Efek pengamat - Kuis
  • 1. Apa itu efek pengamat?
A) Sebuah fenomena di mana seseorang cenderung kurang bersedia menawarkan bantuan dalam situasi darurat ketika ada orang lain di sekitar.
B) Respons naluriah untuk membantu dalam situasi darurat apa pun.
C) Sebuah studi yang menunjukkan bahwa orang lebih cenderung membantu ketika mereka sendirian.
D) Sebuah perilaku yang mendorong individu untuk terlibat dalam situasi kelompok.
  • 2. Pada tahun berapa istilah 'efek pengamat' pertama kali diperkenalkan?
A) 1982.
B) 1990.
C) 1975.
D) 1968.
  • 3. Faktor apa yang berkontribusi terhadap efek pengamat?
A) Penyebaran tanggung jawab.
B) Peningkatan rasa tanggung jawab pribadi.
C) Nilai-nilai individualistik yang kuat.
D) Keterampilan pengambilan keputusan yang cepat.
  • 4. Apa yang dimaksud dengan konsep 'penyebaran tanggung jawab' dalam konteks efek pengamat?
A) Orang cenderung merasa memiliki tanggung jawab pribadi yang lebih besar untuk bertindak ketika ada orang lain di sekitar.
B) Orang secara selektif mendelegasikan tanggung jawab kepada orang lain dalam situasi darurat.
C) Orang cenderung merasa memiliki tanggung jawab pribadi yang lebih kecil untuk bertindak ketika ada orang lain di sekitar.
D) Orang cenderung merespons dengan lebih efisien dalam kelompok dibandingkan ketika sendirian.
  • 5. Apa yang dimaksud dengan tahapan 'mengenali' dalam proses intervensi oleh orang yang berada di sekitar kejadian?
A) Melakukan tindakan langsung untuk membantu.
B) Menilai risiko yang terlibat.
C) Menyadari adanya situasi darurat.
D) Memutuskan apakah akan ikut campur.
  • 6. Bagaimana efek pengamat memengaruhi waktu respons dalam situasi darurat?
A) Efek ini tidak memengaruhi waktu respons dalam situasi darurat.
B) Efek ini memperlambat waktu respons dalam situasi darurat.
C) Efek ini mempercepat waktu respons dalam situasi darurat.
D) Efek ini hanya memengaruhi waktu respons individu.
  • 7. Apa yang dapat dilakukan individu untuk mengatasi efek pengamat (bystander effect)?
A) Bergantung pada norma sosial untuk membimbing perilaku.
B) Hindari terlibat dalam situasi darurat.
C) Asumsikan bahwa orang lain akan membantu dan menjauh.
D) Ambil tanggung jawab pribadi dan bertindaklah.
  • 8. Bagaimana meningkatkan kesadaran tentang efek pengamat dapat membantu mengurangi dampaknya?
A) Mendorong orang untuk hanya mengandalkan pengambilan keputusan kelompok.
B) Mempromosikan sikap individualistis dalam lingkungan kelompok.
C) Mengabaikan kehadiran orang lain dalam situasi darurat.
D) Mendidik individu tentang fenomena ini dan konsekuensinya.
  • 9. Dalam eksperimen yang dilakukan oleh LatanĂ© dan Rodin, berapa persentase orang yang membantu ketika mereka sendirian?
A) Lima puluh persen
B) Sembilan puluh persen
C) Tujuh puluh persen
D) Empat puluh persen
  • 10. Menurut sebuah analisis meta pada tahun 2011, dalam jenis keadaan darurat apa efek pengamat (bystander effect) paling mungkin terjadi?
A) Semua jenis keadaan darurat
B) Keadaan darurat yang berbahaya
C) Keadaan darurat yang tidak berbahaya
D) Situasi yang bukan merupakan keadaan darurat
  • 11. Menurut Philpot et al. (2019), berapa persentase orang yang berada di sekitar yang ikut campur dalam konflik?
A) Lebih dari 90%
B) 30%
C) 70%
D) 50%
  • 12. Prinsip apa yang menyatakan bahwa orang yang berada di sekitar suatu kejadian cenderung melihat orang lain untuk memahami situasi darurat tersebut?
A) Fasilitasi sosial
B) Pengaruh sosial
C) Identitas sosial
D) Perbandingan sosial
  • 13. Jenis intervensi apa yang melibatkan pemberian bantuan langsung kepada korban?
A) Intervensi tidak langsung
B) Intervensi langsung
C) Intervensi pasif
D) Intervensi melalui pengalihan perhatian
  • 14. Dalam situasi seperti apa efek pengamat (bystander effect) berkurang, menurut meta-analisis tahun 2011?
