A) Los ministros. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Congreso Nacional. C) El Ministerio de Educación. D) El Gobierno de la República
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una depresión económica mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Invertir su dinero para vender más
A) evitar las guerras entre distintos países B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) aumentar el poder de los pueblos
A) la altitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la latitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Distancia meridional B) Longitud C) Latitud D) Extensión Ecuatorial
A) Rey B) Escribas C) Faraón D) Emperador
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Gobernador B) Alcalde C) Intendente D) Presidente
A) Afluentes B) Lago C) Embalses D) Océanos
A) Epicentro B) Tsunami C) Hipocentro D) Subducción
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Agua D) Nos protege de los rayos solares
A) Chile B) Colombia C) Paraguay D) Argentina
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Representa una gran reserva de agua B) Todas las anteriores. C) Riega el sector de la selva amazónica D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Afluentes B) Lagos C) Ríos D) Embalses
A) Región entre lagos B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La carreta B) La escritura C) La rueda D) El fuego
A) Región de Coquimbo B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Abolir la sociedad estamental D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) Gozaba de privilegios económicos D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la natalidad C) El descenso de la población de las ciudades D) La emigración del campo a la ciudad
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Colonización racial B) Criollización. C) Mestizaje D) Americanización
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Concejal - país B) Intendente – región C) Gobernador – comuna D) Alcalde – provincia
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Territorial C) Mar Patrimonial D) Océano Nacional
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |