SOAL SBD KELAS 7 SEMESTER 2
A) Garis, titik, dan warna B) Gerak dan tempo C) Suara dan musik D) Nada dan irama
A) Hewan di hutan B) Bunga dan tumbuhan C) Rumah adat D) Pemandangan laut
A) Sudip B) Pensil C) Kertas gambar D) Pena
A) Gunung B) Gedung kota C) Bunga Mawar D) Kucing
A) Lagu daerah B) Lagu klasik C) Lagu rakyat D) Lagu nusantara
A) 1 2 3 4 5 6 7 B) 1 2 3 4 6 5 7 C) 1 2 3 4 5 7 6 D) 1 3 2 4 5 6 7
A) Aposo B) Piknik ning gunung C) Mujaer mundur D) Apuse
A) Permainan B) Mapag sri C) Hiburan D) Upacara keagamaan
A) Pensil B) Lem C) Penggaris D) Gunting
A) Karya manusia B) Bernilai estetis C) Ekspresi jiwa D) Praktis/instan
A) Bidang B) Garis C) Tekstur D) Keindahan 
A) Figuratif B) Fauna C) Geometris D) Flora 
A) Figuratif B) Fauna C) Flora D) Geometris 
A) Fauna B) Flora C) Geometris D) Figuratif
A) wantex B) daun pohon nita C) kesumba D) kunyit
A) gabang suling B) sirih kuning C) bungong jempa D) tokecang
A) 4 B) 3 C) 1 D) 2
A) 2,3,6,7 B) 2,4,6,8 C) 1,2,3,4 D) 1,3,5,7
A) 1 B) 2 C) 4 D) 3
A) seni musik B) seni teater C) seni rupa D) seni tari
A) unisono B) vokal grup C) paduan suara D) koor
A) pernafasan dada B) pernafasan kerongkongan C) pernafasan mulut D) pernafasan diafragma
A) kuartet B) duet C) trio D) solo
A) Rupa B) musik C) Tari D) Drama 
A) Bungong Jeumpa B) Apuse C) Kicir-kicir D) Ampar-Ampar Pisang
A) Semua benar B) Sumatera C) Aceh D) Bali
A) Tari Piring B) Tari Dampeng C) Tari wonderland D) Tari Tor tor 
A) Semua benar B) Sinanggartulo C) cublak cublak suweng D) Ambe-ambeken
A) Sumatra Barat B) Papua C) Sumatera Selatan D) Jawa Barat
A) Ranup lampuan B) Ratoh C) seudati D) Saman
A) Bernyanyi dengan iringan musik lengkap B) Bernyanyi dengan dua suara berbeda C) Bernyanyi secara bergantian D) Bernyanyi secara bersama-sama dengan satu suara
A) Semua penyanyi menyanyikan melodi yang sama B) Menggunakan dua nada dasar C) Membagi suara menjadi sopran dan bas D) Menggunakan banyak harmoni
A) Menonjolkan suara solo B) Menyamakan tempo dan dinamika C) Menciptakan harmoni yang rumit D) Menampilkan suara rendah dan tinggi secara terpisah
A) Melatih kesamaan artikulasi B) Melatih kesamaan nada C) Melatih banyak suara harmoni D) Melatih kekompakan
A) Agar suara tidak terdengar sama B) Perbedaan tempo antar penyanyi C) Perbedaan tinggi rendah suara antar kelompok D) Kesamaan pengucapan lirik
A) Menahan napas selama mungkin B) Mengubah warna suara penyanyi lain C) Menghasilkan suara yang stabil D) Membuat suara menjadi serak
A) Kecepatan menyanyi B) Keras lembutnya suara C) Pengucapan kata dalam lagu D) Ketepatan nada saat menyanyi
A) Lagu akan terdengar harmonis B) Lagu menjadi lebih cepat C) Lagu menjadi lebih bervariasi D) Lagu terdengar tidak kompak
A) Berdiri tegak dan rileks B) Duduk sambil menunduk C) Membungkuk agar suara lebih kuat D) Berdiri dengan bahu terangkat
A) Menyanyi lebih pelan dari kelompok B) Membiarkan kelompok menyesuaikan C) Teruskan saja agar cepat selesai D) Menyesuaikan tempo dengan kelompok |
Siswa yang mengerjakan tes ini juga mengerjakan :
Dibuat dengan That Quiz —
tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.