A) Sistem pengajaran nasional B) Sistem pendidikan C) Sistem pengajaran D) Sistem Pendidikan Nasional E) Sistem pembelajaran
A) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pengajaran B) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan C) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pendidikan D) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pengajaran E) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang
A) Perbedaan pada penekanan pokok B) Penekanan pokok dari tujuan pendidikan C) Pancasila dan UUD D) Pendekatan meralisasikan E) A B C dan D benar
A) kurikulum 1952 B) kurikulum 1953 C) kurikulum 1950 D) kurikulum 1954 E) kurikulum 1951
A) daftar materi pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. B) daftar mata pelajaran dan jam pengajaran C) cara pengajarannya D) daftar materi pelajaran dan cara pengajarannya E) daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya.
A) Rasa B) Karsa C) Karya dan moral D) A B C dan D benar E) Cipta
A) Kompetensi dasar B) Isi pelajaran C) Standar isi D) Daftar pelajaran E) materi pelajaran
A) lebih efisien dan efektif. B) Lebih afektif C) Lebih afesiensi D) Lebih teratur E) Lebih terjamin
A) PPIS B) PISI C) PPSI D) PSSI E) PSII
A) K-13 B) KTSP C) KBK D) Satuan pendidikan E) Satuan pelajaran
A) Kurikulum 1976 yang Disempurnakan. B) Kurikulum 1975 yang Disempurnakan. C) Kurikulum 1977 yang Disempurnakan. D) Kurikulum 1979 yang Disempurnakan. E) Kurikulum 1978 yang Disempurnakan.
A) Subjek belajar B) Tokok utama C) Alat peraga belajar D) Objek belajar E) Cadangan
A) CBSS B) CBAA C) CBSA D) CSAB E) CBAS
A) kebutuhan daerah masing-masing B) Kebutuhan pokok C) Kebutuhan individu D) Kebutuhan bersama E) Kebutuhan kelompok
A) KTSP B) KBK C) K-13 D) Satuan pengajaran E) Satuan pelajaran
A) Kompetensi dasar yang mesti dicapai siswa B) Proses pengajaran yang mesti dicapai siswa C) Kompetensi yang mesti dicapai siswa D) Aturan pelajaran yang mesti dicapai siswa E) Standar isi yang mesti dicapai siswa
A) Satuan pengajaran B) Satuan pelajaran C) K-13 D) KTSP E) KBK
A) guru lebih diberikan kebebasan untuk pengajaran merencanakan sesuai B) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai C) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi sesuai D) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi pembelajaran sesuai E) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai
A) perubahan proses pembelajaran dan proses perancanaan B) perubahan proses pembelajaran dan proses penilaian C) perubahan proses pembelajaran dan proses pengajaran D) perubahan proses penerapan dan proses penilaian E) perubahan proses pengajaran dan proses penilaian
A) K-13 B) Satuan pengajaran C) KTSP D) Satuan pelajaran E) KBK |