A) Los ministros. B) Los carabineros. C) Los parlamentarios. D) Los jueces.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Congreso Nacional. D) El Gobierno de la República
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la latitud D) la altitud
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Extensión Ecuatorial B) Longitud C) Latitud D) Distancia meridional
A) Emperador B) Faraón C) Rey D) Escribas
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Monoteísmo D) Jerarquía social
A) Alcalde B) Intendente C) Gobernador D) Presidente
A) Embalses B) Lago C) Afluentes D) Océanos
A) Epicentro B) Hipocentro C) Tsunami D) Subducción
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Sales minerales D) Agua
A) Colombia B) Chile C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Todas las anteriores. B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Embalses B) Afluentes C) Ríos D) Lagos
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La rueda B) La escritura C) El fuego D) La carreta
A) Región de Tarapacá B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Abolir la sociedad estamental C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) En el siglo XVII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XX D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la natalidad B) La emigración del campo a la ciudad C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la población de las ciudades
A) Real Audiencia B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Casa de Contratación
A) Criollización. B) Colonización racial C) Americanización D) Mestizaje
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) el Valle central |