El texto y sus propiedades
  • 1. ¿Quién es la máxima unidad lingüística y de comunicación?
A) La oración
B) El discurso escrito
C) El texto
D) El texto escrito
E) El discurso
  • 2. Las propiedades fundamentales de los textos son
A) la adecuación, la coherencia y la progresión temática.
B) la adecuación, coherencia y modalidad
C) la adecuación, coherencia global y cohesión
D) la adecuación, coherencia y cohesión
E) Ninguna es correcta
  • 3. Qué puede ser puede ser global, lineal o local.
A) La estructura
B) La adecuación
C) El canal
D) La coherencia
E) El tema
  • 4. ¿En cuál de las siguientes oraciones se cumple la propiedad de la adecuación?
A) Al clarear el día volvió a la tierra para siempre el presidente del gobierno
B) Esta mañana la ha palmado el presi
C) Esta mañana ha fallecido el Presidente del Gobierno
D) Esta mañana muerto presidente
E) Esta mañana, más solo que la una, ha fallecido el presidente el gobierno
  • 5. La coherencia global está directamente relacionada con
A) En el uso adecuado de los medios de comunicación
B) La adecuación del texto
C) En la coincidencia de planteamiento del emisor con el receptor
D) El desarrollo de los diferentes temas
E) El tema del discurso
  • 6. La coherencia de un texto consiste en
A) Lo que se dice no contradice el sentido común
B) Hablar de un tema claro y preciso
C) En adecuarse al marco de producción del texto
D) Todas son correctas
E) Conexión de las partes de texto en una estructura clara
  • 7. La cohesión se manifiesta en
A) Ninguna es correcta
B) la estructura superficial
C) la estructura profunda
D) en el uso del mismo tipo de conectores
E) en la estructura lineal del discurso
  • 8. La Elipsis es un procedimiento de
A) adecuación textual
B) modalidad textual
C) cohesión textual
D) coherencia textual
E) supresión textual
  • 9. El procedimiento que consiste en la localización de las personas y circunstancias espacio-temporales es
A) la deixis
B) la repetición
C) La progresión temática
D) la identidad referencial
E) la elipsis
  • 10. El procedimiento que consiste en la reiteración de un elemento a lo largo del texto es
A) la identidad referencial
B) la progresión temática
C) la deixis
D) la elipsis
E) la recurrencia
  • 11. El procedimiento que consiste en aludir a algo ya mencionado en el texto es
A) la repetición
B) la deixis
C) la elipsis
D) la progresión temática
E) la identidad referencial
  • 12. El procedimiento que consiste en la supresión de un término porque el contexto lingüísitco lo suple es
A) la repetición
B) la deixis
C) la elipsis
D) la identidad referencial
E) la progresión temática
  • 13. La Modalidad es
A) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia de los distintos sujetos en el texto
B) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia del emisor en el texto
C) una propiedad textual a través de la cual se muestra como es percibido el emisor en el texto
D) una propiedad textual a través de la cual se muestra la relación del emisor con el receptor en el texto
E) una forma de mostrar quién es el emisor en el texto
  • 14. El esquema de la progresión lineal es
A) T-R1-T1-R1-R2-T2-R1-R2-R3...
B) T-R1-R2-T-R3-R4...
C) T1-R1-T2-R2-T3-R3...
D) T-R1-R2-R3...
E) T1-R1-T1-R2-T1-R3...
  • 15. El esquema: T-R1-R2-R3-R4... es de
A) Progresión Tema-Rema
B) Progresión Rema
C) Progresión acomulada
D) Progresión de tema constante
E) Progresión adecuada
  • 16. El recurso léxico que aparece en este texto es...
    «La poderosa magia de la lectura
    se funda en dos magias previas e
    imprescindibles: la del lenguaje
    y la de la escritura...»
    (José Antonio Marina)
A) Conectores de adicción
B) Deixis
C) Paralelismo
D) Repetición fónica
E) Repetición campos semánticos
  • 17. “Juan tiró un papel al suelo. La
    profesora le dijo que fuera a
    su despacho inmediatamente"
A) Deixis espacial
B) Deixis adecuada
C) No hay ninguna deixis
D) Deixis personal
E) Deixis temporal
  • 18. La sustitución puede darse por
A) Anáfora o delipsis
B) Anáfora o Catáfora
C) Anáfora o suplencia
D) Anáfora o Canáfora
E) Catáfora o Canáfora
  • 19. Este es vuestro nuevo compañero, espero que lo recibáis con agrado.
A) Sustitución PERSONAL
B) Sustitución por CATÁFORA
C) Sustitución por ANÁFORA
D) Sustitución por PRONOMBRE
E) Sustitución SEMÁNTICA
  • 20. A la inauguración acudieron todos:
    los alcaldes de la zona, la consejera, la ministra...
A) Sustitución por CATÁFORA
B) Sustitución por PRONOMBRE
C) Sustitución SEMÁNTICA
D) Sustitución PERSONAL
E) Sustitución por ANÁFORA
  • 21. Supresión de algún elemento del enunciado sin que se altere su sentido.
A) ELIPSIS
B) ANÁFORA
C) CATÁFORA
D) MARCADORES DEL DISCURSO
E) Todas son falsas
  • 22. Nexos que conectan y relacionan las distintas ideas o partes del texto
A) ANÁFORA
B) CONECTORES
C) MORFEMAS
D) DEIXIS
E) ELIPSIS
  • 23. Qué procedimiento textual se utiliza aquí:
    «No se puede vivir sin comida, claro. ¿Y sin fábulas? Quizá
    tampoco .»
    (Juan José Millás)
A) ELIPSIS
B) DEIXIS
C) COHERENCIA LOCAL
D) CONCATENACIÓN
E) PARALELISMO
  • 24. Por ello, necesitamos desacostumbrarnos de lo cotidiano y
    recuperar la capacidad de asombro.
    "Por ello" es...
A) Conector de reformulación
B) Conector de adicción
C) Conector causal
D) Conector consecutivo
E) Conector de campos semánticos
  • 25. La sinonimia referencial, la sustitución por “proformas léxicas”, la
    Antonimia y la Hiperonimia e hiponimia. Son
A) mecanismos de modalidad
B) mecanismos de coherencia
C) mecanismos de estructura lineal
D) mecanismos gramaticales
E) mecanismos de cohesión
  • 26. ¿Qué tipo de sinonimia se da en este texto?
    Juan entró en el despacho de su jefe. El señor López alzó la vista y miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba profundamente antipático.
A) Sinonimia sobrevenida
B) Sinonimia modal
C) Sinonimia conceptual
D) Sinonimia contextual
E) Sinonimia referencial
  • 27. Los marcadores de función pragmática. Hacen referencia a los elementos de la comunicación que están implicados en el texto. Por
    ejemplo
A) Sinceramente, no sé lo que pretendes
B) Por fortuna, no pasó nada grave
C) Juan, venga, no te quedes ahí
D) Bueno, a mí me gustaría un helado, ¿no?
E) Todas son correctas
Azok a diákok, akik elvégezték ezt a tesztet, szintén elvégezték :

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