A) Los parlamentarios. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los carabineros.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Congreso Nacional.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una depresión económica mundial. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Invertir su dinero para vender más
A) aumentar el poder de los pueblos B) proteger la dignidad de las personas C) fomentar la igualdad de las naciones D) evitar las guerras entre distintos países
A) la latitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la altitud
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Faraón B) Rey C) Emperador D) Escribas
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Gobernador B) Presidente C) Intendente D) Alcalde
A) Océanos B) Lago C) Afluentes D) Embalses
A) Epicentro B) Tsunami C) Hipocentro D) Subducción
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Colombia B) Chile C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Todas las anteriores.
A) Ríos B) Afluentes C) Lagos D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) El fuego C) La rueda D) La carreta
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La compraventa de mercancías B) La ley de la oferta y la demanda C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la población de las ciudades B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El incremento de la población del campo
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Virreinato
A) Colonización racial B) Mestizaje C) Criollización. D) Americanización
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Gobernador – comuna B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Mar Territorial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) la Depresión intermedia |