A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) El Ministerio de Educación. B) El Congreso Nacional. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Gobierno de la República
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) las precipitaciones B) la vegetación C) la altitud D) la latitud
A) Económico B) Físico C) Hidrográfico D) Político
A) Latitud B) Longitud C) Distancia meridional D) Extensión Ecuatorial
A) Faraón B) Emperador C) Rey D) Escribas
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Presidente B) Alcalde C) Intendente D) Gobernador
A) Océanos B) Embalses C) Lago D) Afluentes
A) Tsunami B) Hipocentro C) Subducción D) Epicentro
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Sales minerales D) Agua
A) Argentina B) Colombia C) Paraguay D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Todas las anteriores. B) Riega el sector de la selva amazónica C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Representa una gran reserva de agua
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Valle entre laguna B) Región entre lagos C) Tierra fértil D) Tierra entre dos ríos
A) Tigris - Nilo B) Éufrates - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) La carreta C) La rueda D) El fuego
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La compraventa de mercancías
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El importante desarrollo del sector servicios C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la población de las ciudades B) El descenso de la natalidad C) El incremento de la población del campo D) La emigración del campo a la ciudad
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |