A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) entretener al lector. B) explicar una situación. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) Un amigo. D) El doctor.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Cree que es una batidora.
A) onomatopeyas B) escena C) globo D) viñeta
A) viñeta B) globo C) onomatopeya D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) dígamelo C) momento D) desagradable
A) etapa B) pausa C) día D) momento
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un pronombre personal. B) un verbo. C) un sustantivo propio. D) un adjetivo.
A) doctor B) curioso C) vivo D) adelante
A) una leyenda B) un relato C) una noticia D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Jugaba con sus compañeros. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era un alumno sobresaliente. C) disfrutaba de su profesora. D) era muy regalón de la profesora.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Escribían su nombre al examen. D) Corregían los errores.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) época B) muecas C) conversador D) pasaba
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) exámenes B) atención C) excepción D) leído
A) pronombres personales B) adjetivos calificativos C) verbos D) sustantivos propios
A) explicando B) siempre C) lenguaje D) chistes
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto narrativo D) Texto informativo
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) entretener al lector. D) narrar un hecho.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |