Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Madrid.
B) De Palma.
C) De París.
D) Del Sáhara.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
B) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
C) Conocer un parque de atracciones.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un niño saharaui.
B) Un barco.
C) Una mama.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le gusta desde el principio.
B) Le da igual.
C) No le gusta nada en ningún momento.
D) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba generoso.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son compañeros de colegio.
B) Son familia.
C) Son amigos.
D) No tienen ninguna relación.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
B) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
C) Porque era una chica en lugar de un chico.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) La nieve.
B) El bosque.
C) El desierto.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
C) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
D) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) No lo consigue.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
D) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque es una niña.
C) Porque es muy interesante.
D) Porque no lo entiende.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Cuenta historias.
C) Adivina el futuro.
D) Lee libros.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de arena que se forma en el desierto.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un coche en la carretera.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que es bueno viajar.
C) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco que navegaba.
D) A un barco enterrado en la arena.
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