Seni Budaya Kelas 8
  • 1. Ragam hias disebut juga dengan istilah
A) Realistik
B) Naturalis
C) Figuratif
D) Dekoratif
  • 2. Fungsi utama ragam hias adalah
A) Sebagai tanda kepangkatan
B) Sebagai alat komunikasi
C) Sebagai hiasan atau memperindah benda
D) Sebagai simbol keagamaan
  • 3. Motif ragam hias yang mengambil bentuk tumbuhan disebut
A) Fauna
B) Figuratif
C) Geometris
D) Flora
  • 4. Motif ragam hias yang mengambil bentuk hewan disebut
A) Flora
B) Figuratif
C) Geometris
D) Fauna
  • 5. Ragam hias geometris biasanya terbentuk dari
A) Garis dan bidang sederhana
B) Bentuk manusia
C) Warna alami
D) Unsur bayangan
  • 6. Motif parang merupakan motif batik yang berasal dari
A) Yogyakarta
B) Cirebon
C) Bali
D) Pekalongan
  • 7. Fungsi ragam hias pada benda pakai adalah
A) Menghapus nilai tradisi
B) Mengurangi daya tarik benda
C) Menambah nilai estetis benda
D) Mengubah fungsi benda
  • 8. Motif megamendung berasal dari daerah
A) Madura
B) Aceh
C) Bali
D) Cirebon
  • 9. Unsur garis dalam ragam hias berfungsi untuk
A) Menentukan bahan
B) Menentukan ukuran
C) Membentuk pola
D) Menentukan warna
  • 10. Teknik yang digunakan dalam membuat ragam hias pada kayu disebut teknik
A) Pahat
B) Lukis
C) Cetak
D) Pahat
  • 11. Ragam hias yang terdapat pada kain tenun disebut
A) Ukiran
B) Lukisan
C) Relief
D) Motif tenunan
  • 12. Warna yang sering digunakan dalam ragam hias tradisional biasanya bersifat
A) Netral dan dingin
B) Redup dan gelap
C) Terang dan kontras
D) Lembut dan pastel
  • 13. Dalam menggambar ragam hias, pola dasar biasanya dibuat dengan
A) Memberi warna dahulu
B) Menempel kertas warna
C) Mengarsir langsung
D) Membuat sketsa pensil
  • 14. Salah satu ciri khas ragam hias Indonesia adalah
A) Tidak memiliki makna
B) Semua bentuknya sama
C) Bentuknya mengikuti gaya Eropa
D) Dipengaruhi budaya daerah
  • 15. Ragam hias fauna dapat digayakan menjadi bentuk dekoratif dengan cara
A) Menggambar foto aslinya
B) Menyederhanakan dan mengulang pola
C) Menambahkan bayangan
D) Menghapus sebagian bentuk aslinya
  • 16. Alat utama untuk membuat garis dalam gambar adalah
A) Penggaris
B) Kuas
C) Penghapus
D) Pensil
  • 17. Alat yang digunakan untuk memberi warna dengan teknik basah adalah
A) Crayon
B) Pensil warna
C) Spidol
D) Cat air
  • 18. Ketika mewarnai ragam hias batik, seorang siswa memilih warna biru tua untuk latar dan putih pada motif utama. Tujuan penggunaan warna tersebut adalah
A) Supaya tampak seperti kertas polos
B) Untuk menonjolkan motif utama agar kontras
C) Agar gambar tampak lebih ramai
D) Karena warna biru mudah didapat
  • 19. Dalam pewarnaan ragam hias, jika warna dasar sudah kuat dan pekat, maka warna tambahan sebaiknya
A) Lebih gelap lagi
B) Tidak perlu digunakan
C) Lebih muda atau lembut
D) Sama intensitasnya
  • 20. Seorang siswa menggunakan cat air dan menghasilkan warna yang menutupi garis motif. Agar hasilnya tetap baik, seharusnya ia
A) Mengganti kertas dengan yang lebih tipis
B) Menambahkan cat lebih banyak
C) Mengurangi kadar air saat mewarnai
D) Menghapus garis motif setelah kering
  • 21. Dalam teknik pewarnaan gradasi, hal penting yang harus diperhatikan adalah
A) Pergantian warna dilakukan mendadak
B) Perpaduan warna harus lembut dan bertahap
C) Semua warna dicampur jadi satu
D) Warna pertama harus sangat pekat
  • 22. Jika seorang siswa ingin menciptakan kesan alami pada motif daun, teknik pewarnaan yang tepat adalah
