Rabindranath Tagore
A) 1881 B) 1851 C) 1871 D) 1861
A) Pakistan B) Sri Lanka C) India D) Bangladesh
A) Mahatma B) Kaisar C) Raja D) Gurudev
A) Universitas Visva-Bharati B) Universitas Harvard C) Universitas Oxford D) Universitas Cambridge
A) Jana Gana Mana B) Amar Shonar Bangla C) Saare Jahan Se Achha D) Vande Mataram
A) Rabindranath Tagore B) Debendranath Tagore C) Satyendranath Tagore D) Jyotirindranath Tagore
A) Mrinalini Devi B) Amrita Sher-Gil C) Kadambari Devi D) Sarojini Naidu
A) Hadiah Nobel B) Oscar C) Grammy D) Emmy
A) To Kill a Mockingbird B) Gora C) 1984 D) The Catcher in the Rye
A) Boneka Balerina (The Nutcracker) B) Chitrangada C) Danau Angsa (Swan Lake) D) Romeo dan Juliet
A) Drama B) Puisi C) Novel D) Cerpen
A) Fisika B) Kimia C) Perdamaian D) Sastra
A) Pemerintahan kolonial B) Pemecahan India C) Perang Dunia I D) Pembantaian Jallianwala Bagh
A) Simfoni Alam B) Persembahan Lagu C) Puisi tentang Sungai D) Cahaya Abadi
A) Kushari B) Brahmin C) Thakur D) Pirali
A) 1937 B) 1924 C) 1905 D) 1913
A) Gurudev B) Bhanusimha C) Kobiguru D) Biswokobi
A) Kolkata B) Burdwan C) Dalhousie D) Jessore
A) Puisi-puisi dengan nama pena Bhānusiṃha ('Singa Matahari') B) Ghare-Baire (Rumah dan Dunia) C) Gora (Berkulit Cerah) D) Gitanjali (Persembahan Lagu)
A) Puisi tentang Guru Gobind Singh B) Gitanjali C) Rumah dan Dunia D) Persembahan Lagu
A) Dia menganjurkannya. B) Dia sangat tidak menyukainya. C) Dia tidak peduli terhadapnya. D) Dia sepenuhnya mendukungnya.
A) Mengarang lagu kebangsaan. B) Mendirikan Universitas Visva-Bharati. C) Memenangkan Hadiah Nobel Sastra. D) Orang India pertama yang diangkat menjadi pegawai sipil di India.
A) Dwijendranath B) Hemendranath C) Satyendranath D) Jyotirindranath
A) Kadambari Devi B) Swarnakumari C) Sarada Devi D) Bhuvaneswari
A) Kawasan Shantiniketan B) Desa Kush C) Rumah Jorasanko D) Kediaman Burdwan
A) Pengajaran yang tepat menekankan pada kedisiplinan. B) Pengajaran yang tepat memicu rasa ingin tahu. C) Pengajaran yang tepat berfokus pada hafalan. D) Pengajaran yang tepat menjelaskan hal-hal secara mendalam.
A) Kumpulan Syair B) Gitanjali (Kumpulan Syair) C) Rumah dan Dunia D) Puisi tentang Guru Gobind Singh dan Bhai Torasingh
A) Dia tidak memiliki sikap tertentu terhadap nasionalisme. B) Dia mendukung pemerintahan Inggris (British Raj). C) Dia adalah seorang kritikus nasionalisme. D) Dia mendukung kemerdekaan India.
A) Sebuah sekolah umum di Brighton, East Sussex, Inggris. B) Ashram Shantiniketan. C) Sebuah perkebunan leluhur di Shelaidaha. D) University College London.
A) Padma B) Ganges C) Yamuna D) Brahmaputra
A) Kheya B) Naivedya C) Sadhana D) Manasi
A) 1910 B) 1919 C) 1912 D) 1905
A) Ashram Santiniketan B) Sekolah Pedesaan Tagore C) Institut untuk Pembangunan Pedesaan D) Institut Brahmo Samaj
A) Dua B) Lima C) Tujuh D) Tiga
A) Juli 1934 B) Juni 1933 C) Mei 1932 D) April 1931
A) Badai siklon B) Gempa bumi C) Kekeringan D) Banjir
A) Visva-Parichay (1937) B) Punashcha (1932) C) Galpasalpa (1941) D) Shes Saptak (1935)
A) William Butler Yeats B) A. K. Sen C) Charles F. Andrews D) Ezra Pound
A) Ezra Pound B) William Butler Yeats C) Charles F. Andrews D) Romain Rolland
A) Dia menghindari diskusi politik apa pun. B) Awalnya antusias, tetapi kemudian mengkritik kecerdikan fasismenya. C) Dia bersikap acuh tak acuh. D) Dia sepenuhnya mendukung kebijakan-kebijakan Mussolini.
A) Attar dari Nishapur B) Saadi Shirazi C) Rumi D) Hafez
A) Naser al-Din Shah Qajar B) Reza Shah Pahlavi C) Mohammad Reza Pahlavi D) Hassan Rouhani
A) Bahasa Hindi B) Bahasa Bengali C) Bahasa Sansekerta D) Bahasa Inggris
A) Raktakarabi B) Visarjan C) Dak Ghar D) Chandalika
A) Visarjan B) Chandalika C) Dak Ghar D) Raktakarabi
A) Adaptasi drama tari B) Penampilan musik C) Pertunjukan teater D) Pembacaan puisi
A) Chandalika B) Dak Ghar (Kantor Pos) C) Visarjan D) Raktakarabi
A) Raktakarabi B) Chandalika C) Valmiki Pratibha D) Dak Ghar
A) Esensi puisi B) Peristiwa bersejarah C) Obrolan singkat dengan Einstein D) Praktik spiritual
A) Raktakarabi B) Dak Ghar C) Visarjan D) Europe Jatrir Patro (Surat-surat dari Eropa)
A) 1891 B) 1925 C) 1877 D) 1914
A) Bhikharini (Wanita Pengemis) B) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) C) Kabuliwala (Penjual Buah dari Kabul) D) Atithi (Pelarian)
A) Galpaguchchha B) Patisar C) Sadhana D) Sabuj Patra
A) Lima puluh B) Delapan puluh empat C) Seratus D) Tiga puluh
A) Shajadpur B) Patisar C) Shilaida D) Kabul
A) 1895 B) 1877 C) 1914 D) 1892
A) Sadhana B) Bhikharini C) Atithi D) Kshudita Pashan
A) Sadhana B) Sabuj Patra C) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) D) Bhikharini (Wanita Pengemis)
A) Persamaan matematika B) Teori-teori ilmiah C) Teka-teki yang merangsang pemikiran D) Fakta-fakta sejarah
A) 1901 B) 1916 C) 1934 D) 1929
A) Ghare Baire B) Noukadubi C) Char Adhyay D) Chokher Bali
A) Chaturanga B) Ghare Baire C) Shesher Kabita D) Jogajog
A) Chokher Bali B) Ghare Baire C) Jogajog D) Nastanirh
A) Fanatisme agama B) Penindasan kolonial C) Nasionalisme D) Persaingan antara dua keluarga
A) Noukadubi B) Shesher Kabita C) Gora D) Chaturanga
A) Amitabh Bachchan B) Satyajit Ray C) Rabindranath Tagore D) Satu Sen
A) Manasi B) Gitanjali C) Balaka D) Sonar Tori
A) Afrika B) Gitanjali C) Manasi D) Balaka
A) Kabir B) Ramprasad Sen C) Lalon D) Vyasa
A) Angsa liar B) Jiwa yang berpindah-pindah C) Energi kehidupan D) Perahu keemasan
A) Upanishad B) Bhagavad Gita C) Mahabharata D) Ramayana
A) Kartābhajā B) Bhadralok C) Moner manush D) Jeevan devata
A) Tahun-tahun di Kolkata B) Tahun-tahun di Shelaidaha C) Tahun-tahun di Santiniketan D) Tahun-tahun di Kolkata
A) Jeevan devata B) Kartābhajā C) Bhadralok D) Moner manush
A) Vande Mataram B) Amar Shonar Bangla C) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai D) Jana Gana Mana
A) Nepal B) Bhutan C) Sri Lanka D) Pakistan
A) Harmonium B) Tabla C) Sitar D) Veena
A) Empat puluh B) Tujuh puluh C) Lima puluh D) Enam puluh
A) Roma B) Berlin C) Paris D) London
A) Afasia (kesulitan berbicara) B) Buta warna merah-hijau C) Buta total D) Disleksia (kesulitan membaca)
A) 102 B) 200 C) 50 D) 150
A) Sarvepalli Radhakrishnan B) Swami Vivekananda C) Rabindranath Tagore D) Kalyan Sen Gupta
A) Dvaita Vedanta B) Kristen C) Advaita Vedanta D) Buddhisme
A) 1918 B) 1922 C) 1931 D) 1917
A) The Crescent Moon (1913) B) Kumpulan esai berjudul 'Personality' (1917) C) Fruit-Gathering (1916) D) Gitanjali (1912)
A) 1922 B) 1918 C) 1931 D) 1917
A) The Crescent Moon B) Sadhana: The Realisation of Life C) Fruit-Gathering D) Gitanjali
A) 1922 B) 1918 C) 1917 D) 1931
A) Katsura Tarō B) Terauchi Masatake C) Yoshihide Suga D) Ōkuma Shigenobu
A) Pendidikan kelas tradisional dengan kurikulum yang ketat. B) Pendekatan pembelajaran berbasis magang. C) Sistem brahmacharya, di mana para guru memberikan bimbingan pribadi. D) Model pendidikan murni berbasis daring (online).
A) 2004 B) 1985 C) 1999 D) 2016
A) Vincenc Lesný B) Bülent Ecevit C) Anna Akhmatova D) André Gide
A) Juan Ramón Jiménez B) Pablo Neruda C) Octavio Paz D) José Ortega y Gasset
A) 1963 B) 1971 C) 1959 D) 1961
A) E. Anne Schwerdtfeger B) Darinka Simic-Mitrovic C) Satyajit Ray D) Rituparno Ghosh
A) Mungpoo, dekat Kalimpong, India B) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladesh C) Shilaidaha, Bangladesh D) Santiniketan, India
A) Rituparno Ghosh B) E. Anne Schwerdtfeger C) Darinka Simic-Mitrovic D) Satyajit Ray
A) Jeevan Smriti (2011) B) Chhelebela (2002) C) Kadambari (2015) D) Chirosakha He (2007)
A) Patisar Rabindra Kacharibari B) Museum Rabindra C) Museum Peringatan Tagore D) Museum Rabindra Bhavan
A) Jisshu Sengupta B) Samadarshi Dutta C) Sayandip Bhattacharya D) Parambrata Chatterjee |
Dibuat dengan That Quiz —
tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.