Seni Budaya Kelas 8
  • 1. Ragam hias disebut juga dengan istilah
A) Realistik
B) Naturalis
C) Figuratif
D) Dekoratif
  • 2. Fungsi utama ragam hias adalah
A) Sebagai simbol keagamaan
B) Sebagai alat komunikasi
C) Sebagai tanda kepangkatan
D) Sebagai hiasan atau memperindah benda
  • 3. Motif ragam hias yang mengambil bentuk tumbuhan disebut
A) Geometris
B) Figuratif
C) Flora
D) Fauna
  • 4. Motif ragam hias yang mengambil bentuk hewan disebut
A) Flora
B) Geometris
C) Figuratif
D) Fauna
  • 5. Ragam hias geometris biasanya terbentuk dari
A) Unsur bayangan
B) Bentuk manusia
C) Garis dan bidang sederhana
D) Warna alami
  • 6. Motif parang merupakan motif batik yang berasal dari
A) Pekalongan
B) Cirebon
C) Yogyakarta
D) Bali
  • 7. Fungsi ragam hias pada benda pakai adalah
A) Menghapus nilai tradisi
B) Menambah nilai estetis benda
C) Mengurangi daya tarik benda
D) Mengubah fungsi benda
  • 8. Motif megamendung berasal dari daerah
A) Cirebon
B) Madura
C) Aceh
D) Bali
  • 9. Unsur garis dalam ragam hias berfungsi untuk
A) Menentukan warna
B) Menentukan ukuran
C) Membentuk pola
D) Menentukan bahan
  • 10. Teknik yang digunakan dalam membuat ragam hias pada kayu disebut teknik
A) Cetak
B) Pahat
C) Pahat
D) Lukis
  • 11. Ragam hias yang terdapat pada kain tenun disebut
A) Ukiran
B) Motif tenunan
C) Relief
D) Lukisan
  • 12. Warna yang sering digunakan dalam ragam hias tradisional biasanya bersifat
A) Terang dan kontras
B) Lembut dan pastel
C) Redup dan gelap
D) Netral dan dingin
  • 13. Dalam menggambar ragam hias, pola dasar biasanya dibuat dengan
A) Mengarsir langsung
B) Memberi warna dahulu
C) Membuat sketsa pensil
D) Menempel kertas warna
  • 14. Salah satu ciri khas ragam hias Indonesia adalah
A) Semua bentuknya sama
B) Dipengaruhi budaya daerah
C) Bentuknya mengikuti gaya Eropa
D) Tidak memiliki makna
  • 15. Ragam hias fauna dapat digayakan menjadi bentuk dekoratif dengan cara
A) Menyederhanakan dan mengulang pola
B) Menghapus sebagian bentuk aslinya
C) Menambahkan bayangan
D) Menggambar foto aslinya
  • 16. Alat utama untuk membuat garis dalam gambar adalah
A) Penghapus
B) Kuas
C) Pensil
D) Penggaris
  • 17. Alat yang digunakan untuk memberi warna dengan teknik basah adalah
A) Cat air
B) Crayon
C) Pensil warna
D) Spidol
  • 18. Ketika mewarnai ragam hias batik, seorang siswa memilih warna biru tua untuk latar dan putih pada motif utama. Tujuan penggunaan warna tersebut adalah
A) Supaya tampak seperti kertas polos
B) Agar gambar tampak lebih ramai
C) Karena warna biru mudah didapat
D) Untuk menonjolkan motif utama agar kontras
  • 19. Dalam pewarnaan ragam hias, jika warna dasar sudah kuat dan pekat, maka warna tambahan sebaiknya
A) Lebih gelap lagi
B) Lebih muda atau lembut
C) Sama intensitasnya
D) Tidak perlu digunakan
  • 20. Seorang siswa menggunakan cat air dan menghasilkan warna yang menutupi garis motif. Agar hasilnya tetap baik, seharusnya ia
A) Mengurangi kadar air saat mewarnai
B) Menghapus garis motif setelah kering
C) Menambahkan cat lebih banyak
D) Mengganti kertas dengan yang lebih tipis
  • 21. Dalam teknik pewarnaan gradasi, hal penting yang harus diperhatikan adalah
A) Warna pertama harus sangat pekat
B) Pergantian warna dilakukan mendadak
C) Perpaduan warna harus lembut dan bertahap
D) Semua warna dicampur jadi satu
  • 22. Jika seorang siswa ingin menciptakan kesan alami pada motif daun, teknik pewarnaan yang tepat adalah
A) Gradasi hijau muda ke hijau tua
B) Warna hitam dan putih
C) Warna kontras merah dan kuning
D) Warna datar tanpa variasi
  • 23. Saat mewarnai ragam hias dengan spidol, hasil warna terlihat belang-belang. Solusi terbaik adalah
A) Menghapus sebagian warna
B) Mengganti spidol dengan pensil warna
C) Mewarnai dengan arah sapuan yang sama dan cepat
D) Menambahkan air
  • 24. Dalam pewarnaan ragam hias dua dimensi, pengaturan gelap-terang berfungsi untuk
A) Menghapus garis motif
B) Membuat warna lebih mencolok
C) Memperbanyak jumlah warna
D) Memberi kesan bentuk dan kedalaman
  • 25. Warna primer yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain adalah
A) Merah, hijau, biru
B) Jingga, hijau, ungu
C) Merah, kuning, biru
D) Kuning, oranye, ungu
  • 26. Seorang siswa mewarnai ragam hias dengan banyak warna cerah hingga tampak berlebihan. Jika ia ingin memperbaikinya, sebaiknya
A) Menghapus semua warna
B) Menambahkan warna gelap sebagai penyeimbang
C) Mengganti warna latar menjadi putih
D) Menambah warna lebih terang
  • 27. Dalam karya ragam hias, keserasian warna dapat tercapai jika
A) Warna yang digunakan acak dan banyak
B) Warna dipilih tanpa pertimbangan tema
C) Warna saling mendukung sesuai komposisi
D) Hanya menggunakan satu warna saja
  • 28. Bayangkan kamu diminta membuat desain tempat pensil dari bahan bekas. Agar karya termasuk seni rupa terapan, maka kamu harus memperhatikan
A) Warna mencolok saja
B) Kegunaan dan kekuatan bahan
C) Kegunaan dan kekuatan bahan
D) Unsur modernitas
  • 29. Dalam menilai karya seni rupa murni, aspek yang paling diutamakan adalah
A) Kegunaan karya
B) Keindahan dan ekspresi seniman
C) Ketepatan bentuk alat
D) Nilai ekonomi
  • 30. Sebuah karya vas bunga dari tanah liat memiliki ukiran indah dan dapat digunakan menaruh bunga. Karya tersebut termasuk
A) Seni lukis
B) Seni rupa terapan (kriya keramik)
C) Seni patung
D) Seni rupa murni
  • 31. Tujuan utama dari sebuah poster adalah
A) Menyajikan karya seni yang indah
B) Menarik perhatian tanpa menyampaikan pesan
C) Menyampaikan pesan atau informasi secara menarik dan singkat
D) Menghibur penonton dengan gambar yang lucu
  • 32. Seorang siswa membuat poster tentang bahaya merokok, namun terlalu banyak menuliskan teks kecil. Apa yang sebaiknya diperbaiki agar posternya lebih efektif
A) Mengganti tema posternya
B) Menghapus semua gambar
C) Mengurangi teks dan memperbesar font utama
D) Menambahkan lebih banyak warna
  • 33. Dalam desain poster, perpaduan warna yang kontras digunakan untuk
A) Menyembunyikan pesan utama
B) Menonjolkan bagian penting agar mudah dibaca dan menarik perhatian
C) Membuat tampilan terlihat lembut dan samar
D) Menyamakan seluruh bagian agar tampak datar
  • 34. Jika kamu ingin membuat poster bertema “Hemat Energi”, elemen visual apa yang paling efektif untuk digunakan
A) Gambar seseorang tidur
B) Gambar bumi dengan colokan listrik dicabut
C) Gambar pesta kembang api
D) Gambar lampu menyala terang
  • 35. Poster yang baik harus memiliki keseimbangan antara gambar dan teks. Apa akibatnya jika teks terlalu mendominasi
A) Poster menjadi lebih menarik
B) Poster akan mudah dipahami
C) Pesan visual menjadi tidak efektif
D) Gambar menjadi lebih menonjol
  • 36. Untuk mengajak masyarakat membuang sampah pada tempatnya, gaya bahasa yang paling tepat dalam teks poster adalah
A) Kalimat formal seperti surat resmi
B) Kalimat ajakan singkat dan mudah diingat
