A) Se la llevan de regalo para Navidad.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) La encuentran y la llevan a casa.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) requiere más libertad de movimiento
C) necesita menos energía.
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) verse y sentirse bien
B) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
C) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
D) vestirse con los colores y ropas modernos.

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Tiene problemas para estudiar y aprender.
C) Le falta apoyo en sus deberes escolares
D) Olvida rápidamente lo conocido

A) Moderno y tacaño.
B) Adinerado y futurista.
C) Desmemoriado y egoísta.
D) Ahorrativo y tradicional.

A) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
B) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Habla y trabaja cuando es necesario
C) Diariamente es una gran compañera
D) Le hace las tareas escolares

A) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
B) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
C) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
B) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
C) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
D) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.

A) Noticia.
B) Diario.
C) Cuento.
D) Leyenda.