Teori musik - Kuis
A) Kunci B) Interval C) Skala D) Akord
A) Oktaf B) Harmoni C) Interval D) Triad
A) Kres (tanda kres) B) Besi (tanda besi) C) Mol (tanda mol) D) Doppel kres (tanda doppel kres)
A) Menunjukkan dinamika (tingkat keras lembut). B) Menentukan tanda birama. C) Menunjukkan perubahan tempo. D) Menunjukkan nada dasar dari sebuah karya musik.
A) Nada dasar B) Nada subdominan C) Nada dominan D) Nada median
A) Orkestrasi B) Sinkopasi C) Transposisi D) Intonasi
A) Double Flat B) Natural C) Sharp D) Flat
A) Ritme B) Dinamika C) Nada D) Tempo
A) Krescendo B) Ritardando C) Diminuendo D) Decrescendo
A) Mengkaji sistem penyetelan, metode komposisi, dan aspek praktis dari penampilan. B) Mengeksplorasi produksi suara elektronik, teknik improvisasi, dan metode orkestrasi. C) Memahami notasi musik, mempelajari pandangan para ahli tentang musik dari zaman kuno hingga sekarang, dan mendefinisikan proses dalam musikologi. D) Menganalisis karya-karya individual, membandingkan penampilan musik, dan mempelajari instrumen-instrumen bersejarah.
A) Pendekatan ini dimulai dengan materi dasar, bukan dengan karya atau pertunjukan individu. B) Pendekatan ini hanya mempelajari musik modern, mengabaikan perspektif sejarah. C) Pendekatan ini menekankan improvisasi daripada metode komposisi. D) Pendekatan ini berfokus pada produksi suara elektronik, bukan pada instrumen tradisional.
A) Hanya risalah tertulis tentang notasi musik. B) Metode dan konsep yang digunakan oleh komposer dan musisi dalam menciptakan dan memainkan musik. C) Studi eksklusif tentang produksi suara elektronik. D) Analisis komparatif tentang berbagai budaya musik.
A) Gelar di bidang akustik musik secara eksklusif. B) Pendidikan universitas, biasanya hingga tingkat Magister (MA) atau Doktor (PhD). C) Hanya pengalaman praktis dalam membawakan musik. D) Pengalaman dalam produksi suara elektronik.
A) Hanya metode deskriptif dan statistik. B) Hanya analisis komparatif. C) Matematika, analisis grafis, dan notasi musik Barat. D) Terutama teknik improvisasi.
A) Seorang komposer yang berspesialisasi dalam produksi suara elektronik. B) Seseorang yang melakukan penelitian atau mengajar teori musik. C) Seorang individu yang fokus sepenuhnya pada akustik musik. D) Seseorang yang hanya menampilkan musik (sebagai seorang pemain).
A) Roma B) Mesir C) Mesopotamia D) Yunani
A) Gulungan papirus B) Lempengan tanah liat C) Ukiran batu D) Pelat logam
A) Sebelum tahun 200 M B) Sebelum tahun 1500 SM C) Sebelum tahun 500 SM D) Sebelum tahun 1000 SM
A) Aristoteles B) Herodotus C) Sam Mirelman D) Plato
A) Skala pentatonik, yang terutama menggunakan skala dengan 5 nada. B) Jumlah mode musik. C) Jumlah nada dalam sebuah skala. D) Jumlah alat musik.
