A) Filsafat Negara Indonesia Merdeka B) Merumuskan Dasar Negara Merdeka C) Perumusan Rancangan UUD D) Membagi bentuk Negara Indonesia E) Mempersiapkan sebuah kemerdekaan Indonesia
A) Kaisar Hirohito B) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat C) Moh. Yamin D) Ir. Soekarno E) Jenderal Kumakichi Harada
A) 18 Agustus 1945 B) 7 Agustus 1945 C) 1 Juni 1945 D) 22 Juni 1945 E) 29-Apr-45
A) 22 Juni 1945 B) 7 Agustus 1945 C) 18 Agustus 1945 D) 10 Juli - 17 Juli 1945 E) 29 Mei - 1 Juni 1945
A) Kuniaki Kaiso B) Kumakichi Harada C) Masuda Toyohiko D) Ichibangase Yoiso E) Hirohito
A) 22 Juni 1945 B) 7 Agustus 1945 C) 29 Mei - 1 Juni 1945 D) 10 Juli- 17 Juli 1945 E) 18 Agustus 1945
A) Dr. Soepomo B) Moh. Hatta C) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat D) Moh. Yamin E) Ir. Soekarno
A) Dr. Soepomo B) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat C) 1, 2 dan 3 Benar D) Ir. Soekarno E) Moh. Yamin
A) 28 Mei 1945 B) 31 Mei 1945 C) 1 Juni 1945 D) 1 Juni 1945 E) 29 Mei 1945
A) 28 Mei 1945 B) 31 Mei 1945 C) 1 Juni 1945 D) 10 Juli 1945 E) 29 Mei 1945
A) 17 Juli 1945 B) 14 Juli 1945 C) 19 Juli 1945 D) 15 Juli 1945 E) 10 Juli 1945
A) Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan, Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat B) Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat C) Nasionalisme atau Peri Kebangsaan, Internasionalisme (Peri Kemanusiaan), Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial dan Ketuhanan D) Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan E) Persatuan, Kekeluargaan, Kesimbangan lahir batin, Musyawarah dan Keadilan Rakyat
A) c,a,d,b,e B) a,b,c,d,e C) e,b,c,d,a D) b,a,e,c,d E) b,a,e,c,d
A) e,b,c,d,a B) b,a,e,c,d C) a,b,c,d,e D) b,a,d,c,e E) c,a,d,b,e
A) Ketuhanan, Kesejahteraan Sosiao, Sosio Demokrasi B) Sosio Nasionalisme, Sosio Demokrasi, Ketuhanan C) Kemanusiaan, Kebangsaan, Mufakat dan Demokrasi D) Perikemanusiaan, Mufakat Demokrasi, Keadilan E) Perikemanusiaan, Gotong-royong, Sosio Demokrasi
A) BPUPKI B) KNIFE C) Piagam Jakarta D) Panitia Sembilan E) PPKI
A) Otto Iskandar Dinata B) Ki Bagoes Hadikoesoema C) K.H Wachid Hasyim D) M. Sutardjo E) H. Agus Salim
A) Menampung saran dan usul serta berbagai konsep dari anggota BPUPKI B) Menyamakan nilai-nilai luhur yang dianut nenek moyang Bangsa Indonesia dengan Dasar Negara yang akan disusun C) Mempersiapkan sebuah pembentukan PPKI D) Menyusun Strategi mengenai Dasar Hukum Negara Indonesia E) Mempersiapkan untuk perumusan Naskah Proklamasi
A) Supaya selekas-lekasnya Indonesia Merdeka B) Membentuk panitia kecil penyelidik usul-usul/perumus Dasar Negara/Mukadimah Hukum Dasar C) Mengesahkan UUD 1945 D) Supaya Hukum Dasar yang akan dirancang diberi Prembule E) Supaya BPUPKI terus bekerja sampai terwujudnya suatu hukum dasar
A) Jepang ingin menarik simpati Bangsa Indonesia B) Penderitaan panjang Bangsa Indonesia akibat penjajahan C) Karena wilayah Indonesia sangat besar D) Keinginan Jepang menguasai Indonesia E) Belanda menyerah kepada Jepang
A) Perjanjian luhur Bangsa Indonesia B) Pegangan dan Pedoman hidup Bangsa Indonesia C) Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia D) Cita-cita dan tujuan hidup Bangsa Indonesia E) Dasar Negara mengatur Pemerintahan Negara
A) Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali B) Menjadikan Pancasila sebagai kepribadian Bangsa C) Menetapkan Pancasila sebagai satu-satunya asas D) Melafalkan Pancasila dalam setiap pertemuan resmi E) Malaksanakan Pembangunan Nasional yang menyeluruh dan terpadu
A) Tujuan Bangsa B) Budaya Bangsa C) UUD 1945 D) Pandangan Kehidupan Berbangsa E) Kepribadian Bangsa
A) Berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan B) Perbuatannya selalu menguntungkan orang banyak C) Segala tindakan mendapat pujian dari masyarakat D) Semua masalah diselesaikan melalui musyawarah E) Mengutamakan masyarakat dari pada diri sendiri
A) Pedoman Hidup Berbangsa B) Format Ketahanan Bangsa C) Jiwa dan Kepribadian Bangsa D) Perjanjian Luhur Bangsa E) Falsafah Hidup Berbangsa
A) Usul atau pendapat orang perlu diwaspadai B) Hasil keputusan diambil secara musyawarah C) Mempertimbangkan pendapat orang yang lebih tua D) Bermusyawarah dengan pertimbangan baik dan buruk E) Menerima bahwa pendapat memang ada
A) Karena dirumuskan oleh banyak Pemimpin Bangsa B) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan C) Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan masyarakat D) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air E) Mampu mempersatukan Bangsa Indonesia yang majemuk
A) Mempunyai tujuan sama dengan Bangsa lain B) Tidak mengetahui pengetahuan tentang kenegaraan C) Tidak mempunyai Ideologi D) Mempunyai sejarah pahit E) Negara tersebut makmur
A) Selalu sabar dalam melakukan perjuangan B) Bersikap ramah tamah terhadap Bangsa lain C) Pantang menyerah kepada semua lawan D) Percaya dan tawakal kepada Tuhan YME E) bekerja tanpa pamrih untuk kepentingan Bangsa
A) Ideologi masa depan B) Pedoman seluruh umat manusia C) Ideologi Pembangunan D) Ideologi Nasional E) Ideologi Terbuka
A) Mengakui perbedaan pendapat B) Memberikan kebebasan individu demi tegaknya HAM C) Mengutamakan musyawarah dan mufakat D) Menjunjung nilai persatuan dan kesatuan E) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
