Rabindranath Tagore
A) 1871 B) 1861 C) 1851 D) 1881
A) Pakistan B) Sri Lanka C) Bangladesh D) India
A) Mahatma B) Gurudev C) Raja D) Kaisar
A) Universitas Visva-Bharati B) Universitas Harvard C) Universitas Cambridge D) Universitas Oxford
A) Vande Mataram B) Jana Gana Mana C) Saare Jahan Se Achha D) Amar Shonar Bangla
A) Debendranath Tagore B) Satyendranath Tagore C) Rabindranath Tagore D) Jyotirindranath Tagore
A) Mrinalini Devi B) Kadambari Devi C) Amrita Sher-Gil D) Sarojini Naidu
A) Grammy B) Hadiah Nobel C) Oscar D) Emmy
A) The Catcher in the Rye B) Gora C) To Kill a Mockingbird D) 1984
A) Danau Angsa (Swan Lake) B) Boneka Balerina (The Nutcracker) C) Chitrangada D) Romeo dan Juliet
A) Puisi B) Novel C) Drama D) Cerpen
A) Kimia B) Perdamaian C) Sastra D) Fisika
A) Pemerintahan kolonial B) Pemecahan India C) Perang Dunia I D) Pembantaian Jallianwala Bagh
A) Cahaya Abadi B) Puisi tentang Sungai C) Simfoni Alam D) Persembahan Lagu
A) Brahmin B) Pirali C) Kushari D) Thakur
A) 1913 B) 1905 C) 1924 D) 1937
A) Kobiguru B) Gurudev C) Bhanusimha D) Biswokobi
A) Burdwan B) Jessore C) Dalhousie D) Kolkata
A) Ghare-Baire (Rumah dan Dunia) B) Puisi-puisi dengan nama pena Bhānusiṃha ('Singa Matahari') C) Gitanjali (Persembahan Lagu) D) Gora (Berkulit Cerah)
A) Puisi tentang Guru Gobind Singh B) Rumah dan Dunia C) Persembahan Lagu D) Gitanjali
A) Dia sangat tidak menyukainya. B) Dia sepenuhnya mendukungnya. C) Dia menganjurkannya. D) Dia tidak peduli terhadapnya.
A) Mendirikan Universitas Visva-Bharati. B) Mengarang lagu kebangsaan. C) Memenangkan Hadiah Nobel Sastra. D) Orang India pertama yang diangkat menjadi pegawai sipil di India.
A) Satyendranath B) Hemendranath C) Dwijendranath D) Jyotirindranath
A) Bhuvaneswari B) Sarada Devi C) Swarnakumari D) Kadambari Devi
A) Desa Kush B) Kediaman Burdwan C) Kawasan Shantiniketan D) Rumah Jorasanko
A) Pengajaran yang tepat menekankan pada kedisiplinan. B) Pengajaran yang tepat menjelaskan hal-hal secara mendalam. C) Pengajaran yang tepat berfokus pada hafalan. D) Pengajaran yang tepat memicu rasa ingin tahu.
A) Gitanjali (Kumpulan Syair) B) Kumpulan Syair C) Rumah dan Dunia D) Puisi tentang Guru Gobind Singh dan Bhai Torasingh
A) Dia tidak memiliki sikap tertentu terhadap nasionalisme. B) Dia mendukung pemerintahan Inggris (British Raj). C) Dia adalah seorang kritikus nasionalisme. D) Dia mendukung kemerdekaan India.
A) Ashram Shantiniketan. B) University College London. C) Sebuah sekolah umum di Brighton, East Sussex, Inggris. D) Sebuah perkebunan leluhur di Shelaidaha.
A) Ganges B) Padma C) Brahmaputra D) Yamuna
A) Manasi B) Naivedya C) Sadhana D) Kheya
A) 1912 B) 1905 C) 1910 D) 1919
A) Institut untuk Pembangunan Pedesaan B) Sekolah Pedesaan Tagore C) Ashram Santiniketan D) Institut Brahmo Samaj
A) Tujuh B) Tiga C) Lima D) Dua
A) Juni 1933 B) April 1931 C) Mei 1932 D) Juli 1934
A) Banjir B) Badai siklon C) Kekeringan D) Gempa bumi
A) Galpasalpa (1941) B) Shes Saptak (1935) C) Punashcha (1932) D) Visva-Parichay (1937)
A) William Butler Yeats B) A. K. Sen C) Charles F. Andrews D) Ezra Pound
A) William Butler Yeats B) Charles F. Andrews C) Ezra Pound D) Romain Rolland
A) Dia menghindari diskusi politik apa pun. B) Dia bersikap acuh tak acuh. C) Awalnya antusias, tetapi kemudian mengkritik kecerdikan fasismenya. D) Dia sepenuhnya mendukung kebijakan-kebijakan Mussolini.