A) Situasi yang tidak bersifat darurat
B) Situasi berbahaya
C) Situasi tidak berbahaya
D) Semua situasi
  • 15. Faktor apa yang dapat menunda keputusan seseorang untuk membantu orang lain yang membutuhkan?
A) Konsekuensi yang rendah
B) Tingkat ketidakpastian yang tinggi
C) Tingkat kebersamaan kelompok yang tinggi
D) Tingkat keakraban dengan lingkungan
  • 16. Bagaimana pengetahuan tentang lingkungan memengaruhi kemungkinan seseorang untuk membantu?
A) Meningkatkan kemungkinan
B) Menyebabkan kebingungan
C) Menurunkan kemungkinan
D) Tidak memberikan pengaruh
  • 17. Apa pengaruh pemberian sugesti atau informasi awal tentang konteks sosial terhadap perilaku membantu?
A) Tidak memiliki pengaruh.
B) Mendorong perilaku membantu.
C) Dapat menghambat perilaku membantu.
D) Meningkatkan rasa urgensi.
  • 18. Kelompok mana yang paling mungkin memberikan respons terhadap korban yang terluka dalam eksperimen yang dilakukan oleh Rutkowski dkk.?
A) Kelompok dengan empat anggota yang memiliki tingkat kohesi rendah.
B) Kelompok dengan empat anggota yang memiliki tingkat kohesi tinggi.
C) Kelompok dengan dua anggota yang memiliki tingkat kohesi rendah.
D) Kelompok dengan dua anggota yang memiliki tingkat kohesi tinggi.
  • 19. Dalam eksperimen tahun 2005, kapan orang-orang yang berada di sekitar lebih cenderung membantu seseorang yang terluka?
A) Jika orang tersebut mengenakan kemeja polos.
B) Jika orang tersebut mengenakan jersey tim sepak bola yang tidak disukai.
C) Jika orang tersebut mengenakan kemeja yang netral.
D) Jika orang tersebut mengenakan jersey tim sepak bola yang disukai.
  • 20. Bagaimana hubungan psikologis antar anggota kelompok memengaruhi perilaku membantu?
A) Dapat mendorong perilaku membantu
B) Tidak memiliki pengaruh
C) Selalu menghambat perilaku membantu
D) Menyebabkan kebingungan
  • 21. Teori apa yang menjelaskan pengaruh identitas bersama terhadap empati dan perilaku membantu?
A) Teori kategorisasi diri
B) Teori identitas sosial
C) Teori disonansi kognitif
D) Teori perbandingan sosial
  • 22. Faktor apa yang ditemukan dapat memprediksi perilaku membantu ketika identifikasi sosial dikendalikan?
A) Identifikasi sosial memprediksi perilaku membantu.
B) Empati memprediksi perilaku membantu.
C) Empati tidak lagi menjadi prediktor perilaku membantu.
D) Ukuran kelompok memprediksi perilaku membantu.
  • 23. Tahun berapa studi yang dilakukan oleh Asosiasi Ombudsman Internasional itu diterbitkan?
A) 2008
B) 2011
C) 2009
D) 2010
  • 24. Apa nama acara utama (primetime) ABC yang menguji efek pengamat?
A) Primetime: Apa yang Akan Anda Lakukan?
B) Intervensi Pengamat: Pemeriksaan Realitas
C) Efek Pengamat: Siaran Langsung
D) Apa yang Akan Anda Lakukan? (Seri)
  • 25. Berapa banyak grup obrolan daring yang diamati dalam percobaan tersebut?
A) 500
B) 400
C) 300
D) 100
  • 26. Berapakah rata-rata waktu respons ketika seseorang dipanggil untuk memberikan bantuan?
A) 36,38 detik
B) 45,00 detik
C) 51,53 detik
D) 60,00 detik
  • 27. Berapakah rata-rata waktu respons ketika tidak ada orang tertentu yang diminta untuk memberikan bantuan?
A) 51,53 detik
B) 60,00 detik
C) 36,38 detik
D) 45,00 detik
  • 28. Apa nama panggilan (username) dari korban laki-laki dalam eksperimen tersebut?
A) John Harmen
B) James Harmen
C) Jake Harmen
D) Jake Smith
  • 29. Apa nama pengguna (screen name) dari korban perempuan dalam eksperimen tersebut?
A) Suzy Harmen
B) Sally Harmen
C) Susan Harmen
D) Suzanne Harmen
  • 30. Pada tahun berapa Robert Thornberg melakukan penelitian tentang anak-anak sebagai saksi mata?
A) 2007
B) 2005
C) 2010
D) 2012
  • 31. Tahap mana yang melibatkan anak-anak yang memberikan perhatian khusus pada lingkungan sekitar mereka?
