Efek pengamat - Kuis
  • 1. Apa itu efek pengamat?
A) Respons naluriah untuk membantu dalam situasi darurat apa pun.
B) Sebuah studi yang menunjukkan bahwa orang lebih cenderung membantu ketika mereka sendirian.
C) Sebuah perilaku yang mendorong individu untuk terlibat dalam situasi kelompok.
D) Sebuah fenomena di mana seseorang cenderung kurang bersedia menawarkan bantuan dalam situasi darurat ketika ada orang lain di sekitar.
  • 2. Pada tahun berapa istilah 'efek pengamat' pertama kali diperkenalkan?
A) 1982.
B) 1990.
C) 1968.
D) 1975.
  • 3. Faktor apa yang berkontribusi terhadap efek pengamat?
A) Keterampilan pengambilan keputusan yang cepat.
B) Peningkatan rasa tanggung jawab pribadi.
C) Penyebaran tanggung jawab.
D) Nilai-nilai individualistik yang kuat.
  • 4. Apa yang dimaksud dengan konsep 'penyebaran tanggung jawab' dalam konteks efek pengamat?
A) Orang cenderung merespons dengan lebih efisien dalam kelompok dibandingkan ketika sendirian.
B) Orang cenderung merasa memiliki tanggung jawab pribadi yang lebih kecil untuk bertindak ketika ada orang lain di sekitar.
C) Orang cenderung merasa memiliki tanggung jawab pribadi yang lebih besar untuk bertindak ketika ada orang lain di sekitar.
D) Orang secara selektif mendelegasikan tanggung jawab kepada orang lain dalam situasi darurat.
  • 5. Apa yang dimaksud dengan tahapan 'mengenali' dalam proses intervensi oleh orang yang berada di sekitar kejadian?
A) Menyadari adanya situasi darurat.
B) Memutuskan apakah akan ikut campur.
C) Menilai risiko yang terlibat.
D) Melakukan tindakan langsung untuk membantu.
  • 6. Bagaimana efek pengamat memengaruhi waktu respons dalam situasi darurat?
A) Efek ini hanya memengaruhi waktu respons individu.
B) Efek ini tidak memengaruhi waktu respons dalam situasi darurat.
C) Efek ini mempercepat waktu respons dalam situasi darurat.
D) Efek ini memperlambat waktu respons dalam situasi darurat.
  • 7. Apa yang dapat dilakukan individu untuk mengatasi efek pengamat (bystander effect)?
A) Hindari terlibat dalam situasi darurat.
B) Ambil tanggung jawab pribadi dan bertindaklah.
C) Asumsikan bahwa orang lain akan membantu dan menjauh.
D) Bergantung pada norma sosial untuk membimbing perilaku.
  • 8. Bagaimana meningkatkan kesadaran tentang efek pengamat dapat membantu mengurangi dampaknya?
A) Mengabaikan kehadiran orang lain dalam situasi darurat.
B) Mempromosikan sikap individualistis dalam lingkungan kelompok.
C) Mendorong orang untuk hanya mengandalkan pengambilan keputusan kelompok.
D) Mendidik individu tentang fenomena ini dan konsekuensinya.
  • 9. Dalam eksperimen yang dilakukan oleh LatanĂ© dan Rodin, berapa persentase orang yang membantu ketika mereka sendirian?
A) Tujuh puluh persen
B) Empat puluh persen
C) Lima puluh persen
D) Sembilan puluh persen
  • 10. Menurut sebuah analisis meta pada tahun 2011, dalam jenis keadaan darurat apa efek pengamat (bystander effect) paling mungkin terjadi?
A) Keadaan darurat yang berbahaya
B) Situasi yang bukan merupakan keadaan darurat
C) Keadaan darurat yang tidak berbahaya
D) Semua jenis keadaan darurat
  • 11. Menurut Philpot et al. (2019), berapa persentase orang yang berada di sekitar yang ikut campur dalam konflik?
A) 70%
B) 30%
C) Lebih dari 90%
D) 50%
  • 12. Prinsip apa yang menyatakan bahwa orang yang berada di sekitar suatu kejadian cenderung melihat orang lain untuk memahami situasi darurat tersebut?
A) Fasilitasi sosial
B) Perbandingan sosial
C) Identitas sosial
D) Pengaruh sosial
  • 13. Jenis intervensi apa yang melibatkan pemberian bantuan langsung kepada korban?
A) Intervensi pasif
B) Intervensi melalui pengalihan perhatian
C) Intervensi tidak langsung
D) Intervensi langsung
  • 14. Dalam situasi seperti apa efek pengamat (bystander effect) berkurang, menurut meta-analisis tahun 2011?
