UAS PKN XI B
  • 1. Alinea kedua Pembukaan UUD 1945 menggambarkan tentang…
A) Penderitaan bangsa Indonesia
B) Sistem pemerintahan Indonesia
C) Perjalanan perjuangan yang telah membawa Indonesia ke pintu kemerdekaan
D) Cita-cita bangsa Indonesia
  • 2. Mengapa Indonesia memilih untuk memproklamasikan kemerdekaan pada bulan Agustus 1945?
A) Karena hari ulang tahun Soekarno
B) Karena desakan pemuda Indonesia
C) Karena cuaca yang baik
D) Karena musim panen
  • 3. Salah satu tujuan negara indonesia menurut pembukaan UUD 1945 adalah
A) Menjadi negara industri
B) Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah indonesia
C) Menguasai pasar internasional
D) Meningkatkan kekuasaan pemerintah
  • 4. ''Mencerdaskan kehidupan bangsa'' merupakan bagian dari
A) Alasan kemerdekaan
B) Sistem pemerintaham
C) Cita cita bangsa
D) Tujuan negara
  • 5. Jika suatu negara ingin melindungi seluruh rakyat, maka negara itu harus memiliki
A) Wilayah yang luas
B) Tujuan negara yang jelas
C) Tentara yang kuat
D) Undang undang yang rahasia
  • 6. Jika pancasila adalah dasar negara dan tercantum dalam pembukaan UUD 1945, maka melanggar nilai pancasila berarti
A) Hanya melanggar adat
B) Tidak masalah jika tidak ketahuan
C) Bertentangan dengan dasar hukum negara
D) Biasa saja, tergantung situasi
  • 7. Tujuan negara indonesia dalam pembukaan UUD 1945 juga meliputi keadilan sosial. keadilan sosial berarti
A) Pemerintah harus membantu semua warga secara adil
B) Semua warga harus bekerja di pemerintahan
C) Semua orang harus sama kaya
D) Orang kaya tidak boleh membantu orang miskin
  • 8. Pada tanggal berapa undang undang 1945 pertama kali di sah kan
A) 20 Agustus 1945
B) Semua salah
C) 17 Agustus 1945
D) 18 Agustus 1945
  • 9. Terdapat 3 lembaga utama di indonesia yang membagi dalam sistem pemerintahan yaitu.
A) Legislatif, Majelis permusyawaratan rakyat (MPR) dan yudikatif
B) Legislatif, yudikatif dan eksekutif
C) semua salah
D) Mahkamah agung, pemerintah dan eksekutif
  • 10. Fungsi utama lembaga yudikatif adalah
A) Mengadili dan menegakkan hukum
B) Mengawasi dan mengatur jalannya pemerintahan terus menerus
C) Membuat kebijakan tanpa musyawarah
D) Membuat pancasila
  • 11. Mengapa presiden tidak boleh ikut campur dalam lebaga legislatif dan yudikatif
A) Untuk mempercepat proses pemerintahan
B) Agar rakyat lebih mudah dipengaruhi
C) Agar lembaga lebih berkuasa
D) Untuk menjaga prinsip pemisahan kekuasaan
  • 12. Apa yang di maksud dengan pemisahan kekuasaan
A) Semua lembaga bekerjasama tanpa batas
B) Presiden bisa membuat hukum sendiri
C) Presiden memimpin semua lembaga
D) Setiap lembaga memiliki tugas yang berbeda dan saling mengawasi
  • 13. Apa makna "kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa"
A) Setiap bangsa berhak untuk bebas dari penjajahan
B) Setiap bangsa harus tunduk pada bangsa lain
C) Setiap bangsa harus berperang
D) Setiap bangsa berhak menjajah
  • 14. Makna "adil dan makmur" dalam Pembukaan UUD 1945 adalah
A) Kesejahteraan untuk negara lain
B) Kekayaan hanya untuk sebagian orang
C) Keadilan hanya untuk golongan tertentu
D) Kemakmuran untuk seluruh rakyat Indonesia
  • 15. "Merdeka, bersatu, berdaulat" pernyataan tersebut mengandung makna
A) Hanya bebas dari penjajahan
B) Tergantung pada negara lain
C) Hanya bersatu tanpa kedaulatan
D) Bebas dari penjajahan dan memiliki kedaulatan penuh
  • 16. Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" mengandung arti
A) Berbeda-beda tetapi tetap satu
B) Berbeda-beda tetapi tetap satu jua
C) Keragaman dalam kesatuan
D) Persatuan dalam keragaman
  • 17. Sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi keberagaman adalah
A) Memaksakan budaya sendiri pada orang lain
B) Toleransi dan saling menghormati
C) Menganggap budaya sendiri paling baik
D) Mengabaikan perbedaan yang ada
  • 18. Yang bukan merupakan cara menjaga kerukunan dalam keberagaman adalah
A) Berpartisipasi dalam gotong royong
B) Menghormati perbedaan agama
C) Mengikuti upacara adat berbagai suku
D) Memaksakan pendapat kepada orang lain
  • 19. Contoh sikap yang mencerminkan semangat Bhinneka Tunggal Ika di sekolah adalah
A) Membeda-bedakan teman berdasarkan suku
B) Bermain dengan semua teman tanpa diskriminasi
C) Mengejek logat bahasa teman dari daerah lain
D) Berteman hanya dengan yang seagama
  • 20. Cara menghargai keberagaman bahasa daerah adalah
A) Mempelajari bahasa daerah lain
B) Menganggap bahasa sendiri paling baik
C) Melupakan bahasa daerah
D) Melarang penggunaan bahasa daerah
  • 21. Gunung mas dan puncak jaya wijaya di papua merupakan bagian dari kekayaan alam indonesia .
    Bagaimana seharusnya sikap masyarakat terhadap kekayaan alam tersebut
A) Menjual kekayaan alam kepada negara asing
B) Mengekspoitasi secara besar besaran untuk kepentingan pribadi
C) Tidak peduli terhadap kekayaan alam karena bukan milik pribadi
D) Menjaga dan memanfaatkan kekayaan alam secara bijak untuk kepentingan bersama
  • 22. puncak jaya wijaya di kenal sebagai satu - satunya gunung salju abadi di indonesia.
    Apa nilai penting yang dapat di tanamkan melalui keberadaan fenomena alam ini dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
A) Menjadiak papua sebagai negara sendiri
B) Rasa bangga dan semangat menjaga keunikan alam indonesia
C) Menanamkan sikap serakah
D) Sombong terhadap negara lain
  • 23. Apa peran penting pemerintah dalam menjaga wilayah puncak jaya wijaya sebagai warisan alam bangsa
A) Menjaga alam dan melestarikannya
B) Mengubah menjadi lokasi tambang baru
C) Menjualnya ke pihak negara asing untuk investasi
D) Membiarkannya hingga terjadi kerusakan alam
  • 24. Gotong royong dalam masyarakat papua dalam menjaga lingkungan sekitar gunung jaya wijaya adalah bentuk
A) Pengabaian hukum
B) Wujud bhineka tunggal ika
C) Penolakan modernisasi
D) Individualisme
  • 25. Masyakat papua dan pendatang bisa bekerja sama jika ada
A) Keberagaman budaya
B) Pemisasahan wilayah
C) Persaingan antar budaya
D) Toleransi dan komunikasi
  • 26. Tujuan utama semboyan bhineka tunggal ika adalah
A) Menyatukan keberagaman menjadi kekuatan nasional
B) Menyamaratakan hak ekonomi
C) Menghapus perbedaan budaya
D) Memisahkan yang berbeda
  • 27. Dengan saling menghargai keberagaman maka akan tercipta
A) Kesenjangan sosial
B) Konflik berkepanjagan
C) Kerukunan dan persatuan
D) Keunggulan bidaya tertentu
  • 28. Semangat bhineka tunggal ika dapat ditanamkan sejak dini melalui
A) Pemaksaan budaya pusat
B) Pembatasan budaya lokal
C) Pelarangan adat daerah
D) Pendidikan karakter dan buadaya
  • 29. Persatuan bangsa indonesia harus di jaga karena
A) Keberagaman adalah ancaman
B) Semua perbedaan harus di samakan
C) Meskup berbeda beda tetapi tetap satu jua
D) Satu bangsa satu budaya
  • 30. Sikap yang mencerminkan persatuan kehidupan berbangsa adalah
A) Menolak budaya luar
B) Menolak budaya luar
C) Hanya bergaul dengan satu suku
D) Menghargai perbedaan dan bekerja sama
  • 31. Contoh nyata semangat persatuan di lingkungan sekolah adalah
A) Menjadi pemimpin hanya untuk kelompok tertentu
B) Memilih teman dari suku yang sama
C) Menolak teman yang berbeda agama
D) Bekerja sama dalam kegiatan tanpa memandang latar belakang
  • 32. Persatuan bangsa indonesia terbentuk dari
A) Tekad dan komitmen bersama
B) Persamaan bahasa asing
C) Keinginan untuk berkuasa
D) Persamaan ras
  • 33. Salah satu cara mempertahankan persatuan bangsa di era digital adalah
A) Menyebar hoax
B) Menghormati perbedaan pendapat di media sosial
C) Menutup diri dari informasi luar
D) Memprovokasi perpecahan
  • 34. Persatuan dan kesatuan harus di jaga agar
A) Negara mudah diadu doma
B) Terhindar dari konflik sosial dan perpecahan
C) Negara tidak di hormati
D) Negara dapat di kuasai asing
  • 35. Tujuan utama menjaga persatuan bangsa adalah
A) Semua salah
B) Supaya budaya asing mudah masuk
C) Supaya rakyat terpecah
D) Untuk mencapai tujuan nasional bersama
  • 36. Munir said thalib dikenal sebagai tokoh yang gigih memperjuangkan
A) Ekonomi kerakyatan
B) Hak asasi manusia
C) Kebebasan pers
D) Reformasi pajak
  • 37. Peristiwa meninggal nya munir menjadi perhatian karena diduga terkait
A) Bencana alam
B) Pembunuhan berencana
C) Kecelakaan pesawat
D) Kecelakaan biasa
  • 38. Sikap munir dalam membela kebenaran dalam menunjukkan nilai karakter
A) Ketidakpedualian
B) Kemewahan dan kekuasaan
C) Keberanian dan tanggung jawab
D) Kekuatan dan kepatuhan
  • 39. Munir memberikan contoh nyata bahwa warga negara berhak
A) Menyuarakan kebenaran meski beresiko
B) Menguasai media
C) Memiliki kekuatan militer
D) Menghindari konflik sosial
  • 40. Hingga kini perjuangan munir dikenang karena
A) Keberanian dan dedikasinya pada keadilan
B) Kekayaanya
C) Semua salah
D) Pengaruh politik keluarganya
  • 41. Penjajahan harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan nilai
A) Kebhinekaan
B) Ekonomi kerakyatan
C) Demokrasi
D) Kemanusiaan yang adil dan beradab
  • 42. Penjajahan menyebakan rakyat indonesia kehilangan
A) rasa kebangsaan
B) Kehidupan mewah
C) Budaya luar
D) Hak dan kebebasan
  • 43. Bangsa indonesia melawan penjajahan kerena
A) Tidak suka orang asing
B) Ingin menjajah balik
C) Tidak ingin di paksa dan di tindas
D) Ingin menjadi negara hebat
  • 44. Makna kemerdekaan bagi bangsa indonesia adalah
A) Tidak mebayar pajak
B) Bisa menguasai negara lain
C) Hidup tanpa aturan
D) Kebebasan untuk hidup merdeka dan bermartabat
  • 45. Penjajahan menimbulakn penderitaan bagi rakyat, yang bisa di cegah dengan
A) Membangun kekuatan militer
B) Penarikan diri dari dunia luar
C) Mengikuti semua perintah penjajah
D) Persatuan, perjuangan, dan solidaritas
  • 46. Salah satu contoh penerapan bhineka tunggal ika di sekolah adalah
A) Berteman hanya dengan satu suku
B) Memaksakan agama sendiri kepada orang lain
C) Menghindari gotong royong
D) Menghargai teman yang berbeda budaya
  • 47. Sikap toleransi dapat di tunjukkan dengan cara
A) Menghindari temanyang berbeda agama
B) Memberi ruang ibadah bagi semua agama
C) Ikut menghina budaya lain
D) Memaksakan adat istiadat pada orang lain
  • 48. Jika kamu melihat teman teman sekelasmu pergi kesekolah namun tidak mandi. bagaimana sikap bhineka tunggal ika yang akan kamu tunjjukkan kepadanya
A) Tersenyum
B) Membiarkannya saja
C) Menertawakannya
D) Menanyakan alasan kepadanya
  • 49. Saat upacara bendera yuda dan yudi beda suku. namun kompak rebutan kipas kerena panas. Kekompakan tersebut termasuk contoh bhineka tunggal ika dalam bentuk
A) Persatuan demi kenyamanan
B) Perang dunia
C) Solidaritas
D) Toleranasi
  • 50. Sikap yang tidak mencerminkan nilai bhineka tunggal ika adalah
A) Menolak berteman karena berbeda suku
B) Mendukung kegiatan seni daerah
C) Menghormati perayaan keagamaan teman
D) Ikut gotong royong
Siswa yang mengerjakan tes ini juga mengerjakan :

Dibuat dengan That Quiz — situs untuk pembuatan dan penilaian tes dalam matematika dan mata pelajaran lainnya.