A) una historieta B) un cuento C) un aviso D) un afiche
A) narrar una historia divertida. B) expresar sentimientos. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Un amigo. B) El doctor. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) globo B) escena C) viñeta D) onomatopeyas
A) cuadro B) viñeta C) globo D) onomatopeya
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) es una palabra aguda.
A) dígamelo B) rato C) momento D) desagradable
A) etapa B) momento C) día D) pausa
A) realmente B) sobrino C) vecinos D) desagradable
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un pronombre personal.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) una leyenda B) un afiche C) una noticia D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Jugaba con sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) permanecer solo y callado.
A) era muy regalón de la profesora. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Escribían su nombre al examen. C) Corregían los errores. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) muecas C) pasaba D) conversador
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) exámenes B) leído C) atención D) excepción
A) verbos B) adjetivos calificativos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) chistes B) explicando C) lenguaje D) siempre
A) Texto narrativo B) Texto poético C) Texto informativo D) Texto instructivo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |