A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Bulé B) Arcontado C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) Solo III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Luterana. B) Anglicana C) Católica. D) Calvinista.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Región. C) Ciudad. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) el Norte Grande. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Posee numerosas costas. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la raza. B) la religión. C) la capacidad económica de las personas. D) la educación.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Consejo de Indias. |