A) A. (1) dan (2) B) D. (3) dan (4) C) E. (1), (2), dan (4) D) B. (2) dan (3) E) C. (1) dan (4)
A) B. Kesimpulan akhir dari pendapat yang disampaikan B) C. Pendapat utama penulis yang menjadi dasar argumen C) A. Contoh nyata untuk memperkuat argumen D) E. Pernyataan berisi ajakan kepada pembaca E) D. Fakta-fakta pendukung pendapat
A) C. Selain mengurangi polusi udara B) B. di kota besar C) D. Transportasi listrik harus dipercepat di kota besar D) A. Penerapan transportasi listrik harus dipercepat E) E. Mengurangi polusi udara dan lebih efisien dalam energi
A) B. Menyajikan langkah-langkah melakukan sesuatu B) A. Menjelaskan peristiwa berdasarkan urutan waktu C) E. Menyampaikan hiburan kepada pembaca D) C. Meyakinkan pembaca dengan pendapat yang disertai alasan E) D. Menggambarkan suatu objek secara detail
A) A. Menggunakan data dan fakta pendukung B) E. Memiliki kesimpulan yang merangkum argumen C) D. Bertujuan meyakinkan pembaca D) B. Mengandung pendapat penulis E) C. Berisi langkah-langkah penyelesaian masalah
A) D. Menunjukkan urutan langkah B) B. Membantu penulis mengakhiri paragraf C) E. Menciptakan suasana tegang D) C. Membuktikan dan memperkuat pendapat E) A. Memperindah kalimat
A) E. Deskripsi tempat pembuangan sampah B) B. Data tentang dampak sampah plastik C) A. Perbandingan dengan sekolah lain D) D. Ilustrasi fiktif tentang sampah E) C. Kalimat penutup yang menarik
A) E. Menjadi kesimpulan bagi pembaca B) D. Menggambarkan suasana sekolah C) C. Mendukung argumen penulis dengan fakta D) A. Membuat paragraf lebih panjang E) B. Menyajikan latar belakang cerita
A) E. Kesimpulan merangkum pendapat B) C. Argumen disusun secara logis C) A. Menyertakan data dari sumber tepercaya D) B. Menampilkan sudut pandang penulis E) D. Fakta yang digunakan tidak relevan
A) A. Dengan adanya perpustakaan digital B) C. Tanpa dibatasi waktu dan tempat C) E. Lebih efektif dibanding perpustakaan konvensional D) D. Hal ini menunjukkan bahwa perpustakaan digital lebih efektif E) B. Siswa dapat mengakses lebih banyak referensi
A) A. 120 rumah di Desa Sukamaju B) D. Hujan deras sejak Senin malam C) B. Terendam banjir D) C. Sungai Cibening E) E. Desa Sukamaju
A) D. Menyertakan opini untuk meyakinkan pembaca B) B. Mengandung pendapat pribadi penulis C) E. Menggunakan bahasa santai dan percakapan D) A. Menggunakan kata kiasan dan majas E) C. Menggunakan bahasa baku dan lugas
A) D. (1), (4), (3) B) C. (3), (4), (1) C) A. (3), (1), (4) D) B. (1), (3), (4) E) E. (4), (3), (1)
A) A. Laporan kejadian kebakaran yang memuat waktu dan tempat B) C. Cerita fiksi tentang banjir di masa depan C) B. Informasi resmi dari pemerintah mengenai harga beras D) E. Informasi fakta tentang kegiatan sekolah E) D. Hasil liputan jurnalis tentang kecelakaan lalu lintas
A) A. Who B) D. Why C) E. How D) B. What E) C. Where
A) E. Diganti dengan pendapat narasumber B) A. Diberikan secara subjektif C) B. Berdasarkan sumber yang jelas D) D. Disusun untuk memengaruhi opini publik E) C. Dipilih yang paling sensasional
A) D. Menggunakan kata-kata hiperbola agar menarik B) B. Mengutip informasi dari media sosial tanpa verifikasi C) A. Menambahkan prediksi pribadi tentang harga di masa depan D) E. Hanya menulis dari satu sumber yang tidak dikenal E) C. Mengumpulkan data dari sumber resmi dan wawancara