A) Wilayah, Rakyat, Pemerintah Negara B) Rakyat, wilayah, partai politik C) Pemerintah Negara, Rakyat, Partai Politik D) TNI, wilayah, Pemerintah Negara E) TNI, rakyat, pemerintah Negara
A) Tidak perlu menjalin kerjasama dengan Negara yang pernah menjajah Negara Indonesia B) Memiliki pegangan dan pedoman untuk memecahkan masalah Bangsa C) Bebas menentukan sikapnya terhadap Bangsa lain di Dunia D) Tidak perlu tahu tentang Ideologi Bangsa lain yang ada di luar E) Telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah
A) Lambang Negara, Dasar Negara, Pertahanan Negara B) Jiwa Bangsa, Lambang Negara, Ideologi C) Tujuan hidup, Pandangan Hidup, Nilai hidup D) Pandangan Hidup, Ideologi, Dasar Negara E) Penguat, Pemersatu, Pengokoh
A) Pancasila diusulkan oleh Founding Fathers Indonesia B) Sejarah Bangsa Indonesia sangat terikat dengan sejarah lahirnya Pancasila C) Pancasila bisa dijadikan alat sebagai pemersatu Bangsa D) Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa Bangsa Indonesia E) Pancasila dianggap sangat demokratis sehingga cocok dengan NKRI
A) Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu B) Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok C) Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain D) Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu E) Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama
A) Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya B) Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah C) Menghindari interaksi sosial dengan orang yang berbeda D) Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakangnya E) Menghina dan merendahkan martabat seseorang
A) Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia B) Membangun kerjasama diantara berbagai kolompok masyarakat C) Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama D) Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa E) Untuk menekan perbedaan pendapat diantara warga negara
A) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah B) Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik C) Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik D) Segala keputusan diambil oleh Pemerintah tanpa melibatkan masyarakat E) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama
A) Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak B) Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial C) Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil D) Memiskinkan orang lain untuk kepentingan pribadi E) Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang
A) Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama B) Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas C) Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga D) Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama E) Dengan menghapus kebebasan beragama
A) Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin B) Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin C) Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat D) Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum E) Dengan Meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial
A) Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain B) Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama C) Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain D) Untuk menghilangkan keragaman budaya E) Untuk membangun kerjasama diantara berbagai kelompok masyarakat
A) Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik B) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah C) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama D) Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional E) Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebiajakan publik
A) Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis B) Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya C) Dengan memberikan preferensi kepada kelompok tertentu D) Dengan mempertahankan status quo dalam memberikan hak-hak E) Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi
A) Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan B) Memaksakan satu agama sebagai agama resmi di desa C) Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa D) Memisahkan antara kelompok suku dan agama E) Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas
A) Menarik siswa yang keyakinan agamanya berbeda dari sekolah B) Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan C) Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan D) Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas E) Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran
A) Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa B) Mengabaikan pendapat minoritas dan menmgikuti mayoritas C) Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas D) Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana E) Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah
A) Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan B) Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas C) Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas D) Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi E) Mendiskriminasi kesetaraan hak dan perlakuan bagi seluruh pekerja
A) Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan B) Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas C) Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan D) Memaksa peran perempuan dalam kegiatan agama E) Mendorong penghargaan terhadap perempuan pada setiap kegiatan |