A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Democracia D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Bulé C) Arcontado D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Calvinista. B) Católica. C) Anglicana D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo I C) Solo II D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región del Maule. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Ciudad. B) Nación. C) Región. D) País.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) el Valle central. D) la Región Metropolitana.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la religión. D) la raza.
A) Colonización racial. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |