A) un afiche
B) un cuento
C) un aviso
D) una historieta

A) explicar una situación.
B) entretener al lector.
C) narrar una historia divertida.
D) expresar sentimientos.

A) Un amigo.
B) El doctor.
C) Su hijo pequeño.
D) Su sobrino.

A) Porque no conoce al médico que los atenderá.
B) Porque le tiene miedo a los médicos.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.

A) Cree que es una batidora.
B) Le duele la espalda.
C) No le gustan sus vecinos.
D) Le molesta ir al doctor.

A) viñeta
B) escena
C) onomatopeyas
D) globo

A) onomatopeya
B) cuadro
C) globo
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) forma parte de una exclamación.
B) es una palabra aguda.
C) se carga la voz en la penúltima sílaba.
D) sólo tiene una sílaba.

A) rato
B) desagradable
C) dígamelo
D) momento

A) pausa
B) día
C) momento
D) etapa

A) realmente
B) desagradable
C) vecinos
D) sobrino

A) un sustantivo propio.
B) un verbo.
C) un adjetivo.
D) un pronombre personal.

A) vivo
B) doctor
C) curioso
D) adelante

A) un relato
B) una noticia
C) un afiche
D) una leyenda

A) narrar una historia.
B) guiar una acción.
C) expresar un sentimiento.
D) explicar una situación.

A) Jugaba con sus compañeros.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Hablaba toda la clase.
D) Ayudaba a sus compañeros.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) que la profesora le explicara todo detalladamente.
D) permanecer solo y callado.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era un alumno sobresaliente.
D) era irrespetuoso y desordenado.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Comentaban y comparaban sus respuestas.
C) Corregían los errores.
D) Le decían a Saúl que se había equivocado.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.

A) conversador
B) pasaba
C) época
D) muecas

A) re – solvien – do
B) re – sol – viendo
C) re –sol – vien – do
D) resol – vien – do

A) exámenes
B) leído
C) atención
D) excepción

A) verbos
B) sustantivos propios
C) adjetivos calificativos
D) pronombres personales

A) lenguaje
B) chistes
C) explicando
D) siempre

A) Texto instructivo
B) Texto poético
C) Texto narrativo
D) Texto informativo

A) entretener al lector.
B) narrar un hecho.
C) indicar un procedimiento.
D) describir una situación.

A) decide, ponle, escribe, prepara.
B) ponle, escribe, prepara, decide.
C) prepara, escribe, ponle, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.