A) 1609
B) 1616
C) 1599
D) 1588

A) 200
B) 100
C) 154
D) 120

A) ABAB CDCD EFEF GG
B) ABBA ABBA CDE CDE
C) AABB CCDD EEFF GG
D) ABC ABC DEF DEF

A) Iambik pentameter
B) Trokaik tetrameter
C) Daktilik dimeter
D) Anapestik heksameter

A) Puisi itu sendiri
B) Patung-patung para pangeran
C) Tugu peringatan perang
D) Bangunan dari batu bata

A) Ode karya Horace dan Metamorfosis karya Ovidius
B) Republik karya Plato dan Poetika karya Aristoteles
C) Aeneid karya Virgil dan Ilias karya Homerus
D) Komedi Ilahi karya Dante dan Kisah-kisah Canterbury karya Chaucer

A) Puisi ini menjanjikan kehidupan abadi bagi penyair dan subjek puisi.
B) Puisi ini mengandung kontradiksi karena sebagian besar menggambarkan sosok pemuda tersebut secara samar.
C) Puisi ini secara jelas menggambarkan ciri-ciri fisik pemuda tersebut.
D) Puisi ini berfokus pada keabadian penyair itu sendiri.

A) Engle berpendapat bahwa puisi Shakespeare kurang unggul dibandingkan karya-karya kuno.
B) Dia berpendapat bahwa patung lebih tahan lama daripada puisi.
C) Shakespeare memberikan keabadian kepada orang lain melalui puisinya, berbeda dengan Horace dan Ovid yang mengklaimnya untuk diri mereka sendiri.
D) Shakespeare menyatakan bahwa hanya kalangan bangsawan yang dapat mencapai keabadian.

A) Kekuatan perang
B) Julukan 'waktu yang menjijikkan'
C) Keagungan monumen
D) Keindahan pemuda

A) Kata tersebut menyoroti ketahanan bangunan batu.
B) Kata tersebut menandakan kemurnian monumen-monumen marmer.
C) Kata tersebut menggambarkan proses pelapukan pada patung-patung batu.
D) Kata tersebut secara metaforis merujuk pada sifilis dan dampaknya pada tubuh.

A) Tokoh pembicara selalu memandang entitas tersebut dengan penghinaan.
B) Tokoh pembicara tidak peduli dengan hubungan entitas tersebut dengan orang yang dicintai.
C) Tokoh pembicara memberikan keagungan pada entitas tersebut ketika dikaitkan dengan orang yang dicintai, tetapi mengejeknya jika tidak.
D) Tokoh pembicara hanya fokus pada atribut fisik entitas tersebut.

A) Kata kunci: 'hidup'
B) Keagungan perang
C) Keindahan alam
D) Ketidakelaksaan kematian

A) Keberadaannya terbatas pada puisi itu sendiri.
B) Ia akan berhenti ada setelah kematiannya.
C) Pemuda itu hanya akan hidup secara fisik sampai hari Kiamat.
D) Kehidupan 'sejati' dikaitkan dengan hari Kiamat, tetapi ia juga hidup dalam ingatan dan tatapan kekasih.

A) Perpustakaan Folger
B) Museum Britania
C) Gereja Westminster
D) Teater Globe

A) Tulisan tangan bergaya 'Sekretaris'
B) Tulisan tangan bergaya 'Gotik'
C) Tulisan tangan bergaya 'Italik'
D) Tulisan tangan bergaya 'Kursif'

A) "Malam yang sunyi"
B) "Musim semi abadi"
C) "Zaman keemasan"
D) "Waktu yang tidak terhormat"

A) "Tertutup noda"
B) "Jelas"
C) "Hidup"
D) "Berkilau"

A) Monumen tersebut berubah menjadi patung emas.
B) Monumen tersebut dirayakan oleh semua orang.
C) Monumen tersebut menjadi 'batu yang tidak dibersihkan dan ditutupi kotoran'.
D) Monumen tersebut bersinar lebih terang.

A) Perang
B) Cinta
C) Kematian
D) Waktu

A) "Mengingat"
B) "Hidup"
C) "Mati"
D) "Melupakan"

A) Abad ke-18
B) Abad ke-16
C) Abad ke-19
D) Abad ke-17

A) Tinta coklat
B) Tinta merah
C) Tinta biru
D) Tinta hitam

A) Gereja Holy Trinity, Stratford-upon-Avon
B) Katedral St. Paul
C) Menara London
D) Gereja Westminster

A) Soneta 116
B) Soneta 55
C) Soneta 18
D) Soneta 73

A) Seorang penulis yang tidak diketahui
B) Richard Briers
C) William Shakespeare
D) Robert Evans

A) Rangkaian puisi tentang Penyair Saingan
B) Rangkaian puisi tentang Pemuda Tampan
C) Rangkaian puisi tentang Wanita Gelap
D) Rangkaian puisi tentang Reproduksi

A) Dua
B) Empat
C) Tiga
D) Satu

A) Kumpulan soneta
B) Dua naskah peringatan lainnya
C) Surat-surat dari tokoh-tokoh sezaman
D) Serangkaian puisi karya Shakespeare