A) Csak a városi gazdálkodás népszerűsítésére B) A tanulók felkészítése a sikeres mezőgazdasági karrierre C) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak D) Megtanítani a diákokat a történelmi mezőgazdasági gyakorlatokra
A) Tudományos és Mezőgazdasági Kiállítás B) Felügyelt mezőgazdasági tapasztalat C) Diákok mezőgazdasági kísérlete D) Állami mezőgazdasági oktatás
A) A nem mezőgazdasági karrier elősegítése B) Versenyképes lehetőséget biztosítani a hallgatóknak tudásuk és készségeik alkalmazására C) A tanulók eltántorítása attól, hogy mezőgazdasági pályát folytassanak D) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni
A) FFA B) Mezőgazdasági középiskolák C) Agrártudományi főiskolai képzések D) 4-H
A) Farmon dolgozni és csak gyakorlati készségeket demonstrálni B) Csak a városi mezőgazdaság támogatása C) Oktatást, útmutatást és támogatást nyújtani a mezőgazdasági pályát folytató diákoknak D) Kizárólag az elméleti tanulásra koncentrálni
A) Városi gazdálkodási kezdeményezéseket hozott létre B) Megtiltotta a mezőgazdasági oktatást az iskolákban C) Csak az elméleti oktatásra koncentrált D) Szövetségi finanszírozást biztosított a szakképzéshez, beleértve a mezőgazdaságot is
A) Nemzeti Mezőgazdasági Oktatási Tanács (NCAE) B) oktatási Minisztérium C) American Farm Bureau Federation D) Egyesült Nemzetek
A) Elméleti tudás gyakorlati készségek nélkül B) Csak a városi mezőgazdaság támogatása C) Történelmi mezőgazdasági gyakorlatok D) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági pályára
A) Farms and Fields Alliance B) Élelmiszer- és Mezőgazdasági Egyesület C) Mezőgazdasági Ügyvédek Alapítványa D) Amerika jövőbeli gazdái
A) A tanulók felkészítése a mezőgazdasági vezetői szerepekre B) Csak a technikai képességekre koncentrálni C) Előtérbe helyezni az elméleti tanulást D) A hallgatók eltántorítása a vezetői pozícióktól
A) Kizárólag az elméleti oktatásra összpontosítva B) Azáltal, hogy elriasztja a diákokat a mezőgazdasági pályafutástól C) Gyakorlati készségek és tapasztalatok biztosításával a hallgatók számára D) A képességfejlesztés elhanyagolásával
A) Hogy eltántorítsa a hallgatókat attól, hogy az iparban folytassanak karriert B) Valós betekintést és karrierlehetőségeket nyújtani a hallgatóknak C) A tanulók ipari gyakorlatoknak való kitettségének korlátozása D) Csak az elméleti tudásra koncentrálni
A) A fenntarthatatlan gazdálkodási gyakorlatok előmozdításával B) A fenntartható gyakorlatok iránti érdeklődés visszaszorításával C) A környezetvédelmi szempontok figyelmen kívül hagyásával D) A fenntartható gazdálkodási módszerekre és a környezetvédelemre oktatva a tanulókat
A) Kecske B) Tehén C) malac D) Juh
A) Oxigén B) Szén-monoxid C) Metán D) Nitrogén
A) Lapát B) Gereblye C) Olló D) Kapa
A) C vitamin B) Só C) Nitrogén D) Cukor
A) Akvakultúra B) Erdőművelés C) Méhészet D) Kertészet
A) Sűrűség B) pH C) Nyomás D) Hőfok
A) Állattenyésztés B) Kertészet C) Vetésforgó D) Gyomlálás
A) Biológiai kontroll B) Kulturális kontroll C) Mechanikus vezérlés D) Kémiai védekezés
A) Szél B) Gyökér növekedés C) Hidroponika D) Az állatok evése |