A) Saimiri B) Bassaricyon C) Galictis D) Procyon
A) Afrika B) Amerika Selatan C) Asia D) Australia
A) Mamalia B) Amfibi C) Reptil D) Burung
A) Felidae B) Procyonidae C) Canidae D) Ursidae
A) Daging B) Ikan C) Buah-buahan D) Serangga
A) Predator puncak B) Penyerbuk C) Penyebar biji D) Pengurai
A) Bahasa isyarat. B) Telepati. C) Kode Morse. D) Vokalisasi dan penandaan aroma.
A) 3 B) 5 C) 4 D) 6
A) 2 B) 6 C) 8 D) 4
A) Kinkajou B) Rakun C) Olingo D) Coatimundi
A) Panama B) Kolombia C) Kosta Rika D) Nikaragua
A) Carl Linnaeus B) William More Gabb C) Charles Darwin D) Alexander von Humboldt
A) Keduanya memiliki selaput. B) Kedua kaki memiliki panjang yang sama. C) Kaki depannya secara jelas lebih panjang. D) Kaki belakangnya secara jelas lebih panjang.
A) Krem pucat hingga kekuningan B) Cokelat tua C) Hitam D) Abu-abu kecoklatan
A) Tiga pasang B) Dua pasang C) Empat pasang D) Satu pasang
A) Permukaan laut hingga 500 meter B) 1.000 hingga sekitar 2.000 meter C) 500 hingga 1.000 meter D) Di atas 3.000 meter
A) Mengatur suhu tubuh. B) Menandai wilayah dengan sinyal visual. C) Menarik pasangan. D) Menghasilkan zat kimia berbau tidak sedap saat merasa terancam.
A) Benar-benar berwarna putih. B) Cincin-cincin tipis berwarna lebih gelap di sepanjang ekornya. C) Sepenuhnya berwarna hitam. D) Tidak memiliki bulu sama sekali.
A) Honduras B) Costa Rica C) Nikaragua D) Panama
A) 50 hingga 60 sentimeter B) 10 hingga 15 sentimeter C) 36 hingga 42 sentimeter D) 20 hingga 30 sentimeter
A) Merah menyala B) Halus dan tidak berbulu C) Berbulu D) Berbintik hitam
A) Panjang dan sempit dengan mata kecil B) Pendek, bulat dengan mata yang relatif besar C) Datar tanpa ciri khas yang jelas D) Runcing seperti paruh
A) Putih B) Hitam C) Cokelat tua D) Kuning kecoklatan
A) Musim dingin B) Musim kemarau C) Musim hujan D) Musim semi
A) Hidup di dalam tanah, menggali lubang untuk berlindung. B) Hidup di pepohonan, menghabiskan banyak waktu di atas pohon. C) Hidup di darat, menghabiskan sebagian besar waktu di tanah. D) Hidup di udara, meluncur di antara pepohonan.
A) Ekornya tidak dapat digunakan untuk menggenggam, tetapi dapat berfungsi sebagai penyeimbang. B) Ekornya lebih pendek dan digunakan untuk menggali. C) Ekornya dapat digunakan untuk menggenggam, seperti pada kinkajou. D) Ekornya lebih panjang dan memiliki warna yang lebih beragam.
A) "Whey-chuck" atau "wey-toll" B) Raungan keras C) Geraman dalam D) Siulan bernada tinggi
A) Selama musim kemarau B) Di musim semi C) Di musim dingin D) Selama musim hujan |