C) Kalimat panjang yang menjelaskan akibat sampah
D) Kalimat berita biasa tanpa emosi
  • 37. Jika kamu menemukan poster dengan desain indah tapi pesannya tidak jelas, apa yang bisa kamu simpulkan
A) Poster tidak memerlukan pesan
B) Poster lebih menonjolkan fungsi estetis daripada fungsi komunikatif
C) Poster sudah sempurna
D) Poster sangat efektif
  • 38. Salah satu kelebihan komik dibanding cerita teks biasa adalah
A) Hanya mengandalkan tulisan
B) Tidak memerlukan imajinasi pembaca
C) Membatasi interpretasi pembaca
D) Menampilkan alur dan emosi melalui visual
  • 39. Jika komik terlalu banyak teks, pembaca bisa merasa bosan. Untuk mengatasinya, seorang komikus sebaiknya
A) Menambah panel kosong
B) Mengganti sebagian teks dengan gambar yang menceritakan situasi
C) Memperbesar ukuran teks
D) Menghapus semua teks
  • 40. Jika kamu ingin membuat komik humor, elemen visual apa yang sebaiknya paling ditonjolkan
A) Dialog panjang dan detail
B) . Ekspresi wajah dan gesture yang lucu
C) Latar belakang realistis
D) Warna gelap dan ekspresi serius
  • 41. Tujuan utama gambar ilustrasi dalam sebuah cerita adalah
A) Menjelaskan suasana dan isi cerita secara visual
B) Menampilkan teknik menggambar yang rumit
C) Menambah jumlah halaman cerita
D) Menunjukkan kemampuan pewarnaan seniman
  • 42. Dalam menggambar ilustrasi, seorang siswa memilih warna gelap untuk latar belakang adegan sedih. Pilihan warna tersebut menunjukkan penerapan prinsip
A) Proporsi
B) Keseimbangan
C) Keselarasan suasana
D) Irama
  • 43. Seorang siswa menggambar ilustrasi yang menggambarkan dampak banjir akibat sampah plastik. Nilai yang ditonjolkan dalam ilustrasi tersebut adalah
A) Estetika warna
B) Edukasi dan moral
C) Hiburan
D) Keindahan bentuk
  • 44. Jika sebuah ilustrasi majalah anak menunjukkan anak-anak bermain gawai tanpa memperhatikan sekitar, maka pesan moral yang mungkin ingin disampaikan adalah
A) Penggunaan gawai berlebihan dapat mengurangi interaksi sosial
B) Teknologi membuat anak menjadi kreatif
C) Semua anak harus memiliki gawai
D) Bermain gawai sangat menyenangkan
  • 45. Seseorang membuat ilustrasi komik dengan tokoh manusia yang proporsinya sengaja dilebih-lebihkan agar tampak lucu. Teknik tersebut disebut
A) Karikatural
B) Dekoratif
C) Realisme
D) Abstrak
  • 46. Saat menggambar dengan teknik arsir, pemilihan pensil yang berbeda tingkat kekerasannya berguna untuk
A) Mempercepat proses menggambar
B) Menghindari kesalahan gambar
C) Menghemat alat gambar
D) Membuat variasi gradasi gelap terang
  • 47. Mengapa penting membersihkan kuas setelah menggunakan cat air atau cat akrilik?
A) Agar kuas kaku dan kuat
B) Agar kuas lebih berat
C) Untuk mencampur warna lebih cepat
D) Supaya warna tetap cerah dan kuas tidak rusak
  • 48. Seorang siswa ingin menghasilkan garis tegas dan tidak mudah luntur pada kertas gambar. Alat yang paling tepat digunakan adalah
A) Spidol waterproof
B) Pensil warna
C) Cat air
D) Krayon minyak
  • 49. Ketika menggunakan cat air, apa langkah penting agar hasil pewarnaan merata dan tidak merusak kertas?
A) Mengoleskan air terlalu banyak
B) Menyikat kertas dengan kuas besar
C) Menggunakan kertas tipis
D) Mencampur cat dengan air secukupnya
  • 50. 10.
    Alat yang digunakan untuk membuat sketsa adalah
A) Pensil
B) Pensil warna
C) Konte
D) Crayon
Dibuat dengan That Quiz — tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.