A) Situasi yang tidak bersifat darurat
B) Situasi tidak berbahaya
C) Situasi berbahaya
D) Semua situasi
  • 15. Faktor apa yang dapat menunda keputusan seseorang untuk membantu orang lain yang membutuhkan?
A) Konsekuensi yang rendah
B) Tingkat keakraban dengan lingkungan
C) Tingkat ketidakpastian yang tinggi
D) Tingkat kebersamaan kelompok yang tinggi
  • 16. Bagaimana pengetahuan tentang lingkungan memengaruhi kemungkinan seseorang untuk membantu?
A) Menyebabkan kebingungan
B) Tidak memberikan pengaruh
C) Meningkatkan kemungkinan
D) Menurunkan kemungkinan
  • 17. Apa pengaruh pemberian sugesti atau informasi awal tentang konteks sosial terhadap perilaku membantu?
A) Meningkatkan rasa urgensi.
B) Dapat menghambat perilaku membantu.
C) Mendorong perilaku membantu.
D) Tidak memiliki pengaruh.
  • 18. Kelompok mana yang paling mungkin memberikan respons terhadap korban yang terluka dalam eksperimen yang dilakukan oleh Rutkowski dkk.?
A) Kelompok dengan empat anggota yang memiliki tingkat kohesi tinggi.
B) Kelompok dengan dua anggota yang memiliki tingkat kohesi rendah.
C) Kelompok dengan dua anggota yang memiliki tingkat kohesi tinggi.
D) Kelompok dengan empat anggota yang memiliki tingkat kohesi rendah.
  • 19. Dalam eksperimen tahun 2005, kapan orang-orang yang berada di sekitar lebih cenderung membantu seseorang yang terluka?
A) Jika orang tersebut mengenakan kemeja polos.
B) Jika orang tersebut mengenakan jersey tim sepak bola yang disukai.
C) Jika orang tersebut mengenakan kemeja yang netral.
D) Jika orang tersebut mengenakan jersey tim sepak bola yang tidak disukai.
  • 20. Bagaimana hubungan psikologis antar anggota kelompok memengaruhi perilaku membantu?
A) Tidak memiliki pengaruh
B) Selalu menghambat perilaku membantu
C) Menyebabkan kebingungan
D) Dapat mendorong perilaku membantu
  • 21. Teori apa yang menjelaskan pengaruh identitas bersama terhadap empati dan perilaku membantu?
A) Teori perbandingan sosial
B) Teori disonansi kognitif
C) Teori kategorisasi diri
D) Teori identitas sosial
  • 22. Faktor apa yang ditemukan dapat memprediksi perilaku membantu ketika identifikasi sosial dikendalikan?
A) Ukuran kelompok memprediksi perilaku membantu.
B) Empati memprediksi perilaku membantu.
C) Identifikasi sosial memprediksi perilaku membantu.
D) Empati tidak lagi menjadi prediktor perilaku membantu.
  • 23. Tahun berapa studi yang dilakukan oleh Asosiasi Ombudsman Internasional itu diterbitkan?
A) 2009
B) 2008
C) 2010
D) 2011
  • 24. Apa nama acara utama (primetime) ABC yang menguji efek pengamat?
A) Apa yang Akan Anda Lakukan? (Seri)
B) Primetime: Apa yang Akan Anda Lakukan?
C) Intervensi Pengamat: Pemeriksaan Realitas
D) Efek Pengamat: Siaran Langsung
  • 25. Berapa banyak grup obrolan daring yang diamati dalam percobaan tersebut?
A) 300
B) 100
C) 500
D) 400
  • 26. Berapakah rata-rata waktu respons ketika seseorang dipanggil untuk memberikan bantuan?
A) 60,00 detik
B) 45,00 detik
C) 36,38 detik
D) 51,53 detik
  • 27. Berapakah rata-rata waktu respons ketika tidak ada orang tertentu yang diminta untuk memberikan bantuan?
A) 45,00 detik
B) 60,00 detik
C) 36,38 detik
D) 51,53 detik
  • 28. Apa nama panggilan (username) dari korban laki-laki dalam eksperimen tersebut?
A) Jake Smith
B) James Harmen
C) John Harmen
D) Jake Harmen
  • 29. Apa nama pengguna (screen name) dari korban perempuan dalam eksperimen tersebut?
A) Sally Harmen
B) Suzanne Harmen
C) Susan Harmen
D) Suzy Harmen
  • 30. Pada tahun berapa Robert Thornberg melakukan penelitian tentang anak-anak sebagai saksi mata?
A) 2005
B) 2007
C) 2012
D) 2010
  • 31. Tahap mana yang melibatkan anak-anak yang memberikan perhatian khusus pada lingkungan sekitar mereka?
A) Bertindak.
B) Merasa empati.
C) Menyadari bahwa ada sesuatu yang tidak beres.
D) Menafsirkan adanya kebutuhan akan bantuan.
  • 32. Istilah apa yang menggambarkan bagaimana anak-anak berpikir bahwa orang lain hanya sedang bermain, bukan mengalami kesulitan?
A) Pertimbangan moral
B) Kemarahan empati
C) Penilaian status sosial
D) Ketidaktahuan pluralistik
  • 33. Apa tahap akhir dalam model Thornberg tentang pertimbangan moral sebagai seorang pengamat?
A) Merasa empati
B) Menafsirkan
C) Bertindak
D) Menyadari
  • 34. Tahap mana yang melibatkan anak-anak dalam mempertimbangkan potensi manfaat dan biaya sebelum bertindak?
A) Menafsirkan adanya kebutuhan akan bantuan
B) Menyadari bahwa ada sesuatu yang tidak beres
C) Merasakan empati
D) Merangkum motivasi untuk bertindak
  • 35. Menurut Thornberg, faktor kontekstual apa yang memengaruhi perilaku anak-anak?
A) Stereotip gender
B) Ketakutan akan hukuman
C) Kepatuhan terhadap aturan
D) Tekanan dari teman sebaya
  • 36. Konsep apa yang diperkenalkan di pengadilan Afrika Selatan untuk membuat putusan menjadi lebih adil?
A) Alasan yang dapat dibenarkan
B) Keadaan yang meringankan
C) Faktor-faktor yang meringankan
D) Keraguan yang beralasan
  • 37. Ciri khas budaya apa yang disinggung oleh Boet KotzĂ© dalam kasus S. vs. Sibisi?
A) Kesadaran kolektif
B) Tanggung jawab pribadi
C) Individualisme
D) Isolasi budaya
  • 38. Program apa yang digunakan oleh universitas-universitas di Amerika untuk meningkatkan sikap masyarakat dalam kasus kekerasan seksual?
A) Program InterAct untuk Pencegahan Kekerasan Seksual
B) Program Blue Light
C) Program Red Flag
D) Program Green Dot
  • 39. Konsep psikologis apa yang menunjukkan bahwa individu dalam suatu kelompok mungkin kehilangan rasa tanggung jawab pribadi mereka?
A) Fasilitasi sosial
B) Konformitas
C) Deindividuasi
D) Polarisasi kelompok
  • 40. Pada tanggal berapa pembunuhan terhadap Kitty Genovese terjadi?
A) 25 Desember 1964
B) 13 Maret 1964
C) 24 Oktober 2009
D) 30 Mei 2011
  • 41. Apa yang diungkapkan oleh sebuah artikel yang diterbitkan dalam jurnal American Psychologist pada tahun 2007 mengenai kasus Kitty Genovese?
A) Polisi tidak pernah dipanggil sama sekali.
B) Kisah tersebut telah dibesar-besarkan oleh media.
C) Pelaku penyerangan segera ditangkap.
D) Terdapat lebih dari 38 orang yang menjadi saksi mata.
  • 42. Apa yang sedang dilakukan Raymond Zack ketika ia memasuki perairan di dekat Pantai Robert Crown Memorial?
A) Berenang
B) Berdiri setinggi pinggang di dalam air
C) Berlayar
D) Memancing
  • 43. Apa yang sebenarnya menyebabkan Raymond Zack pingsan di dalam air?
A) Serangan jantung
B) Tenggelam
C) Hipotermia
D) Dehidrasi
  • 44. Siapa yang akhirnya masuk ke air untuk menyelamatkan Raymond Zack?
A) Orang yang berbuat baik tanpa pamrih
B) Seorang anggota penjaga pantai
C) Seorang petugas pemadam kebakaran
D) Seorang petugas polisi
  • 45. Apa salah satu konsekuensi fisik yang dialami oleh Jane Doe setelah serangan tersebut?
A) Tulang patah
B) Kehilangan pendengaran
C) Bekas luka bakar akibat rokok di punggungnya
D) Kehilangan ingatan
  • 46. Berapa lama kejadian kekerasan seksual di kereta SEPTA berlangsung?
A) Hampir 40 menit
B) 50 menit
C) 20 menit
D) 30 menit
  • 47. Berapa lama setelah panggilan 911 pertama, tersangka ditangkap?
A) 3 menit
B) 5 menit
C) 10 menit
D) 15 menit
Dibuat dengan That Quiz — situs untuk pembuatan dan penilaian tes dalam matematika dan mata pelajaran lainnya.