A) Merasa empati.
B) Menyadari bahwa ada sesuatu yang tidak beres.
C) Menafsirkan adanya kebutuhan akan bantuan.
D) Bertindak.
  • 32. Istilah apa yang menggambarkan bagaimana anak-anak berpikir bahwa orang lain hanya sedang bermain, bukan mengalami kesulitan?
A) Kemarahan empati
B) Penilaian status sosial
C) Ketidaktahuan pluralistik
D) Pertimbangan moral
  • 33. Apa tahap akhir dalam model Thornberg tentang pertimbangan moral sebagai seorang pengamat?
A) Menyadari
B) Bertindak
C) Menafsirkan
D) Merasa empati
  • 34. Tahap mana yang melibatkan anak-anak dalam mempertimbangkan potensi manfaat dan biaya sebelum bertindak?
A) Merangkum motivasi untuk bertindak
B) Merasakan empati
C) Menafsirkan adanya kebutuhan akan bantuan
D) Menyadari bahwa ada sesuatu yang tidak beres
  • 35. Menurut Thornberg, faktor kontekstual apa yang memengaruhi perilaku anak-anak?
A) Stereotip gender
B) Ketakutan akan hukuman
C) Kepatuhan terhadap aturan
D) Tekanan dari teman sebaya
  • 36. Konsep apa yang diperkenalkan di pengadilan Afrika Selatan untuk membuat putusan menjadi lebih adil?
A) Keraguan yang beralasan
B) Faktor-faktor yang meringankan
C) Alasan yang dapat dibenarkan
D) Keadaan yang meringankan
  • 37. Ciri khas budaya apa yang disinggung oleh Boet KotzĂ© dalam kasus S. vs. Sibisi?
A) Kesadaran kolektif
B) Isolasi budaya
C) Individualisme
D) Tanggung jawab pribadi
  • 38. Program apa yang digunakan oleh universitas-universitas di Amerika untuk meningkatkan sikap masyarakat dalam kasus kekerasan seksual?
A) Program InterAct untuk Pencegahan Kekerasan Seksual
B) Program Green Dot
C) Program Blue Light
D) Program Red Flag
  • 39. Konsep psikologis apa yang menunjukkan bahwa individu dalam suatu kelompok mungkin kehilangan rasa tanggung jawab pribadi mereka?
A) Polarisasi kelompok
B) Konformitas
C) Deindividuasi
D) Fasilitasi sosial
  • 40. Pada tanggal berapa pembunuhan terhadap Kitty Genovese terjadi?
A) 30 Mei 2011
B) 25 Desember 1964
C) 24 Oktober 2009
D) 13 Maret 1964
  • 41. Apa yang diungkapkan oleh sebuah artikel yang diterbitkan dalam jurnal American Psychologist pada tahun 2007 mengenai kasus Kitty Genovese?
A) Kisah tersebut telah dibesar-besarkan oleh media.
B) Pelaku penyerangan segera ditangkap.
C) Polisi tidak pernah dipanggil sama sekali.
D) Terdapat lebih dari 38 orang yang menjadi saksi mata.
  • 42. Apa yang sedang dilakukan Raymond Zack ketika ia memasuki perairan di dekat Pantai Robert Crown Memorial?
A) Berlayar
B) Berenang
C) Memancing
D) Berdiri setinggi pinggang di dalam air
  • 43. Apa yang sebenarnya menyebabkan Raymond Zack pingsan di dalam air?
A) Tenggelam
B) Serangan jantung
C) Dehidrasi
D) Hipotermia
  • 44. Siapa yang akhirnya masuk ke air untuk menyelamatkan Raymond Zack?
A) Seorang petugas polisi
B) Orang yang berbuat baik tanpa pamrih
C) Seorang petugas pemadam kebakaran
D) Seorang anggota penjaga pantai
  • 45. Apa salah satu konsekuensi fisik yang dialami oleh Jane Doe setelah serangan tersebut?
A) Kehilangan pendengaran
B) Bekas luka bakar akibat rokok di punggungnya
C) Tulang patah
D) Kehilangan ingatan
  • 46. Berapa lama kejadian kekerasan seksual di kereta SEPTA berlangsung?
A) 30 menit
B) Hampir 40 menit
C) 50 menit
D) 20 menit
  • 47. Berapa lama setelah panggilan 911 pertama, tersangka ditangkap?
A) 15 menit
B) 5 menit
C) 10 menit
D) 3 menit
Dibuat dengan That Quiz — situs untuk pembuatan dan penilaian tes dalam matematika dan mata pelajaran lainnya.