A) Volar más alto con sus plumas
B) Soportar el clima en donde viven
C) Verse mejor que otros animales

A) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
B) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción
C) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos
D) La cubierta animal no han cambiado en millones de años

A) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven
B) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
C) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
D) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven

A) Estancamiento
B) Desplazamiento
C) Adaptación
D) Pasivo

A) Para construir su propio refugio
B) Que estén inmovilizados
C) Para subsistir
D) Que fabriquen su propio alimento

A) Como se comunican
B) La manera como respiran
C) Como olfatean
D) Como se trasladan para sobrevivir

A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales
B) Adaptación al medio por parte de los animales
C) Adaptación al medio por parte de los animales
D) Reproducción sexual por parte de los animales

A) Estar inconsciente del mundo exterior
B) Recibir estímulos del mundo exterior
C) Recibir información del mundo exterior
D) Estar en constante peligro en el mundo exterior

A) Percibir el mundo que nos rodea
B) Alertarnos de emergencias
C) Ser dependientes del mundo exterior
D) Hacer pensar al cerebro

A) Jugar, mirar, comer, olfato y oído
B) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
C) Correr, olfato, oído, tacto y gusto
D) Saltar, trotar, olfatear y escuchar

A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
D) Es cuando los seres vivos mueren

A) Para relacionarse con otros
B) Para vivir en comunidad
C) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
D) Para morir y luego vivir

A) D y F son las mediciones de primavera y otoño
B) E y F son las mediciones de verano y primavera
C) A y B son las mediciones de invierno y verano
D) B y C son las mediciones de primavera y verano

A) En estado plasma y en otoño
B) En estado líquido y en primavera
C) En estado gaseoso y en verano
D) En estado sólido y en invierno

A) la actividad del centro de la Tierra.
B) el efecto del calor del sol sobre la Tierra.
C) el movimiento de las placas tectónicas.
D) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.

A) La bolita de acero
B) La bolita de plasticina.
C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina.