A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) N.A.
D) Para poder convinar la información
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) T.A.
E) N.A.

A) El dato menor
B) T.A
C) La secuencia numeral
D) N.A.
E) El dato mayor

A) Eje de valor estadístico
B) N.A.
C) En una regla
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Barras
B) N.A.
C) Líneas
D) Puntos
E) Imágenes

A) Para hacer imágenes
B) Para dibujar
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para colocar edades

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) T.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) N.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 3
B) 2
C) N.A.
D) 1
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) De arriba y abajo
D) N.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 6
C) N.A.
D) 5
E) 3

A) N.A.
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Radial
D) Pastel
E) Rosca

A) T.A.
B) N.A.
C) Números
D) Grados
E) Letras

A) 3
B) N.A.
C) 5
D) 4
E) 6

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de datos
C) Contenido de fuente
D) Contenido de escala
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) Regla

A) Las letras
B) El dibujo
C) El gráfico
D) N.A.
E) La imagen

A) Los colores
B) N.A.
C) Los números
D) Los nombres
E) Los orígenes del dato