A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) T.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) T.A
B) El dato menor
C) La secuencia numeral
D) El dato mayor
E) N.A.

A) En una regla
B) N.A.
C) Eje de valor estadístico
D) T.A.
E) Ángulo de 90°

A) Puntos
B) Barras
C) N.A.
D) Líneas
E) Imágenes

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para dibujar

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) N.A.

A) 2
B) N.A.
C) 3
D) 1
E) 4

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) Horizontal y vertical
D) N.A.
E) T.A.

A) 4
B) 5
C) 6
D) N.A.
E) 3

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) N.A.
C) Esférica
D) Pastel
E) Rosca

A) Grados
B) Letras
C) Números
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) 5
C) 3
D) 6
E) 4

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de datos
B) N.A.
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) Eje estadístico
E) N.A.

A) Las letras
B) N.A.
C) El gráfico
D) El dibujo
E) La imagen

A) Los colores
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los números
E) Los nombres