A) C. Tidak memuat unsur 5W+1H secara lengkap B) E. Menggunakan kalimat berita langsung C) A. Terlalu banyak detail D) B. Mengandung opini E) D. Menggunakan bahasa baku
A) A. Minggu, 12 Oktober B) B. Aula Graha Teknologi C) D. Perlombaan robotik tingkat provinsi D) E. Juara kedua E) C. 50 siswa SMK Negeri 1 Mulyasari
A) C. Fakta pendapat B) E. Fakta pribadi C) B. Fakta hasil D) D. Fakta statistik E) A. Fakta peristiwa
A) D. Cerita fokus pada satu kejadian utama B) C. Alur disampaikan bertele-tele C) E. Menggunakan bahasa ilmiah D) B. Tokoh yang ditampilkan sangat banyak E) A. Konflik sangat kompleks
A) D. Mengurangi unsur suspense B) A. Menjelaskan identitas tokoh C) C. Menentukan jumlah tokoh D) B. Menciptakan ketegangan dan menggerakkan alur E) E. Menentukan gaya bahasa pengarang
A) D. Sudut pandang orang ketiga B) A. Latar suasana C) C. Tokoh antagonis D) E. Konflik eksternal E) B. Latar waktu
A) D. Ia, mereka B) C. Aku, saya C) A. Mereka, dia D) E. Engkau, beliau E) B. Kamu, kalian
A) D. Perlawanan terhadap aturan B) B. Perjuangan hidup C) A. Kebahagiaan keluarga D) C. Kisah percintaan E) E. Petualangan seru
A) C. Tokoh tambahan B) B. Tokoh dinamis C) D. Tokoh latar D) E. Tokoh sampingan E) A. Tokoh statis
A) A. Konflik dengan alam B) E. Konflik fisik C) B. Konflik dengan keluarga D) C. Konflik batin E) D. Konflik sosial
A) A. Cerita dimulai dari masa depan B) B. Cerita bergerak sesuai urutan waktu C) D. Tokoh utama tidak berkembang D) C. Cerita mundur ke masa lalu E) E. Tidak ada konflik dalam cerita
A) A. Personifikasi B) D. Hiperbola C) E. Repetisi D) B. Simile E) C. Metafora
A) E. Twister/plot twist B) B. Latar C) C. Amanat D) A. Klimaks E) D. Antiklimaks
A) D. Tokoh hanya dua orang B) C. Alur maju dan mundur digunakan secara bergantian C) B. Cerita menggunakan banyak sudut pandang D) E. Tidak ada konflik E) A. Cerita berfokus pada satu latar
A) D. Tidak perlu mendengarkan kritik B) E. Semua orang berhak menertawakan kita C) B. Keberanian tidak selalu membawa kemenangan D) C. Percaya diri penting meskipun diremehkan E) A. Jangan menyalahkan orang lain
A) B. “Ia memutuskan kembali ke awal cerita hidupnya.” B) D. “Tiba-tiba ia teringat pesan ibunya.” C) C. “Di tepi sungai itu, mereka pertama kali bertemu.” D) A. “Sore itu terasa begitu dingin dan sepi.” E) E. “Ia membatin bahwa semua akan baik-baik saja.”
A) D. Amanat B) B. Latar C) E. Tema D) A. Penokohan E) C. Sudut pandang
A) D. Resolusi B) C. Klimaks C) A. Eksposisi D) B. Rising action E) E. Ending
A) B. Peningkatan kasus ISPA 40% B) D. Kualitas udara yang menurun C) C. Dua minggu terakhir D) A. Dinas Kesehatan Kota Madyasari E) E. Melaporkan adanya kasus
A) B. Melampirkan foto pribadi saat acara B) A. Menambahkan pendapat pribadi tentang kreativitas siswa C) E. Menulis kembali cerita sesuai imajinasi D) D. Menambahkan kalimat sindiran agar menarik E) C. Menyajikan data dan keterangan narasumber tentang kegiatan
A) D. Fakta hasil B) C. Fakta pendapat C) A. Fakta umum D) E. Fakta statistik E) B. Fakta kejadian
A) B. Kelengkapan unsur 5W+1H B) A. Keindahan bahasa yang digunakan C) C. Adanya konflik dramatis D) E. Panjangnya paragraf yang ditulis E) D. Banyaknya majas yang digunakan
A) C. Siapa tokoh utama dalam berita tersebut? B) B. Apakah jumlah pengungsi benar-benar ratusan? C) E. Mengapa warga tinggal di Desa Purnasari? D) D. Apakah Tim SAR sudah pernah bertugas sebelumnya? E) A. Mengapa bendungan bisa jebol? |