A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II y III. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Democrático C) Republicano D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I y III D) Solo II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II D) I, II y III
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) Ciudad. C) Nación. D) País.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Americanización. B) Criollización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |