A) una historieta B) un cuento C) un afiche D) un aviso
A) narrar una historia divertida. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) El doctor. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) No le gustan sus vecinos. C) Le duele la espalda. D) Cree que es una batidora.
A) globo B) viñeta C) onomatopeyas D) escena
A) globo B) viñeta C) cuadro D) onomatopeya
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) es una palabra aguda.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) pausa B) etapa C) día D) momento
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un verbo. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) adelante B) doctor C) vivo D) curioso
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) era muy regalón de la profesora. D) disfrutaba de su profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Corregían los errores. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) conversador B) muecas C) pasaba D) época
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) exámenes B) atención C) leído D) excepción
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) siempre B) explicando C) lenguaje D) chistes
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) narrar un hecho. B) indicar un procedimiento. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |