PAS IPS KELAS 8 2023/2024 GENAP
A) Meningkatkan kualitas sdm oleh pemerintah B) Memberi bantuan untuk nelayan miskin C) Memberikan kebebasan kepada kapal asing D) Mengenalkan batas-batas laut Indonesia kepada nelayan
A) nelayan B) Pedagang C) pekerja tambang D) petani
A) Kemakmuran suatu rumah tangga mempengaruhi kebutuhan yang diperlukan B) Rumah tangga berpendapatan rendah jarang yang konsumtif C) Semakin kaya seseorang semakin tamak D) Semakin terbuka peluang untuk memenuhi kebutuhan
A) c.Sering terjadi bencana alam tektonisme dan vulkanisme B) a.Sering dilanda badai tropis C) d.Sering dilanda bencana banjir D) b.Merupakan kawasan paling stabil
A) Kurangnya informasi tentang wilayah Aceh B) Keadaan alam Aceh yang sulit ditembus C) Belanda tidak berhasil melaksanakan siasat D) Adanya persatuan yang kuat antara ulama, bangsawan dan rakyat
A) Rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendiri B) Rakyat dipaksa menyerahkan 1/5tanah pertanian pada Belanda C) Dalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik D) Selain menanami 1/5 tanaman wajib juga harus menyerahkan 1,5 dari hasil kerjanya
A) salju B) tropis C) panas D) dingin
A) Tujuan tidak jelas, berpusat kedaerahan, kalah persenjataan B) Tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataan C) Kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah D) Tergantung satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan
A) Perpindahan tenaga kerja dari suatu negara ke negara lain B) Perpindahan barang dan jasa dari suatu negara ke negara yang lain C) Perpindahan modal melalui investasi asing dari luar negeri ke dalam negeri D) Perpindahan data tentang pangsa pasar dari luar negeri
A) Tingginya tingkat Kesehatan B) Tingkat Pendidikan C) Tingginya angka ketergantungan D) Tingginya angka harapan hidup
A) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta, badan usaha milik darah dan koperasi B) Rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah dan luar negeri C) Rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, distributor dan pemerintah D) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta dan koperasi
A) 2), 3), 5) B) 2), 4), 5) C) 2), 3), 4) D) 1), 2), 3
A) semua jawaban benar B) Penghapusan tarif bea masuk C) Pengiriman tenaga ahli D) Rekrutmen tenaga pendidik professional
A) 1), 2), dan 4) B) 1), dan 3) C) 1), dan 2) D) 2), dan 4)
A) Meningkatkan suku bunga B) Mengendalikan kestabilan rupiah C) Menjaga sistem pembayaran D) Membiayai investasi perusahaan
A) Jatuhnya konstantinopel B) Mencari rempah-rempah C) Motivasi makanan D) Motivasi 3G
A) Semakin majunya peradaban masyarakat B) Dapat memunculkan kompromi baru C) Meningkatnya solidaritas sesame anggota kelompok D) Retaknya hubungan antar individu atau kelompok
A) Integrasi social B) Integrasi bangsa C) Integrasi funsional D) Integrasi koersif
A) (1), (2), dan (3) B) (1), (4), dan (5) C) (1), (3), dan (5) D) (2), (4), dan (5)
A) Naiknya nilai tukar uang dolar B) Terjadinya krisis moneter C) Upaya mengatasi kekacauan ekonomi D) Diberlakukannya uang NICA oleh Belanda
A) Antargenerasi B) Vertikal naik C) Vertikal turun D) Horizontal
A) Program jangka pendek dan jangka Panjang B) Devaluasi mata uang rupiah C) Pembentukan dewan perancang nasional (Depernas) D) Deklarasi ekonomi
A) Seorang anak yang migrasi ke daerah lain B) Seorang anak yang pergi ke desa C) Seorang anak yang memiliki keluarga kerajaan D) Seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun
A) Berpegang teguh pada nilai-nilai sosial B) Menyesuaiakan gaya hidup yang hedonis C) Ikut kegiatan sosial masyarakat D) Mematuhi norma-norma yang berlaku
A) Adanya potensi dalam bidang pariwisata B) Adanya warisan budaya lokal yang beragam C) Kegagalan dalam bidang komunikasi D) Objek kajian budaya internasional
A) 1 dan 2 B) 4 dan 5 C) 1 dan 4 D) 2 dan 3
A) Perbedaan keluarga B) Perbedaan kepentingan C) Perbedaan budaya D) Perbedaan kasta
A) Adanya perkawinan campur B) Kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi C) Adanya sikap keterbukaan D) Adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda
A) Nilai dan norma baru saja dicangangkan B) Masyarakat yang melanggar norma C) Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi D) Konsensus bersama tentang nilai
A) Mempelajari tarian adat daerah B) Mempelajari lagu daerah C) Mendokumentasikan pagelaran budaya daerah D) Mengarang lagu daerah yang rasis
A) Menghindarkan persaingan antar pengusaha pribumi dan non pribumi B) Memberikan bantuan kredit kepada para pengusaha pribumi agar dapat bersaing dengan pengusaha ekonomi C) Meningkatkan nilai ekspor yang menghasilkan devisa negara D) Memberikan perlindungan kepada industry dalam negeri dari persaingan industry swasta asing
A) Pembangunan yang seimbang antara mental dan spiritual B) Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan masyarakat seluruhnya C) Kesempatan berpartisipasi dalam pembangunan D) Pertumbuhan ekonomi yang mantap
A) 2 Oktober B) 20 Oktober C) 17 Agustus D) 3 Oktober 
A) Madura B) Osing C) Jawa D) Tengger 
A) Menambah kekhasanahan bangsa B) Sebagai rasa syukur atas nikamat Tuhan C) Ajang mencari kekuatan D) Sebagai rasa terimakasih atas segala rezeki
A) Perbedaan latar belakang B) Perbedaan keluarga C) Perbedaan kepentingan D) Perbedaan individu
A) 1 dan 3 B) 2 dan 4 C) 1 dan 2 D) 2 dan 3 
A) Konflik B) Akulturasi C) Akomodasi D) Motivasi
A) Masjid Ajaib Turen B) Candi Singosari C) Candi sumberawan D) Menara Masjid Kudus
A) Mobilitas geografis B) Besar kecilnya kelompok C) Efektivitas kelompok D) Heterogenitas kelompok
A) Bunga bank sangat tinggi B) Industri dalam negeri tidak mampu bersaing dengan industri luar negeri C) Pembangunan sektor pertanian kurang mendapat perhatian D) Jumlah Lembaga perbank an terlalu banyak
A) Pemerintah menggunakan lebih dari satu mata uang yaitu, mata uang Hindia-Belanda, mata uang kependudukan Jepang B) Pemerintah mulai bergabung dengan organisasi ekonomi IMF (International Monetery Fund) C) Mulai diterapkan Pendidikan dan muncu kurikulum pertama yaitu kurikulum 1968 D) Kebijakan difokuskan pemberantasan G30SPKI
A) Perbedaan kemampuan produksi B) Menambah stok negara C) Perbedaan sumber daya alam D) Memenuhi kebutuhan nasional
A) 1,2,3 B) 1,3,4 C) 1,2,4 D) 2,3,4
A) APEC (Asia Pcific Ekonomic Cooperation) B) MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) C) IMF (Intertional Monetery Fund) D) ADB (Asian Development Bank)
A) Perdagangan internasional B) Perjanjian internasional C) Hubungan internasional D) Kerja sama internasional
A) Natalitas, Mortalitas, dan Migras B) Kematian, Kelahiran, dan Bencana Alam C) Kematian, Kelahiran, dan Pekerjaan D) Natalitas, Mortalitas, dan Kemiskinan
A) Mengetahui berbagai informasi tentang kependudukan B) Sebagai sumber data dalam perencanaan pembangunan nasional C) Mengetahui perubahan penduduk dari waktu ke waktu dalam suatu periode. D) Mengetahui jumlah, sebaran, dan kepadatan penduduk pada setiap wilayah.
A) Anak menjadi beban tanggungan bagi orang tua sebagai pencari nafkah. B) Anak merupakan penentu status sosial. C) Menikah usia muda D) Pandangan masyarakat “banyak anak banyak rezeki”.
A) Mengurangi kepadatan penduduk dengan program transmigrasi B) Meningkatkan produksi dan pencarian sumber makanan C) Menunda masa perkawinan D) Meningkatkan kesadaran dan Pendidikan kependudukan |
Siswa yang mengerjakan tes ini juga mengerjakan :
Dibuat dengan That Quiz —
tempat pembuatan dan pengerjaan tes menjadi mudah untuk matematika dan bidang studi lainnya.