A) Lülü B) Nada burung Phoenix C) Huangzhong, yang berarti 'Lonceng Kuning' D) Shierlü
A) Aristoxenus B) Ptolemaios C) Nicomachus dari Gerasa D) Cleonides
A) Ptolemaios (Πτολεμαίος), Claudius B) Nicomachus dari Gerasa C) Aristoxenus D) Porphyrius
A) 100–150 Masehi B) Abad ke-3 atau ke-4 Masehi C) Abad ke-4 Masehi atau kemudian D) Abad ke-2 Masehi
A) Elemen-elemen Harmoni [Harmonic Elements] B) Pengantar Harmoni [Introduction to Harmonics] C) Pendahuluan Harmoni [Harmonic Introduction] D) Pengantar Seni Musik [Introduction to the Art of Music]
A) Nicomachus dari Gerasa B) Porphyrius C) Aristoxenus D) Bacchius Geron
A) Abad ke-3 atau ke-4 Masehi B) Abad ke-4 hingga ke-5 Masehi C) 100–150 Masehi D) Abad ke-2 Masehi
A) sekitar 232~233 – sekitar 305 Masehi B) 100–150 Masehi C) 428–347 SM D) 127–148 Masehi
A) Pipa B) Erhu C) Dizi D) Guzheng
A) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi B) al-Fārābi C) Boethius D) Safi al-Din al-Urmawi
A) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ B) Sejarah musik Arab, asal-usul, dan perkembangannya C) Musik Arab D) Menyanyikan dengan nada
A) Pendeta Thomas Symmes B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Bāqiyā Nāyinῑ D) Tidak ada satu pun dari yang disebutkan di atas
A) Solfège 'do, re, mi' B) Solfège 'ti, do, re' C) Solfège 'fa, sol, la' D) Tidak ada jawaban di atas yang benar
A) Pendeta Thomas Symmes B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Tidak ada jawaban di atas yang benar D) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger
A) 1720 B) 1750 C) 1900 D) 1800
A) Masa Barok B) Abad ke-19 C) 1750–1900 D) Masa Renaisans
A) Budaya Timur Tengah B) Budaya Afrika C) Budaya Asia Tengah D) Budaya Eropa
A) Interval ketiga B) Unison (kesamaan nada) C) Oktaf D) Interval kelima
A) 440 Hz B) 432 Hz C) 450 Hz D) 435 Hz
A) Tujuh B) Delapan C) Dua belas D) Lima belas
A) Interval minor ketiga B) Oktaf C) Setengah langkah D) Nada utuh
A) Arnold Schoenberg B) Johann Sebastian Bach C) Claude Debussy D) Ludwig van Beethoven
A) Sinkopasi B) Monofoni C) Poliritmi D) Homofoni
A) Instrumentasi B) Tempo C) Volume D) Konteks
A) Sinkopasi B) Homofoni C) Poliritme D) Monofoni
A) Sebuah melodi B) Sebuah ritme C) Sebuah akor D) Sebuah tangga nada
A) Triad B) Progresi C) Sequens D) Inversi
A) Garis melodi B) Urutan arpeggio C) Urutan akord D) Pola tangga nada
A) Harmoni B) Kontrapung C) Polifoni D) Melodi
A) Melodi B) Harmoni C) Polifoni D) Kontrapung
A) Harmoni jazz B) Periode praktik umum musik klasik C) Semua jawaban di atas D) Musik Baroque
A) Akor utama B) Akor dasar C) Akor sederhana D) Akor yang diperluas
A) Pola ritmis B) Angka Romawi C) Garis melodi D) Progresi harmoni
A) Monofoni B) Kontrapung C) Polifoni D) Homofoni
A) Tekstur B) Akord C) Melodi D) Harmoni
A) Warna B) Volume C) Nada D) Ritme
A) Mayor, minor, mayor ketujuh. B) Cepat, lambat, keras, lembut. C) Cerah, tumpul, nyaring, dll. D) Tinggi, rendah, tajam, datar.
