A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II y III. C) Solo II. D) Solo I yII.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Arcontado B) Estados Generales C) Bulé D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo I y II D) Solo II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II D) I, II y III
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región del Maule. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Consejal - país. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Intendente – región. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la educación.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |