A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) N.A.
D) Para poder convinar la información
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) T.A
E) El dato menor

A) N.A.
B) En una regla
C) Eje de valor estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Barras
B) Imágenes
C) N.A.
D) Puntos
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para dibujar
E) N.A.

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de imágenes

A) N.A.
B) T.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 3
B) 1
C) 4
D) 2
E) N.A.

A) Horizontal y vertical
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) T.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 5
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 6

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Esférica
B) N.A.
C) Rosca
D) Radial
E) Pastel

A) Grados
B) Números
C) Letras
D) T.A.
E) N.A.

A) 5
B) 6
C) 3
D) 4
E) N.A.

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) Regla

A) El gráfico
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) Las letras

A) Los orígenes del dato
B) Los números
C) N.A.
D) Los nombres
E) Los colores