A) Marcato B) Dolce C) Cuivre D) Sul tasto
A) Decrescendo (>) B) Marcato (^) C) Staccato (.) D) Crescendo (<)
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) piano (p) D) mezzo piano (mp)
A) legato B) tenuto C) staccatissimo D) marcato
A) pianissississimo (pppp) B) mezzo forte (mf) C) sforzando (sfz) D) forte (f)
A) staccato B) spiccato C) tenuto D) legato
A) portato B) staccatissimo C) legato D) marcato
A) "mezzo forte", yang berarti cukup keras. B) "forte" diikuti oleh "piano". C) "piano" diikuti oleh "forte". D) "sforzando"
A) mezzo piano (mp) B) sforzando (sfz) C) fortississimo (ffff) D) pianissimo (pp)
A) mezzo forte (mf) B) piano (p) C) sforzando (sfz) D) forte (f)
A) penurunan tiba-tiba menjadi volume yang pelan B) serangan yang keras diikuti dengan penurunan volume yang tiba-tiba C) dinamika yang cukup keras D) peningkatan volume secara bertahap
A) tenuto B) staccato C) marcato D) legato
A) Dua suara, satu memainkan nada dasar (drone) dan yang lainnya memainkan melodi. B) Satu melodi utama dengan iringan ritmis. C) Beberapa melodi independen yang dimainkan secara bersamaan. D) Akord yang mengiringi sebuah melodi.
A) Adolf Bernhard Marx B) Heinrich Schenker C) David Lewin D) Ian Bent
A) Operasi dominan. B) Interval musik. C) Progresi akor. D) Ruang tonal (harmoni).
A) Progresi akor. B) Ritme sebenarnya dari musik tersebut. C) Interval musik. D) Hubungan hierarkis antara peristiwa nada.
A) Struktur dari elemen-elemen musik. B) Ruang nada dalam musik. C) Hubungan antara elemen-elemen musik. D) Teknik analisis Schenkerian.
A) David Lewin B) Heinrich Schenker C) Adolf Bernhard Marx D) Ian Bent
A) Harmoni B) Ritme C) Pengulangan D) Improvisasi
A) Triad minor B) Skala natural (skala asli) C) Arpeggio D) Ritme
A) Instrumen yang digunakan B) Bentuk musik C) Subjek pembahasan D) Tempo
A) Sebuah ruang vektor B) Sebuah grup abelian bebas C) Sebuah lapangan hingga (finite field) D) Sebuah ring (cincin)
A) Pengaruh alam terhadap musik bersifat murni estetika. B) Alam tidak memiliki hubungan dengan matematika. C) Alam hanya memengaruhi biologi, bukan musik. D) Alam itu sendiri sangatlah matematis.
A) Aljabar diferensial B) Aljabar Boolean C) Aljabar linear D) Aljabar abstrak
A) Teknik dua belas nada B) Serialisme umum C) Serialisme total D) Serialisme berganda
A) Arnold Schoenberg B) Howard Hanson C) Milton Babbitt D) Allen Forte
A) {1 4 8} B) {0 3 7} C) {0 4 7} D) {2 5 9}
A) Teknik dua belas nada B) Pemikiran pasca-tonal C) Serialisme umum D) Serialisme integral
A) Analisis ritme B) Transposisi C) Inversi D) Pelengkapan (komplementasi)
A) Philip Tagg B) Kofi Agawu C) Raymond Monelle D) Roland Barthes
A) Jean-Jacques Nattiez B) Anthony Newcomb C) Heinrich Schenker D) Eero Tarasti
A) Philip Tagg B) Roland Barthes C) Kofi Agawu D) Raymond Monelle
A) Philip Tagg B) Anthony Newcomb C) Kofi Agawu D) Leonard B. Meyer
A) 10 B) 50 C) 100 D) Sekitar 25
A) Semua Kecuali Disertasi B) Direktur Dewan Anggota C) Gelar Sarjana Lanjutan D) Delegasi Dewan Akademik
A) Gesellschaft für Musiktheorie B) Société d'Analyse musicale C) Society for Music Theory D) Vereniging voor Muziektheorie
A) Robert Hatten B) Kofi Agawu C) Raymond Monelle D) Jean-Jacques Nattiez |
Dibuat dengan That Quiz —
situs tes matematika untuk siswa dari semua tingkat kelas.