A) Warna hitam dan putih
B) Warna datar tanpa variasi
C) Gradasi hijau muda ke hijau tua
D) Warna kontras merah dan kuning
  • 23. Saat mewarnai ragam hias dengan spidol, hasil warna terlihat belang-belang. Solusi terbaik adalah
A) Menambahkan air
B) Mengganti spidol dengan pensil warna
C) Mewarnai dengan arah sapuan yang sama dan cepat
D) Menghapus sebagian warna
  • 24. Dalam pewarnaan ragam hias dua dimensi, pengaturan gelap-terang berfungsi untuk
A) Menghapus garis motif
B) Memberi kesan bentuk dan kedalaman
C) Memperbanyak jumlah warna
D) Membuat warna lebih mencolok
  • 25. Warna primer yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain adalah
A) Kuning, oranye, ungu
B) Merah, hijau, biru
C) Merah, kuning, biru
D) Jingga, hijau, ungu
  • 26. Seorang siswa mewarnai ragam hias dengan banyak warna cerah hingga tampak berlebihan. Jika ia ingin memperbaikinya, sebaiknya
A) Menambah warna lebih terang
B) Mengganti warna latar menjadi putih
C) Menambahkan warna gelap sebagai penyeimbang
D) Menghapus semua warna
  • 27. Dalam karya ragam hias, keserasian warna dapat tercapai jika
A) Warna saling mendukung sesuai komposisi
B) Warna dipilih tanpa pertimbangan tema
C) Warna yang digunakan acak dan banyak
D) Hanya menggunakan satu warna saja
  • 28. Bayangkan kamu diminta membuat desain tempat pensil dari bahan bekas. Agar karya termasuk seni rupa terapan, maka kamu harus memperhatikan
A) Kegunaan dan kekuatan bahan
B) Warna mencolok saja
C) Kegunaan dan kekuatan bahan
D) Unsur modernitas
  • 29. Dalam menilai karya seni rupa murni, aspek yang paling diutamakan adalah
A) Nilai ekonomi
B) Keindahan dan ekspresi seniman
C) Kegunaan karya
D) Ketepatan bentuk alat
  • 30. Sebuah karya vas bunga dari tanah liat memiliki ukiran indah dan dapat digunakan menaruh bunga. Karya tersebut termasuk
A) Seni rupa terapan (kriya keramik)
B) Seni patung
C) Seni lukis
D) Seni rupa murni
  • 31. Tujuan utama dari sebuah poster adalah
A) Menyajikan karya seni yang indah
B) Menyampaikan pesan atau informasi secara menarik dan singkat
C) Menghibur penonton dengan gambar yang lucu
D) Menarik perhatian tanpa menyampaikan pesan
  • 32. Seorang siswa membuat poster tentang bahaya merokok, namun terlalu banyak menuliskan teks kecil. Apa yang sebaiknya diperbaiki agar posternya lebih efektif
A) Menghapus semua gambar
B) Mengganti tema posternya
C) Menambahkan lebih banyak warna
D) Mengurangi teks dan memperbesar font utama
  • 33. Dalam desain poster, perpaduan warna yang kontras digunakan untuk
A) Menyembunyikan pesan utama
B) Menonjolkan bagian penting agar mudah dibaca dan menarik perhatian
C) Menyamakan seluruh bagian agar tampak datar
D) Membuat tampilan terlihat lembut dan samar
  • 34. Jika kamu ingin membuat poster bertema “Hemat Energi”, elemen visual apa yang paling efektif untuk digunakan
A) Gambar lampu menyala terang
B) Gambar bumi dengan colokan listrik dicabut
C) Gambar pesta kembang api
D) Gambar seseorang tidur
  • 35. Poster yang baik harus memiliki keseimbangan antara gambar dan teks. Apa akibatnya jika teks terlalu mendominasi
A) Gambar menjadi lebih menonjol
B) Poster menjadi lebih menarik
C) Poster akan mudah dipahami
D) Pesan visual menjadi tidak efektif
  • 36. Untuk mengajak masyarakat membuang sampah pada tempatnya, gaya bahasa yang paling tepat dalam teks poster adalah
A) Kalimat berita biasa tanpa emosi
B) Kalimat formal seperti surat resmi
