A) Perumusan Rancangan UUD B) Mempersiapkan sebuah kemerdekaan Indonesia C) Filsafat Negara Indonesia Merdeka D) Membagi bentuk Negara Indonesia E) Merumuskan Dasar Negara Merdeka
A) Moh. Yamin B) Ir. Soekarno C) Jenderal Kumakichi Harada D) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat E) Kaisar Hirohito
A) 22 Juni 1945 B) 1 Juni 1945 C) 18 Agustus 1945 D) 7 Agustus 1945 E) 29-Apr-45
A) 18 Agustus 1945 B) 29 Mei - 1 Juni 1945 C) 7 Agustus 1945 D) 10 Juli - 17 Juli 1945 E) 22 Juni 1945
A) Hirohito B) Kuniaki Kaiso C) Kumakichi Harada D) Masuda Toyohiko E) Ichibangase Yoiso
A) 22 Juni 1945 B) 18 Agustus 1945 C) 7 Agustus 1945 D) 29 Mei - 1 Juni 1945 E) 10 Juli- 17 Juli 1945
A) Moh. Yamin B) Dr. Soepomo C) Moh. Hatta D) Ir. Soekarno E) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat
A) 1, 2 dan 3 Benar B) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat C) Moh. Yamin D) Ir. Soekarno E) Dr. Soepomo
A) 29 Mei 1945 B) 1 Juni 1945 C) 28 Mei 1945 D) 1 Juni 1945 E) 31 Mei 1945
A) 1 Juni 1945 B) 29 Mei 1945 C) 28 Mei 1945 D) 31 Mei 1945 E) 10 Juli 1945
A) 15 Juli 1945 B) 10 Juli 1945 C) 17 Juli 1945 D) 19 Juli 1945 E) 14 Juli 1945
A) Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan B) Persatuan, Kekeluargaan, Kesimbangan lahir batin, Musyawarah dan Keadilan Rakyat C) Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan, Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat D) Nasionalisme atau Peri Kebangsaan, Internasionalisme (Peri Kemanusiaan), Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial dan Ketuhanan E) Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat
A) b,a,e,c,d B) b,a,e,c,d C) c,a,d,b,e D) e,b,c,d,a E) a,b,c,d,e
A) c,a,d,b,e B) b,a,d,c,e C) e,b,c,d,a D) a,b,c,d,e E) b,a,e,c,d
A) Perikemanusiaan, Gotong-royong, Sosio Demokrasi B) Sosio Nasionalisme, Sosio Demokrasi, Ketuhanan C) Ketuhanan, Kesejahteraan Sosiao, Sosio Demokrasi D) Perikemanusiaan, Mufakat Demokrasi, Keadilan E) Kemanusiaan, Kebangsaan, Mufakat dan Demokrasi
A) Panitia Sembilan B) BPUPKI C) Piagam Jakarta D) PPKI E) KNIFE
A) H. Agus Salim B) Otto Iskandar Dinata C) M. Sutardjo D) Ki Bagoes Hadikoesoema E) K.H Wachid Hasyim
A) Mempersiapkan sebuah pembentukan PPKI B) Menampung saran dan usul serta berbagai konsep dari anggota BPUPKI C) Mempersiapkan untuk perumusan Naskah Proklamasi D) Menyamakan nilai-nilai luhur yang dianut nenek moyang Bangsa Indonesia dengan Dasar Negara yang akan disusun E) Menyusun Strategi mengenai Dasar Hukum Negara Indonesia
A) Mengesahkan UUD 1945 B) Supaya selekas-lekasnya Indonesia Merdeka C) Membentuk panitia kecil penyelidik usul-usul/perumus Dasar Negara/Mukadimah Hukum Dasar D) Supaya BPUPKI terus bekerja sampai terwujudnya suatu hukum dasar E) Supaya Hukum Dasar yang akan dirancang diberi Prembule
A) Karena wilayah Indonesia sangat besar B) Jepang ingin menarik simpati Bangsa Indonesia C) Keinginan Jepang menguasai Indonesia D) Penderitaan panjang Bangsa Indonesia akibat penjajahan E) Belanda menyerah kepada Jepang
A) Cita-cita dan tujuan hidup Bangsa Indonesia B) Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia C) Dasar Negara mengatur Pemerintahan Negara D) Perjanjian luhur Bangsa Indonesia E) Pegangan dan Pedoman hidup Bangsa Indonesia
A) Menjadikan Pancasila sebagai kepribadian Bangsa B) Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali C) Malaksanakan Pembangunan Nasional yang menyeluruh dan terpadu D) Menetapkan Pancasila sebagai satu-satunya asas E) Melafalkan Pancasila dalam setiap pertemuan resmi
A) Pandangan Kehidupan Berbangsa B) Kepribadian Bangsa C) UUD 1945 D) Tujuan Bangsa E) Budaya Bangsa
A) Semua masalah diselesaikan melalui musyawarah B) Mengutamakan masyarakat dari pada diri sendiri C) Perbuatannya selalu menguntungkan orang banyak D) Berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan E) Segala tindakan mendapat pujian dari masyarakat
A) Format Ketahanan Bangsa B) Falsafah Hidup Berbangsa C) Perjanjian Luhur Bangsa D) Jiwa dan Kepribadian Bangsa E) Pedoman Hidup Berbangsa
A) Bermusyawarah dengan pertimbangan baik dan buruk B) Mempertimbangkan pendapat orang yang lebih tua C) Menerima bahwa pendapat memang ada D) Usul atau pendapat orang perlu diwaspadai E) Hasil keputusan diambil secara musyawarah
A) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air B) Karena dirumuskan oleh banyak Pemimpin Bangsa C) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan D) Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan masyarakat E) Mampu mempersatukan Bangsa Indonesia yang majemuk
A) Tidak mempunyai Ideologi B) Negara tersebut makmur C) Mempunyai sejarah pahit D) Tidak mengetahui pengetahuan tentang kenegaraan E) Mempunyai tujuan sama dengan Bangsa lain
A) Pantang menyerah kepada semua lawan B) bekerja tanpa pamrih untuk kepentingan Bangsa C) Selalu sabar dalam melakukan perjuangan D) Bersikap ramah tamah terhadap Bangsa lain E) Percaya dan tawakal kepada Tuhan YME
A) Ideologi masa depan B) Ideologi Terbuka C) Ideologi Nasional D) Ideologi Pembangunan E) Pedoman seluruh umat manusia
A) Memberikan kebebasan individu demi tegaknya HAM B) Mengutamakan musyawarah dan mufakat C) Menjunjung nilai persatuan dan kesatuan D) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan E) Mengakui perbedaan pendapat
