A) Sitta carolinensis B) Sitta europaea C) Sitta castanea D) Sitta canadensis
A) Gurun B) Terumbu karang C) Wilayah tundra D) Hutan gugur
A) Biru B) Merah C) Kuning D) Hijau
A) Melalui tarian yang rumit. B) Dengan menggunakan penanda aroma. C) Dengan menggerakkan ekornya. D) Melalui vokalisasi dan bahasa tubuh.
A) Australia B) Amerika Utara C) Subkontinen India D) Afrika
A) Accipitridae B) Sittidae C) Corvidae D) Fringillidae
A) Memiliki wilayah kekuasaan B) Bersifat berkelompok C) Berkelana (bermigrasi) D) Hidup sendiri
A) Terancam (Endangered) B) Terancam Kritis (Critically Endangered) C) Tidak Terancam (Least Concern) D) Rentan (Vulnerable)
A) Kepala besar B) Paruh yang kuat C) Kaki yang kokoh D) Ekor panjang
A) Dengan membangun sarang yang rumit. B) Melalui pertunjukan tanpa suara. C) Dengan menggunakan nyanyian yang keras dan sederhana. D) Dengan gerakan tari yang kompleks.
A) Eropa Utara B) Amerika Utara C) Asia Selatan D) Afrika
A) Gurun B) Padang rumput C) Hutan hujan tropis D) Hutan beriklim sedang atau pegunungan
A) Burung nuthatch Tiongkok B) Burung nuthatch berbatu C) Burung nuthatch berparuh merah dari Amerika Utara D) Burung nuthatch Eurasia
A) Perubahan iklim B) Deforestasi C) Urbanisasi D) Polusi
A) Charles Darwin B) John Gould C) René-Primevère Lesson D) David Attenborough
A) Burung wallcreeper (Tichodroma muraria) B) Burung treecreeper (Certhiidae) C) Burung wren (Troglodytidae) D) Burung gnatcatcher (Polioptilidae)
A) Salpornithidae B) Certhiidae C) Tichodromadidae D) Sittidae
A) Piciformes B) Certhioidea C) Sylvioidea D) Passeriformes
A) Bahasa Yunani Kuno B) Bahasa Jerman C) Bahasa Latin D) Bahasa Prancis
A) Burung pelatuk berparuh merah B) S. cuvieri Gervais, 1852 C) Certhiops rummeli D) S. senogalliensis Portis, 1888
A) Komite Penamaan Burung Dunia B) Kongres Ornitologi Internasional C) Serikat Ornitologi Inggris D) Perkumpulan Ornitologi Amerika
A) Menghuni habitat yang sama B) Berkelana bersama C) Memiliki nyanyian yang identik D) Membuat sarang sendiri
A) Serpihan kulit kayu dan kulit biji B) Lumpur dan kotoran C) Kumbang blister D) Gumpalan getah pohon cemara yang lengket
A) Dengan menutup celah menggunakan lumpur. B) Dengan mengoleskan serangga kumbang blister di sekitar pintu masuk. C) Dengan menggunakan gumpalan getah pohon cemara yang lengket. D) Dengan membangun sarang berbentuk botol.
A) Membangun sarang menggunakan lumpur dan kotoran. B) Menggunakan banyak bahan pelapis yang lembut. C) Berkumpul dalam kelompok besar untuk menghangatkan tubuh. D) Membuat sarang di lubang pohon yang dalam.
A) 53% B) 40% C) 61,6% D) 75%
A) Tidak ada. B) Sama seperti pada spesies yang hidup di wilayah selatan. C) Lebih besar dibandingkan dengan wilayah lain. D) Lebih kecil dibandingkan dengan spesies yang hidup di wilayah selatan.
A) 30 hingga 35 hari B) 12 hingga 18 hari C) 5 hingga 10 hari D) 20 hingga 25 hari
A) Hingga 32 kg (70 pon) B) Antara 10 dan 20 kg C) Kurang dari 1 kg D) Tepat 50 kg
A) 10 hingga 15 hari B) 21 hingga 27 hari C) 40 hingga 45 hari D) 30 hingga 35 hari
A) Kurang dari 1 tahun B) Tingkat kelangsungan hidup tahunan pada burung dewasa adalah 61,6%. C) Tepatnya 5 tahun D) Lebih dari 15 tahun
A) Bulu B) Kumbang blister C) Serpihan kulit kayu D) Lumpur
A) Burung pelatuk B) Burung pipit C) Burung kenari D) Burung walet
A) Sebatang tongkat untuk menggali tanah. B) Sebuah batu untuk memecah biji. C) Daun yang digunakan untuk menyapu serangga. D) Selembar kulit kayu yang digunakan sebagai alat pengungkit.
A) Mereka memakannya langsung di tempat. B) Mereka menggunakannya sebagai alat untuk membuka makanan lainnya. C) Mereka membuangnya. D) Mereka memasukkannya ke dalam celah yang sesuai untuk dikonsumsi di kemudian hari.
A) Delapan B) Empat C) Enam D) Sepuluh
A) Penebangan hutan oleh penduduk setempat B) Sistem pertanian berpindah (ladang berpindah) C) Urbanisasi D) Undang-undang yang mempromosikan pariwisata
A) Lebih dari 10.000 ekor B) Lebih dari 5.000 ekor C) Tidak melebihi 1.000 ekor D) Beberapa ribu ekor
A) Pembangunan pariwisata B) Urbanisasi C) Deforestasi D) Fragmentasi hutan |