Rabindranath Tagore
A) 1871 B) 1851 C) 1861 D) 1881
A) Pakistan B) Sri Lanka C) Bangladesh D) India
A) Kaisar B) Mahatma C) Gurudev D) Raja
A) Universitas Harvard B) Universitas Visva-Bharati C) Universitas Cambridge D) Universitas Oxford
A) Jana Gana Mana B) Saare Jahan Se Achha C) Vande Mataram D) Amar Shonar Bangla
A) Rabindranath Tagore B) Satyendranath Tagore C) Jyotirindranath Tagore D) Debendranath Tagore
A) Amrita Sher-Gil B) Sarojini Naidu C) Mrinalini Devi D) Kadambari Devi
A) Grammy B) Hadiah Nobel C) Oscar D) Emmy
A) 1984 B) Gora C) To Kill a Mockingbird D) The Catcher in the Rye
A) Boneka Balerina (The Nutcracker) B) Romeo dan Juliet C) Danau Angsa (Swan Lake) D) Chitrangada
A) Puisi B) Drama C) Cerpen D) Novel
A) Kimia B) Fisika C) Sastra D) Perdamaian
A) Perang Dunia I B) Pemecahan India C) Pembantaian Jallianwala Bagh D) Pemerintahan kolonial
A) Persembahan Lagu B) Simfoni Alam C) Puisi tentang Sungai D) Cahaya Abadi
A) Thakur B) Kushari C) Brahmin D) Pirali
A) 1905 B) 1913 C) 1924 D) 1937
A) Bhanusimha B) Biswokobi C) Gurudev D) Kobiguru
A) Kolkata B) Dalhousie C) Burdwan D) Jessore
A) Puisi-puisi dengan nama pena Bhānusiṃha ('Singa Matahari') B) Gitanjali (Persembahan Lagu) C) Gora (Berkulit Cerah) D) Ghare-Baire (Rumah dan Dunia)
A) Persembahan Lagu B) Puisi tentang Guru Gobind Singh C) Rumah dan Dunia D) Gitanjali
A) Dia menganjurkannya. B) Dia sangat tidak menyukainya. C) Dia sepenuhnya mendukungnya. D) Dia tidak peduli terhadapnya.
A) Orang India pertama yang diangkat menjadi pegawai sipil di India. B) Mengarang lagu kebangsaan. C) Memenangkan Hadiah Nobel Sastra. D) Mendirikan Universitas Visva-Bharati.
A) Jyotirindranath B) Hemendranath C) Dwijendranath D) Satyendranath
A) Swarnakumari B) Bhuvaneswari C) Sarada Devi D) Kadambari Devi
A) Kediaman Burdwan B) Desa Kush C) Rumah Jorasanko D) Kawasan Shantiniketan
A) Pengajaran yang tepat menekankan pada kedisiplinan. B) Pengajaran yang tepat memicu rasa ingin tahu. C) Pengajaran yang tepat menjelaskan hal-hal secara mendalam. D) Pengajaran yang tepat berfokus pada hafalan.
A) Gitanjali (Kumpulan Syair) B) Rumah dan Dunia C) Kumpulan Syair D) Puisi tentang Guru Gobind Singh dan Bhai Torasingh
A) Dia adalah seorang kritikus nasionalisme. B) Dia mendukung kemerdekaan India. C) Dia mendukung pemerintahan Inggris (British Raj). D) Dia tidak memiliki sikap tertentu terhadap nasionalisme.
A) Sebuah sekolah umum di Brighton, East Sussex, Inggris. B) University College London. C) Sebuah perkebunan leluhur di Shelaidaha. D) Ashram Shantiniketan.
A) Ganges B) Brahmaputra C) Yamuna D) Padma
A) Kheya B) Sadhana C) Naivedya D) Manasi
A) 1919 B) 1910 C) 1905 D) 1912
A) Ashram Santiniketan B) Institut untuk Pembangunan Pedesaan C) Institut Brahmo Samaj D) Sekolah Pedesaan Tagore
A) Lima B) Dua C) Tujuh D) Tiga
A) Juli 1934 B) April 1931 C) Juni 1933 D) Mei 1932
A) Badai siklon B) Gempa bumi C) Banjir D) Kekeringan
A) Shes Saptak (1935) B) Visva-Parichay (1937) C) Punashcha (1932) D) Galpasalpa (1941)
A) Charles F. Andrews B) Ezra Pound C) A. K. Sen D) William Butler Yeats
A) William Butler Yeats B) Romain Rolland C) Ezra Pound D) Charles F. Andrews
A) Dia bersikap acuh tak acuh. B) Dia sepenuhnya mendukung kebijakan-kebijakan Mussolini. C) Awalnya antusias, tetapi kemudian mengkritik kecerdikan fasismenya. D) Dia menghindari diskusi politik apa pun.
A) Saadi Shirazi B) Rumi C) Hafez D) Attar dari Nishapur
A) Naser al-Din Shah Qajar B) Reza Shah Pahlavi C) Hassan Rouhani D) Mohammad Reza Pahlavi
A) Bahasa Sansekerta B) Bahasa Hindi C) Bahasa Bengali D) Bahasa Inggris
A) Dak Ghar B) Chandalika C) Raktakarabi D) Visarjan
A) Raktakarabi B) Dak Ghar C) Visarjan D) Chandalika
A) Penampilan musik B) Pembacaan puisi C) Adaptasi drama tari D) Pertunjukan teater
A) Raktakarabi B) Visarjan C) Chandalika D) Dak Ghar (Kantor Pos)
A) Valmiki Pratibha B) Chandalika C) Dak Ghar D) Raktakarabi
A) Peristiwa bersejarah B) Obrolan singkat dengan Einstein C) Praktik spiritual D) Esensi puisi
A) Raktakarabi B) Dak Ghar C) Europe Jatrir Patro (Surat-surat dari Eropa) D) Visarjan
A) 1891 B) 1877 C) 1914 D) 1925
A) Kabuliwala (Penjual Buah dari Kabul) B) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) C) Atithi (Pelarian) D) Bhikharini (Wanita Pengemis)
A) Sadhana B) Sabuj Patra C) Galpaguchchha D) Patisar
A) Seratus B) Lima puluh C) Delapan puluh empat D) Tiga puluh
A) Kabul B) Shilaida C) Patisar D) Shajadpur
A) 1892 B) 1877 C) 1895 D) 1914
A) Bhikharini B) Sadhana C) Kshudita Pashan D) Atithi
A) Bhikharini (Wanita Pengemis) B) Kshudita Pashan (Batu-Batu yang Lapar) C) Sadhana D) Sabuj Patra
A) Persamaan matematika B) Teka-teki yang merangsang pemikiran C) Teori-teori ilmiah D) Fakta-fakta sejarah
A) 1934 B) 1916 C) 1901 D) 1929
A) Noukadubi B) Ghare Baire C) Char Adhyay D) Chokher Bali
A) Chaturanga B) Shesher Kabita C) Jogajog D) Ghare Baire
A) Nastanirh B) Chokher Bali C) Ghare Baire D) Jogajog
A) Fanatisme agama B) Penindasan kolonial C) Persaingan antara dua keluarga D) Nasionalisme
A) Chaturanga B) Shesher Kabita C) Noukadubi D) Gora
A) Satyajit Ray B) Rabindranath Tagore C) Satu Sen D) Amitabh Bachchan
A) Gitanjali B) Balaka C) Sonar Tori D) Manasi
A) Gitanjali B) Afrika C) Balaka D) Manasi
A) Vyasa B) Ramprasad Sen C) Lalon D) Kabir
A) Energi kehidupan B) Perahu keemasan C) Angsa liar D) Jiwa yang berpindah-pindah
A) Bhagavad Gita B) Upanishad C) Ramayana D) Mahabharata
A) Jeevan devata B) Kartābhajā C) Bhadralok D) Moner manush
A) Tahun-tahun di Kolkata B) Tahun-tahun di Kolkata C) Tahun-tahun di Santiniketan D) Tahun-tahun di Shelaidaha
A) Moner manush B) Kartābhajā C) Bhadralok D) Jeevan devata
A) Jana Gana Mana B) Amar Shonar Bangla C) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai D) Vande Mataram
A) Pakistan B) Nepal C) Sri Lanka D) Bhutan
A) Veena B) Sitar C) Harmonium D) Tabla
A) Empat puluh B) Tujuh puluh C) Enam puluh D) Lima puluh
A) Berlin B) London C) Roma D) Paris
A) Disleksia (kesulitan membaca) B) Buta total C) Afasia (kesulitan berbicara) D) Buta warna merah-hijau
A) 150 B) 200 C) 50 D) 102
A) Swami Vivekananda B) Rabindranath Tagore C) Sarvepalli Radhakrishnan D) Kalyan Sen Gupta
A) Advaita Vedanta B) Buddhisme C) Dvaita Vedanta D) Kristen
A) 1922 B) 1918 C) 1931 D) 1917
A) Gitanjali (1912) B) Fruit-Gathering (1916) C) The Crescent Moon (1913) D) Kumpulan esai berjudul 'Personality' (1917)
A) 1922 B) 1917 C) 1918 D) 1931
A) Gitanjali B) The Crescent Moon C) Fruit-Gathering D) Sadhana: The Realisation of Life
A) 1917 B) 1931 C) 1918 D) 1922
A) Terauchi Masatake B) Ōkuma Shigenobu C) Yoshihide Suga D) Katsura Tarō
A) Pendekatan pembelajaran berbasis magang. B) Model pendidikan murni berbasis daring (online). C) Pendidikan kelas tradisional dengan kurikulum yang ketat. D) Sistem brahmacharya, di mana para guru memberikan bimbingan pribadi.
A) 1985 B) 1999 C) 2016 D) 2004
A) Vincenc Lesný B) Bülent Ecevit C) André Gide D) Anna Akhmatova
A) José Ortega y Gasset B) Juan Ramón Jiménez C) Octavio Paz D) Pablo Neruda
A) 1959 B) 1971 C) 1961 D) 1963
A) Rituparno Ghosh B) Satyajit Ray C) Darinka Simic-Mitrovic D) E. Anne Schwerdtfeger
A) Mungpoo, dekat Kalimpong, India B) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladesh C) Santiniketan, India D) Shilaidaha, Bangladesh
A) Satyajit Ray B) Rituparno Ghosh C) E. Anne Schwerdtfeger D) Darinka Simic-Mitrovic
A) Chirosakha He (2007) B) Chhelebela (2002) C) Kadambari (2015) D) Jeevan Smriti (2011)
A) Museum Peringatan Tagore B) Museum Rabindra C) Museum Rabindra Bhavan D) Patisar Rabindra Kacharibari
A) Samadarshi Dutta B) Sayandip Bhattacharya C) Jisshu Sengupta D) Parambrata Chatterjee |
Dibuat dengan That Quiz —
tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.