A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la Biblioteca Municipal de Talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas regiones.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) El queque.
B) Las humitas.
C) El merengue.
D) Las aceitunas.

A) mapuches y chilotes.
B) españoles y árabes.
C) franceses y alemanes.

A) Francesa.
B) Alemana.
C) Española.
D) Árabe.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Comida criolla.
B) Tradición culinaria.
C) Cocina dulce.
D) Cultura gastronómica.

A) Su timidez.
B) Su asombro.
C) Su curiosidad.
D) Su temor.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para alabar a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para proteger a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque están asustadas.

A) Sueño.
B) Conversación.
C) Recuerdo.
D) Pregunta.

A) 1
B) 3
C) 4

A) 3
B) 2
C) 1

A) Para poner el tornillo.
B) Para que se ablande el limón.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para poner a un niño a prueba.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por querer quebrantar su propia ley.
C) Por distraerse con la conversación de un niño.
D) Por promulgar una ley.

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Cambió la ley.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho era su amigo.