Masakan Indo-Guyana - Ujian
A) Masakan Jepang B) Masakan India C) Masakan Meksiko D) Masakan Italia
A) Roti B) Quinoa C) Nasi D) Kentang
A) Tortilla B) Pita C) Roti D) Naan
A) Hot dog B) Nachos C) Pholourie D) Kentang goreng
A) Pisang B) Stroberi C) Apel D) Mangga
A) Kacang hitam B) Lentil C) Kacang arab yang sudah disaring D) Kacang chickpea
A) Kail B) Bayam C) Selada D) Arugula
A) Jintan B) Lada hitam C) Cabai Scotch bonnet D) Cabai Cayenne
A) Mie B) Nasi C) Quinoa D) Bulgur
A) Brokoli B) Labu C) Kubis D) Paprika
A) Dhal B) Chili con carne C) Sup Minestrone D) Semur daging sapi
A) Udang B) Ikan cod C) Ikan tuna D) Ikan salmon
A) Bebek B) Daging sapi C) Ayam kalkun D) Kambing
A) Mustard B) Chow Chow C) Saus tomat (Ketchup) D) Mayones
A) Tadka B) Marinasi C) Memanggang D) Menumis
A) Chai B) Lassi C) Mojito D) Mauby
A) Jambu biji B) Asam jawa C) Mangga D) Nanas
A) Air kelapa B) Daging kelapa C) Minyak kelapa D) Santan kelapa
A) Sapi B) Salmon C) Ayam D) Domba
A) Kacang arab B) Tahu C) Lentil D) Daging kalkun
A) Terong B) Kentang C) Kacang hijau D) Kembang kol
A) Revolusi Industri. B) Perang Saudara Amerika. C) Penghapusan sistem perbudakan (serfdom) di Rusia. D) Pelarangan perbudakan Afrika pada tahun 1830-an.
A) Pencarian pendidikan B) Kebebasan beragama C) Sistem kerja paksa yang menggantikan perbudakan D) Kesempatan untuk mencari emas
A) Kerala dan Karnataka. B) Benggala Barat dan Odisha. C) India bagian utara, khususnya wilayah Bhojpur dan Awadh. D) Punjab dan Haryana.
A) Perbudakan seumur hidup. B) Sepuluh tahun tanpa perpanjangan. C) Tiga tahun yang dapat diperbarui. D) Lima tahun dengan kemungkinan perpanjangan selama lima tahun lagi.
A) Mengucapkan nama Suriname sebagai 'Sri-Ram'. B) Menjanjikan tanah gratis segera setelah kedatangan. C) Menjamin upah tinggi di British Guiana (nama lama Guyana). D) Menawarkan perjalanan ke Eropa, bukan ke wilayah Karibia.
A) Upah yang diterima jauh lebih tinggi dari yang dijanjikan. B) Upah dibayarkan setiap bulan tanpa ada potongan. C) Mereka tidak memiliki kendali atas upah mereka sendiri dan seringkali menghadapi masalah utang. D) Upah dibayarkan dalam bentuk koin emas.
A) Mereka memberikan bantuan hukum kepada para pekerja yang terikat kontrak. B) Mereka membantu para perekrut dengan membantu merekrut pekerja, seringkali melalui paksaan. C) Mereka menegosiasikan upah yang lebih baik untuk para pekerja. D) Mereka menyelenggarakan acara budaya untuk komunitas India.
A) Para pekerja paksa tidak diizinkan untuk meninggalkan perkebunan tempat mereka bekerja. B) Para pekerja paksa menandatangani kontrak yang menyatakan kesediaan mereka untuk bekerja selama periode tertentu. C) Para pekerja paksa tidak menerima upah. D) Para pekerja paksa memiliki lebih banyak kebebasan dibandingkan orang yang diperbudak.
A) Mereka harus terus bekerja tanpa menerima kompensasi. B) Mereka dipaksa untuk tetap tinggal di Guyana tanpa batas waktu. C) Mereka memiliki pilihan untuk kembali ke India atau tinggal di Guyana dengan tanah dan uang. D) Mereka secara otomatis memperoleh kewarganegaraan Guyana.