C) Kalimat panjang yang menjelaskan akibat sampah
D) Kalimat ajakan singkat dan mudah diingat
  • 37. Jika kamu menemukan poster dengan desain indah tapi pesannya tidak jelas, apa yang bisa kamu simpulkan
A) Poster lebih menonjolkan fungsi estetis daripada fungsi komunikatif
B) Poster sudah sempurna
C) Poster tidak memerlukan pesan
D) Poster sangat efektif
  • 38. Salah satu kelebihan komik dibanding cerita teks biasa adalah
A) Tidak memerlukan imajinasi pembaca
B) Membatasi interpretasi pembaca
C) Hanya mengandalkan tulisan
D) Menampilkan alur dan emosi melalui visual
  • 39. Jika komik terlalu banyak teks, pembaca bisa merasa bosan. Untuk mengatasinya, seorang komikus sebaiknya
A) Memperbesar ukuran teks
B) Menambah panel kosong
C) Menghapus semua teks
D) Mengganti sebagian teks dengan gambar yang menceritakan situasi
  • 40. Jika kamu ingin membuat komik humor, elemen visual apa yang sebaiknya paling ditonjolkan
A) . Ekspresi wajah dan gesture yang lucu
B) Latar belakang realistis
C) Warna gelap dan ekspresi serius
D) Dialog panjang dan detail
  • 41. Tujuan utama gambar ilustrasi dalam sebuah cerita adalah
A) Menunjukkan kemampuan pewarnaan seniman
B) Menambah jumlah halaman cerita
C) Menampilkan teknik menggambar yang rumit
D) Menjelaskan suasana dan isi cerita secara visual
  • 42. Dalam menggambar ilustrasi, seorang siswa memilih warna gelap untuk latar belakang adegan sedih. Pilihan warna tersebut menunjukkan penerapan prinsip
A) Keselarasan suasana
B) Irama
C) Keseimbangan
D) Proporsi
  • 43. Seorang siswa menggambar ilustrasi yang menggambarkan dampak banjir akibat sampah plastik. Nilai yang ditonjolkan dalam ilustrasi tersebut adalah
A) Edukasi dan moral
B) Keindahan bentuk
C) Hiburan
D) Estetika warna
  • 44. Jika sebuah ilustrasi majalah anak menunjukkan anak-anak bermain gawai tanpa memperhatikan sekitar, maka pesan moral yang mungkin ingin disampaikan adalah
A) Semua anak harus memiliki gawai
B) Penggunaan gawai berlebihan dapat mengurangi interaksi sosial
C) Teknologi membuat anak menjadi kreatif
D) Bermain gawai sangat menyenangkan
  • 45. Seseorang membuat ilustrasi komik dengan tokoh manusia yang proporsinya sengaja dilebih-lebihkan agar tampak lucu. Teknik tersebut disebut
A) Dekoratif
B) Karikatural
C) Abstrak
D) Realisme
  • 46. Saat menggambar dengan teknik arsir, pemilihan pensil yang berbeda tingkat kekerasannya berguna untuk
A) Membuat variasi gradasi gelap terang
B) Menghemat alat gambar
C) Menghindari kesalahan gambar
D) Mempercepat proses menggambar
  • 47. Mengapa penting membersihkan kuas setelah menggunakan cat air atau cat akrilik?
A) Agar kuas lebih berat
B) Untuk mencampur warna lebih cepat
C) Supaya warna tetap cerah dan kuas tidak rusak
D) Agar kuas kaku dan kuat
  • 48. Seorang siswa ingin menghasilkan garis tegas dan tidak mudah luntur pada kertas gambar. Alat yang paling tepat digunakan adalah
A) Cat air
B) Krayon minyak
C) Spidol waterproof
D) Pensil warna
  • 49. Ketika menggunakan cat air, apa langkah penting agar hasil pewarnaan merata dan tidak merusak kertas?
A) Menggunakan kertas tipis
B) Mengoleskan air terlalu banyak
C) Menyikat kertas dengan kuas besar
D) Mencampur cat dengan air secukupnya
  • 50. 10.
    Alat yang digunakan untuk membuat sketsa adalah
A) Pensil
B) Crayon
C) Pensil warna
D) Konte
Dibuat dengan That Quiz — tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.