A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) N.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) T.A.

A) Recopilación y conteo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) El dato menor
C) N.A.
D) T.A
E) El dato mayor

A) En una regla
B) T.A.
C) Eje de valor estadístico
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) Puntos
B) Imágenes
C) N.A.
D) Líneas
E) Barras

A) N.A.
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) N.A.
B) 1
C) 3
D) 2
E) 4

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) T.A.
D) N.A.
E) Horizontal y vertical

A) 5
B) 4
C) 6
D) N.A.
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Pastel
B) Esférica
C) Rosca
D) Radial
E) N.A.

A) Números
B) T.A.
C) N.A.
D) Letras
E) Grados

A) N.A.
B) 3
C) 4
D) 6
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) Contenido del gráfico

A) Ángulo de 90°
B) Regla
C) N.A.
D) T.A.
E) Eje estadístico

A) Las letras
B) El dibujo
C) El gráfico
D) La imagen
E) N.A.

A) N.A.
B) Los colores
C) Los números
D) Los nombres
E) Los orígenes del dato