A) Mereka bersikap acuh tak acuh dan lebih fokus pada isu-isu lain. B) Mereka mendorong lebih banyak warga India untuk menjadi pekerja paksa. C) Mereka mendukung sistem tersebut sebagai sarana untuk mendapatkan kesempatan ekonomi. D) Mereka mendorong penghapusan sistem tersebut pada tahun 1917 karena ketidakadilan yang ditimbulkannya.
A) Kapal Whitby B) Kapal Titanic C) Kapal Mayflower D) Kapal Endeavour
A) Taman Nasional Guyana di Georgetown B) Di ibu kota negara India C) Di Monumen Imigrasi India D) Di dekat Jembatan Berbice
A) Seorang tokoh masyarakat setempat B) Perdana Menteri India C) Gubernur Jenderal Guyana D) Presiden David A. Granger
A) Galeri pengunjung, air mancur, dan taman bermain. B) Sebuah museum dan perpustakaan. C) Sebuah taman hiburan. D) Sebuah pusat perbelanjaan.
A) Presidensi Madras B) Uttar Pradesh C) Bihar D) Benggala Barat
A) 85% B) 90% C) 60% D) 75%
A) Tamil B) Awadhi C) Hindi D) Bhojpuri
A) Bombay (Mumbai) B) Surat C) Madras (Chennai) D) Kalkuta (Kolkata)
A) 50% B) 25% C) 10% D) Sekitar 38%
A) Kristen B) Buddha C) Muslim D) Hindu
A) Benggala Barat B) Presidensi Madras C) Bihar D) Uttar Pradesh
A) Ram Naumi B) Eid al-Adha C) Diwali D) Ganesh Chaturthi
A) Hanuman Jayanti B) Tahun Baru C) Idul Fitri D) Natal
A) Hari Kemerdekaan B) Idul Fitri C) Diwali D) Natal
A) Idul Adha B) Ratha Yatra C) Tahun Baru D) Jumat Agung
A) Presidensi Madras B) Bengal sebelum pemisahan wilayah C) Bihar D) Uttar Pradesh
A) Tahun Baru B) Natal C) Krishna Janmashtami D) Idul Fitri
A) Jumat Agung B) Tahun Baru C) Idul Adha D) Saraswati Jayanti
A) Ramadan B) Natal C) Hari Kemerdekaan D) Diwali
A) Pernikahan yang diatur, biasanya dilakukan pada usia yang relatif muda. B) Pernikahan yang diatur oleh perjodoh profesional dari luar negeri. C) Pernikahan yang dilakukan pada usia yang lebih tua setelah melakukan perjalanan yang ekstensif. D) Pernikahan berdasarkan cinta tanpa melibatkan orang tua.
A) Ladoo. B) Pie apel. C) Gulab jamun. D) Barfi.
A) Nasi Cook-up. B) Chow mein. C) Lo mein. D) Bunjal.
A) Akshay Kumar B) Salman Khan C) Shah Rukh Khan D) Amitabh Bachchan
A) Tabla B) Piano C) Gitar D) Biola
A) Alka Yagnik B) Shreya Ghoshal C) Lata Mangeshkar D) Asha Bhosle
A) Chutney soca B) Jazz C) Bollywood D) Reggae
A) Chetan Bhagat B) R.K. Narayan C) Arundhati Roy D) Mahadai Das
A) Mumbai B) Hyderabad C) Delhi D) Varanasi
A) Peluang ekonomi di India. B) Bencana alam di wilayah Karibia. C) Alasan agama, termasuk situs-situs ziarah Hindu. D) Ketidakstabilan politik di Guyana.
A) Chutney B) Blues C) Rock D) Country
A) Bahasa Spanyol B) Bahasa Bhojpuri C) Bahasa Hindi D) Bahasa Inggris
A) Sean Paul B) Bob Marley C) Sundar Popo D) Calypso Rose |
Dibuat dengan That Quiz —
situs untuk pembuatan dan penilaian tes dalam matematika dan mata pelajaran lainnya.