A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la Biblioteca Municipal de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas estaciones.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) El queque.
B) El merengue.
C) Las humitas.
D) Las aceitunas.

A) franceses y alemanes.
B) mapuches y chilotes.
C) españoles y árabes.

A) Alemana.
B) Árabe.
C) Española.
D) Francesa.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que es un aporte para la cultura de un país.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.

A) Cocina dulce.
B) Cultura gastronómica.
C) Comida criolla.
D) Tradición culinaria.

A) Su temor.
B) Su timidez.
C) Su asombro.
D) Su curiosidad.

A) Para alabar a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para proteger a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se aburrieron.
C) Porque se acabó la invitación.
D) Porque están asustadas.

A) Sueño.
B) Pregunta.
C) Recuerdo.
D) Conversación.

A) 4
B) 3
C) 1

A) 2
B) 1
C) 3

A) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
B) Para pelar los cables.
C) Para poner el tornillo.
D) Para que se ablande el limón.

A) Unir los limones con los cables.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.

A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.

A) Cómo debe quedar una pila de limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para que su pueblo lo respetara.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para poner a un niño a prueba.
D) Para que solo él pudiera hacer fuego.

A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por distraerse con la conversación de un niño.
D) Por promulgar una ley.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Cambió la ley.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho obedecía las leyes.
D) Porque el muchacho era su amigo.