Alfabetització informacional
  • 1. La competència informacional és la capacitat d'identificar, trobar, avaluar i utilitzar la informació de manera eficaç. Implica el coneixement i les habilitats necessàries per avaluar críticament les fonts d'informació, comprendre la importància de l'ètica de la informació i utilitzar la informació en diversos formats per resoldre problemes i prendre decisions informades. La competència informacional és essencial en el món digital actual per navegar per la gran quantitat d'informació disponible i per convertir-se en aprenents de per vida que puguin adaptar-se al panorama informatiu en constant evolució.

    A què es refereix el terme 'competència informacional'?
A) Capacitat de resoldre problemes matemàtics
B) Capacitat de trobar, avaluar i utilitzar la informació de manera eficaç
C) Capacitat de preparar una refecció
D) Capacitat d'escriptura d'assaigs
  • 2. Per què és important tenir alfabetització informacional?
A) Per guanyar un concurs de cant.
B) Per convertir-se en un esportista millor.
C) Per ser un artista exitós.
D) Per prendre decisions informades i resoldre problemes.
  • 3. Quin és el propòsit de citar les fonts en la investigació?
A) Allargar l'article.
B) Donar crèdit als autors originals i evitar el plagiat.
C) Evitar haver de fer més investigació.
D) Donar una aparença més professional a l'article.
  • 4. Com afavoreix la competència informacional l'aprenentatge permanent?
A) Centrant-se únicament en l'educació formal.
B) Proporcionant habilitats per buscar, avaluar i utilitzar la informació al llarg de la vida.
C) Evitant la informació nova.
D) Confiant en els altres per obtenir informació.
  • 5. Com contribueix la competència informacional a l'èxit acadèmic?
A) Millorant les habilitats de recerca i el pensament crític.
B) Ignorant l'avaluació de les fonts.
C) Memoritzant fets.
D) Utilitzant una única font per a totes les tasques.
  • 6. Quin paper té la competència informacional en l'era digital?
A) Fa que les persones depenguin únicament de les xarxes socials per obtenir notícies.
B) Ajuda les persones a orientar-se en la gran quantitat d'informació disponible.
C) Fa que les persones ignorin la informació.
D) Només afecta la salut física.
  • 7. Com pot la competència informàtica beneficiar la presa de decisions personals?
A) Lançant una moneda.
B) Evitant tota mena d'informació.
C) Confiant en rumors.
D) En ajudar les persones a accedir a informació fiable per prendre decisions.
  • 8. Què significa el terme 'plagi' en el context de la competència informacional?
A) Utilitzar el treball d'alguna altra persona sense la citació adequada.
B) Parafrasejar amb la citació corresponent.
C) Compartir idees amb la deguda atribució.
D) Crear contingut original.
  • 9. Qui va utilitzar per primera vegada la frase 'alfabetització informacional' en un text imprès?
A) M.R. Owens
B) Lee Burchina
C) Lori Arp
D) Paul G. Zurkowski
  • 10. En quin any el Comitè Presidencial de l'Associació Americana de Biblioteques sobre alfabetització informacional va publicar el seu informe final?
A) 2003
B) 2015
C) 1998
D) 1989
  • 11. Qui va argumentar que la instrucció en alfabetització informacional i la instrucció bibliogràfica no estaven ben definides?
A) Lee Burchina
B) M.R. Owens
C) Paul G. Zurkowski
D) Lori Arp
  • 12. En quin any es va crear l'Aliança Internacional per a la Competència Informacional (IAIL)?
A) 2003
B) 2010
C) 1996
D) 1985
  • 13. Quina organització NO és membre fundador de l'IAIL?
A) American Library Association (ALA)
B) Institut Australià i Neozelandès per a la Competència Informacional (ANZIIL)
C) Fòrum Nacional sobre la Competència Informacional (NFIL)
D) Xarxa Europea per a la Competència Informacional (EnIL)
  • 14. Quins ideals filosòfics Shapiro i Hughes utilitzen en la seva defensa de la competència informacional?
A) Ideals modernistes
B) Ideals de la Il·lustració
C) Ideals romàntics
D) Ideals postmodernistes
  • 15. Quin component de l'enfocament holístic de Shapiro i Hughes implica comprendre com la informació està situada en un context social?
A) Alfabetització en recursos
B) Alfabetització en eines
C) Alfabetització socioestructural
D) Alfabetització en publicacions
  • 16. Quina organització té la seu a Escandinàvia?
A) ANZIIL
B) NFIL
C) EnIL
D) NORDINFOlit
  • 17. Quina competència implica la capacitat de formatar i publicar investigació de manera electrònica?
A) Alfabetització en investigació
B) Alfabetització en tecnologies emergents
C) Alfabetització en publicacions
D) Alfabetització en eines
  • 18. Quina organització té la seu al Regne Unit?
A) NORDINFOlit
B) ANZIIL
C) SCONUL
D) EnIL
  • 19. En quin any es va desenvolupar el model Big6?
A) 1985
B) 2004
C) 1990
D) 2009
  • 20. Quants passos hi ha en el procés de les habilitats Big6?
A) Sis
B) Vuit
C) Cinc
D) Quatre
  • 21. Quina institució utilitza el model Big6 per als seus tallers de formació en alfabetització informàtica?
A) Universitat de Stanford
B) Universitat d'Oxford
C) Universitat de Harvard
D) Col·legi Universitari de Dones de Dubai
  • 22. Segons l'obra "Information Power: Building Partnerships for Learning" (AASL i AECT, 1998), quantes categories s'utilitzen per descriure l'estudiant amb alfabetització informacional?
A) Cinc
B) Quatre
C) Tres
D) Dues
  • 23. A quina categoria pertany l'estàndard: 'aplica principis ètics respecte a la informació i la tecnologia de la informació'?
A) Responsabilitat social
B) Cap de les anteriors
C) Alfabetització informàtica
D) Aprenentatge autònom
  • 24. Segons Osborne (2004), de quina manera les biblioteques arriben als grups desavantatjats?
A) Centrant-se exclusivament en materials impresos.
B) Identificant les seves necessitats en els seus propis entorns.
C) Oferint accés exclusivament en línia.
D) Limitant els serveis només a formats digitals.
  • 25. A quina categoria pertany l'afirmació: 'es busca l'excel·lència en la recerca d'informació i la generació de coneixement'?
A) Cap de les anteriors
B) Alfabetització informacional
C) Responsabilitat social
D) Aprenentatge autònom
  • 26. Quin és el paper de les paraules clau per distingir entre fet i opinió?
A) Augmenten la resistència física.
B) Milloren les habilitats musicals.
C) S'utilitzen per memoritzar dates històriques.
D) Ajuden als estudiants a identificar afirmacions subjectives.
  • 27. En quin any l'Associació Americana de Bibliotecàries Escolars va publicar noves normes per a l'aprenentatge dels estudiants?
A) 2010
B) 2007
C) 2012
D) 2005
  • 28. Quina metodologia educativa ha substituït el model predominantment unidireccional d'ensenyament-alumne?
A) Enfocament basat en lectures
B) Enfocament tradicional
C) Enfocament d'estudi individual
D) Enfocament col·laboratiu
  • 29. Qui recomana adoptar un enfocament col·laboratiu en el desenvolupament del currículum educatiu a nivells primari i secundari?
A) Professors de tecnologia
B) Eisenberg
C) American Association of School Librarians (Associació Americana de Bibliotecaris Escolars)
D) Professors de classe
  • 30. Quin estat va dur a terme una revisió exhaustiva per formular les seves pròpies directrius i estàndards per a la competència informacional?
A) Oregon
B) Virginia
C) Texas
D) Califòrnia
  • 31. En quin any va adoptar l'Associació de Biblioteques Universitàries i de Recerca un nou marc que substituïa els seus estàndards anteriors?
A) 2016
B) 2021
C) 2009
D) 1999
  • 32. Quina és la definició que engloba una visió integral de la competència informacional que inclou la creació, la col·laboració i el consum?
A) Marc ACRL
B) Metaliteracy
C) Estàndards de competència informacional
D) Model Big6
  • 33. En quin estat es menciona que s'està utilitzant cada vegada més les directrius d'alfabetització informàtica de l'AASL per al desenvolupament curricular?
A) Oregon
B) Virginia
C) Texas
D) Califòrnia
  • 34. Quines crítiques es van dirigir als Estàndards d'Alfabetització Informacional per a l'Ensenyament Superior de l'ACRL?
A) Falta de focus en les notícies falses.
B) Estar massa prescriptius.
C) Èmfasi excessiu en l'educació de primària i secundària (K–12).
D) Ignorar les qüestions de privacitat de les dades.
  • 35. En quin any es va publicar el Manifest de la Biblioteca Escolar?
A) 1999
B) 2016
C) 2000
D) 2021
  • 36. Quina campanya va organitzar la Biblioteca Nacional de Singapur el 2015 per involucrar al públic?
A) El Festival de l'Aprenentatge Públic.
B) L'espectacle "Super S.U.R.E."
C) La Cimera sobre Alfabetització Informacional.
D) El Taller de Competències Digitals.
Létrehozva That Quiz — ahol a matematikai gyakorlás mindig egy kattintásnyira van.