![]()
A) Maryland B) Virginia C) New York D) Georgia
A) Hal itu memungkinkannya untuk mendapatkan pekerjaan. B) Hal itu merupakan persyaratan untuk mendapatkan kebebasan. C) Hal itu memberdayakannya dan membantunya memperjuangkan penghapusan perbudakan. D) Hal itu membuat para pemiliknya senang.
A) Tuan Freeland B) Tuan Covey C) Kapten Anthony D) Tuan Lloyd
A) 1831 B) 1863 C) 1850 D) 1845
A) Dia berpendapat bahwa perempuan seharusnya fokus pada peran domestik. B) Dia tidak peduli terhadap isu-isu yang berkaitan dengan perempuan. C) Dia mendukung hak suara perempuan dan kesetaraan. D) Dia menentang hak-hak perempuan.
A) Hubungan tersebut ditandai dengan kekejaman dan ketidakseimbangan kekuasaan. B) Hubungan tersebut tidak relevan dengan hakikat perbudakan. C) Hubungan tersebut didasarkan pada saling menghormati. D) Hubungan tersebut menguntungkan kedua belah pihak.
A) Analisis ilmiah. B) Cerita orang pertama dengan penggambaran yang jelas dan hidup. C) Narasi orang ketiga yang objektif. D) Fiksi sejarah.
A) Hal itu memicu perlawanan dan kekerasan. B) Hal itu memiliki sedikit dampak pada kehidupannya. C) Itu adalah jalan menuju kebebasan dan pemberdayaan diri. D) Kebanyakan pemilik budak tidak mendukungnya.
A) Pendidikan yang ia terima di Baltimore B) Pertarungannya dengan Tuan Covey C) Pidatonya di pertemuan gerakan penghapusan perbudakan D) Pelariannya ke wilayah utara
A) Lynn, Massachusetts B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Baltimore, Maryland
A) Dua B) Tiga C) Empat D) Satu
A) Wendell Phillips B) Hugh Auld C) William Lloyd Garrison D) Thomas Auld
A) Kurangnya dukungan B) Ketakutan C) Kurangnya kesempatan D) Ketidaktahuan
A) William Gardner B) Thomas Auld C) Hugh Auld D) Edward Covey
A) Sistem hukum. B) Gerakan penghapusan perbudakan. C) Kelompok Methodist di wilayah utara. D) Kemunafikan agama Kristen di wilayah selatan.
A) Doa Para Abolisionis B) Lagu Kebebasan C) Sebuah Parodi D) Lagu Pujian Para Budak
A) Tiga ribu salinan B) Lima ribu salinan C) Sepuluh ribu salinan D) Dua puluh ribu salinan
A) Lima belas ribu eksemplar B) Lima puluh ribu eksemplar C) Sepuluh ribu eksemplar D) Hampir 30.000 eksemplar
A) $1000.00 B) $850.00 C) $710.96 D) $500.00
A) Dukungan finansial B) Sebuah rumah C) Pekerjaan baru D) Kredibilitas yang signifikan
A) Richard D. Webb B) Seorang aktivis anti-perbudakan berkulit putih C) Penerbit asal Irlandia D) Frederick Douglass
A) Sebuah sekolah B) Sebuah kelompok teater C) Sebuah surat kabar untuk kaum kulit hitam, bernama North Star D) Sebuah klub buku
A) Angela Y. Davis B) Margaret Fuller C) Thomas Auld D) A. C. C. Thompson
A) A. C. C. Thompson B) Saidiya Hartman C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) 1969 B) 2010 C) 1987 D) 1970–1971
A) Margaret Fuller B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Saidiya Hartman
A) 1880 B) 1870 C) 1855 D) 1860
A) Enam bulan B) Dua tahun C) Tiga tahun D) Satu tahun
A) Netral B) Sangat positif C) Negatif D) Sebagai sebuah kegagalan
A) Saidiya Hartman B) Hortense Spillers C) Fred Moten D) Angela Y. Davis
A) Ketidakpedulian terhadap cerita-ceritanya. B) Penerimaan dan kekaguman yang langsung. C) Keyakinan akan keakuratan sepenuhnya dari isi buku tersebut. D) Keraguan tentang bagaimana seorang mantan budak bisa terlihat begitu berpendidikan.
A) Sebuah buku tentang dampak ekonomi perbudakan. B) Sebuah pamflet setebal 24 halaman berjudul "Kuliah tentang Pembebasan". C) Sebuah kritik terhadap narasi Douglass. D) Sebuah artikel tentang peran gender dalam perbudakan. |