A) Wilayah, Rakyat, Pemerintah Negara B) Rakyat, wilayah, partai politik C) TNI, rakyat, pemerintah Negara D) TNI, wilayah, Pemerintah Negara E) Pemerintah Negara, Rakyat, Partai Politik
A) Telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah B) Bebas menentukan sikapnya terhadap Bangsa lain di Dunia C) Memiliki pegangan dan pedoman untuk memecahkan masalah Bangsa D) Tidak perlu menjalin kerjasama dengan Negara yang pernah menjajah Negara Indonesia E) Tidak perlu tahu tentang Ideologi Bangsa lain yang ada di luar
A) Lambang Negara, Dasar Negara, Pertahanan Negara B) Pandangan Hidup, Ideologi, Dasar Negara C) Jiwa Bangsa, Lambang Negara, Ideologi D) Tujuan hidup, Pandangan Hidup, Nilai hidup E) Penguat, Pemersatu, Pengokoh
A) Pancasila diusulkan oleh Founding Fathers Indonesia B) Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa Bangsa Indonesia C) Sejarah Bangsa Indonesia sangat terikat dengan sejarah lahirnya Pancasila D) Pancasila dianggap sangat demokratis sehingga cocok dengan NKRI E) Pancasila bisa dijadikan alat sebagai pemersatu Bangsa
A) Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain B) Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu C) Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu D) Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok E) Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama
A) Menghindari interaksi sosial dengan orang yang berbeda B) Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakangnya C) Menghina dan merendahkan martabat seseorang D) Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah E) Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya
A) Membangun kerjasama diantara berbagai kolompok masyarakat B) Untuk menekan perbedaan pendapat diantara warga negara C) Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama D) Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa E) Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia
A) Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik B) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah C) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama D) Segala keputusan diambil oleh Pemerintah tanpa melibatkan masyarakat E) Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik
A) Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak B) Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang C) Memiskinkan orang lain untuk kepentingan pribadi D) Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil E) Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial
A) Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama B) Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga C) Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas D) Dengan menghapus kebebasan beragama E) Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama
A) Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum B) Dengan Meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial C) Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin D) Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin E) Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat
A) Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain B) Untuk menghilangkan keragaman budaya C) Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain D) Untuk membangun kerjasama diantara berbagai kelompok masyarakat E) Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama
A) Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik B) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama C) Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebiajakan publik D) Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional E) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah
A) Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya B) Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi C) Dengan memberikan preferensi kepada kelompok tertentu D) Dengan mempertahankan status quo dalam memberikan hak-hak E) Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis
A) Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas B) Memaksakan satu agama sebagai agama resmi di desa C) Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan D) Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa E) Memisahkan antara kelompok suku dan agama
A) Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran B) Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan C) Menarik siswa yang keyakinan agamanya berbeda dari sekolah D) Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan E) Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas
A) Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah B) Mengabaikan pendapat minoritas dan menmgikuti mayoritas C) Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas D) Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa E) Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana
A) Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas B) Mendiskriminasi kesetaraan hak dan perlakuan bagi seluruh pekerja C) Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan D) Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas E) Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi
A) Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan B) Mendorong penghargaan terhadap perempuan pada setiap kegiatan C) Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas D) Memaksa peran perempuan dalam kegiatan agama E) Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan |