A) A régészeti lelőhelyeken talált növények tanulmányozása B) Régészeti lelőhelyeken talált állati maradványok tanulmányozása C) Az ősi emberi nyelv tanulmányozása D) A geológiai képződmények tanulmányozása
A) Megkövesedett növények B) Emberi tárgyak C) Kövek és ásványok D) Állati csontok és egyéb állati maradványok
A) A rovarok tanulmányozása B) Az ókori szövegek tanulmányozása C) A csontok tanulmányozása D) A csillagok tanulmányozása
A) Az ókori emberek által beszélt nyelv B) A talaj típusa az ásatási helyen C) Az állat faja és kora D) A régió klímája
A) A fogak és csontok növekedési gyűrűinek elemzésével B) A sziklaképződmények tanulmányozásával C) A fagyűrűk számolásával D) A csontok súlyának mérésével
A) Kihalt fajok azonosítása B) Az ember-állat kapcsolatok történetének megértése C) Földtani képződmények tanulmányozására D) Az ókori építészet elemzésére
A) Állati csontok B) Ősi érmék C) Fazekasszilánkok D) Fém szerszámok
A) Időjárási minták B) Ókori építészeti technikák C) Tájékoztatás az étrendről és a migrációs mintákról D) Genetikai információ
A) A hangsúly a régészeti lelőhelyeken és az ember-állat kölcsönhatásokon áll B) Kőzetek és ásványok tanulmányozása C) Az ókori építészet tanulmányozása D) Az ókori irodalom elemzése
A) Çatalhöyük B) Machu Picchu C) Stonehenge D) Petra
A) Lumineszcens randevúzás B) Dendrokronológia C) Flotáció D) Stabil izotóp analízis |