Oktatástudományi szociológia - Teszt
A) A diákok tanulmányi eredményeinek elemzése B) Az oktatási technológiák használatának vizsgálata C) Egyéni tanítási módszerek tanulmányozása D) A képzés és a társadalom közötti kapcsolat megértése
A) Azon keresztül, hogy a tanulóhelyek pénzügyi vonatkozásaira összpontosít. B) Azon keresztül, hogy elemzi, hogyan formálják az oktatási intézmények a társadalmat, és hogyan alakítja a társadalom az oktatási intézményeket. C) Azon keresztül, hogy tanulmányozza a pedagógiai szoftverek fejlesztésének trendjeit. D) Azon keresztül, hogy felméri a diákok tanulmányi eredményeit.
A) Oktatási reform B) Oktatási egyenlőtlenség C) A tantermi sokszínűség D) Tananyagfejlesztés
A) Kulturális tőke B) Oktatási hátrány C) Technológiai determinizmus D) Szemléletrendszer
A) Feminista elmélet B) Szerkezeti funkcionalizmus C) Szimbolikus interakcionizmus D) Konfliktuselmélet
A) Pártanulás B) Oktatási nyomvonalak C) Digitális kompetencia D) Oktatási utalványok
A) Az individualizmust népszerűsítik. B) Eltűntetik a kulturális különbségeket. C) Kulturális normákat és értékeket közvetítenek. D) Kizárólag a tudományos készségekre koncentrálnak.
A) Egy egyén félelme, hogy megerősít egy negatív sztereotípiát a saját társadalmi csoportjáról. B) A diákok képességeik alapján történő csoportosítása. C) A kulturális sokszínűség túlzott hangsúlyozása a tananyagban. D) A standardizált tesztek alkalmazása.
A) Homogén csoportosítás B) Pozitív diszkrimináció C) Kulturális asszimiláció D) Standardizált tesztelés
A) Pierre Bourdieu B) Dorothy Smith C) Judith Butler D) Paul Willis
A) Asszimiláció B) Differenciálás C) Marginalizáció D) Szocializáció
A) Azáltal, hogy mindenki számára ugyanazt a színvonalú oktatást biztosítja. B) Azáltal, hogy egyenlőtlen hozzáférést biztosít az oktatási erőforrásokhoz és lehetőségekhez. C) Azáltal, hogy az egyéni erőfeszítést részesíti előnyben a képességekkel szemben. D) Azáltal, hogy kiküszöböli a társadalmi-gazdasági helyzet szerepét az oktatásban.
A) Ez az ítélet alkotmányellenesnek nyilvánította a faji szegregációt az Egyesült Államok iskoláiban. B) Ez biztosított anyagi támogatást a történelmileg fekete diákokat oktató főiskoláknak. C) Ez határozta meg az országos tantervi követelményeket. D) Ez előírta a finanszírozás egyenlőségét minden állami iskolában.
A) Hogy mindenki ugyanazt a jegyet kapja. B) Hogy a siker az egyéni képességeken és a ráfordított erőfeszítésen alapul. C) Hogy a tanárok játszanak a legfontosabb szerepet a diákok sikere szempontjából. D) Hogy az oktatás mindenki számára ingyenes legyen.
A) Karl Marx B) Max Weber C) John Dewey D) Émile Durkheim
A) Talcott Parsons B) Émile Durkheim C) Max Weber D) Pierre Bourdieu
A) Neo-marxista kritika B) Az esélyegyenlőségre irányuló reformok C) Az emberi erőforrás-elmélet D) Technológiai funkcionalizmus
A) Az oktatási rendszerek eltörölték a társadalmi különbségeket. B) Az oktatási rendszerek nem voltak összefüggésben a társadalmi rétegződéssel. C) Az oktatási rendszerek inkább tükrözték, mintsem, hogy megkérdőjelezték a társadalmi rétegződést. D) Az oktatási rendszerek mindig előmozdították az egyenlőséget.
A) Hogben (1938) B) Glass C) Heath D) Floud és munkatársai
A) Az 1960-as évek B) Az 1990-es évek C) Az 1980-as évek D) Az 1970-es évek
A) (Racionális választási elmélet) B) (Heath, 2000) C) (Az oktatás új szociológiája, 1970-es évek) D) (Glass, 1954)
A) Csak minőségi módszerek B) Kulturális reprodukció elmélete C) Nagy elméletek D) Kevert módszerek
A) A rejtett tanterv révén B) A standardizált tesztek segítségével C) A tanórán kívüli tevékenységek által D) A szülői részvétel révén
A) Anarchizmus B) Autoritarizmus C) Individualizmus D) Kollektivizmus
A) Émile Durkheim B) Stephen Ball C) Basil Bernstein D) James Coleman |
Létrehozva That Quiz —
a matematika teszt generáló webhely más tantárgyi forrásokkal.