A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) N.A.
D) Para poder dibujar la información
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) En una regla
B) Eje de valor estadístico
C) T.A.
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) Imágenes
B) Barras
C) Puntos
D) Líneas
E) N.A.

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para dibujar
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) Imágenes alusivos a los datos
D) N.A.
E) T.A.

A) 4
B) N.A.
C) 2
D) 3
E) 1

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 6
E) 3

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Rosca
B) Radial
C) Pastel
D) N.A.
E) Esférica

A) Números
B) Letras
C) N.A.
D) T.A.
E) Grados

A) 5
B) 4
C) 3
D) 6
E) N.A.

A) N.A.
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de escala
D) Contenido de fuente
E) Contenido de datos

A) Ángulo de 90°
B) Eje estadístico
C) T.A.
D) N.A.
E) Regla

A) El dibujo
B) La imagen
C) El gráfico
D) Las letras
E) N.A.

A) Los nombres
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) N.A.
E) Los colores