A) Rumi B) Attar dari Nishapur C) Saadi Shirazi D) Hafez
A) Naser al-Din Shah Qajar B) Mohammad Reza Pahlavi C) Reza Shah Pahlavi D) Hassan Rouhani
A) Bahasa Hindi B) Bahasa Bengali C) Bahasa Sansekerta D) Bahasa Inggris
A) Visarjan B) Chandalika C) Dak Ghar D) Raktakarabi
A) Visarjan B) Chandalika C) Raktakarabi D) Dak Ghar
A) Pembacaan puisi B) Pertunjukan teater C) Adaptasi drama tari D) Penampilan musik
A) Dak Ghar (Kantor Pos) B) Chandalika C) Raktakarabi D) Visarjan
A) Chandalika B) Valmiki Pratibha C) Raktakarabi D) Dak Ghar
A) Esensi puisi B) Praktik spiritual C) Obrolan singkat dengan Einstein D) Peristiwa bersejarah
A) Visarjan B) Dak Ghar C) Europe Jatrir Patro (Surat-surat dari Eropa) D) Raktakarabi
A) 1925 B) 1891 C) 1914 D) 1877
A) Kabuliwala (Penjual Buah dari Kabul) B) Bhikharini (Wanita Pengemis) C) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) D) Atithi (Pelarian)
A) Sadhana B) Sabuj Patra C) Galpaguchchha D) Patisar
A) Tiga puluh B) Delapan puluh empat C) Seratus D) Lima puluh
A) Shilaida B) Kabul C) Shajadpur D) Patisar
A) 1877 B) 1895 C) 1892 D) 1914
A) Kshudita Pashan B) Bhikharini C) Atithi D) Sadhana
A) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) B) Bhikharini (Wanita Pengemis) C) Sabuj Patra D) Sadhana
A) Fakta-fakta sejarah B) Teka-teki yang merangsang pemikiran C) Persamaan matematika D) Teori-teori ilmiah
A) 1934 B) 1916 C) 1901 D) 1929
A) Char Adhyay B) Chokher Bali C) Ghare Baire D) Noukadubi
A) Ghare Baire B) Shesher Kabita C) Jogajog D) Chaturanga
A) Ghare Baire B) Jogajog C) Chokher Bali D) Nastanirh
A) Persaingan antara dua keluarga B) Fanatisme agama C) Penindasan kolonial D) Nasionalisme
A) Chaturanga B) Gora C) Noukadubi D) Shesher Kabita
A) Satyajit Ray B) Satu Sen C) Rabindranath Tagore D) Amitabh Bachchan
A) Gitanjali B) Sonar Tori C) Balaka D) Manasi
A) Balaka B) Gitanjali C) Manasi D) Afrika
A) Vyasa B) Ramprasad Sen C) Kabir D) Lalon
A) Perahu keemasan B) Angsa liar C) Energi kehidupan D) Jiwa yang berpindah-pindah
A) Upanishad B) Mahabharata C) Ramayana D) Bhagavad Gita
A) Bhadralok B) Moner manush C) Kartābhajā D) Jeevan devata
A) Tahun-tahun di Shelaidaha B) Tahun-tahun di Kolkata C) Tahun-tahun di Kolkata D) Tahun-tahun di Santiniketan
A) Jeevan devata B) Bhadralok C) Kartābhajā D) Moner manush
A) Jana Gana Mana B) Vande Mataram C) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai D) Amar Shonar Bangla
A) Sri Lanka B) Bhutan C) Nepal D) Pakistan
A) Sitar B) Veena C) Tabla D) Harmonium
A) Empat puluh B) Enam puluh C) Tujuh puluh D) Lima puluh
A) Berlin B) Roma C) Paris D) London
A) Buta warna merah-hijau B) Disleksia (kesulitan membaca) C) Afasia (kesulitan berbicara) D) Buta total
A) 102 B) 200 C) 150 D) 50
A) Kalyan Sen Gupta B) Swami Vivekananda C) Rabindranath Tagore D) Sarvepalli Radhakrishnan
A) Advaita Vedanta B) Dvaita Vedanta C) Kristen D) Buddhisme
A) 1922 B) 1931 C) 1918 D) 1917
A) The Crescent Moon (1913) B) Gitanjali (1912) C) Kumpulan esai berjudul 'Personality' (1917) D) Fruit-Gathering (1916)
A) 1931 B) 1918 C) 1922 D) 1917
A) The Crescent Moon B) Sadhana: The Realisation of Life C) Gitanjali D) Fruit-Gathering
A) 1931 B) 1917 C) 1922 D) 1918
A) Yoshihide Suga B) Ōkuma Shigenobu C) Katsura Tarō D) Terauchi Masatake
A) Sistem brahmacharya, di mana para guru memberikan bimbingan pribadi. B) Pendekatan pembelajaran berbasis magang. C) Model pendidikan murni berbasis daring (online). D) Pendidikan kelas tradisional dengan kurikulum yang ketat.
A) 2016 B) 1985 C) 2004 D) 1999
A) Anna Akhmatova B) Vincenc Lesný C) André Gide D) Bülent Ecevit
A) Pablo Neruda B) Octavio Paz C) Juan Ramón Jiménez D) José Ortega y Gasset
A) 1971 B) 1961 C) 1959 D) 1963
A) Rituparno Ghosh B) Satyajit Ray C) Darinka Simic-Mitrovic D) E. Anne Schwerdtfeger
A) Mungpoo, dekat Kalimpong, India B) Shilaidaha, Bangladesh C) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladesh D) Santiniketan, India
A) Rituparno Ghosh B) E. Anne Schwerdtfeger C) Darinka Simic-Mitrovic D) Satyajit Ray
A) Chhelebela (2002) B) Kadambari (2015) C) Chirosakha He (2007) D) Jeevan Smriti (2011)
A) Museum Rabindra B) Patisar Rabindra Kacharibari C) Museum Peringatan Tagore D) Museum Rabindra Bhavan
A) Sayandip Bhattacharya B) Samadarshi Dutta C) Jisshu Sengupta D) Parambrata Chatterjee |
Dibuat dengan That Quiz —
tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.