A) Kesabaran
B) Suara yang keras
C) Disiplin yang ketat
D) Kecepatan berenang yang tinggi

A) Peluit mereka cukup keras
B) Jumlah orang tua yang menonton
C) Baju renang mereka modis
D) Kedalaman dan suhu air

A) Jangan pernah berenang sendirian.
B) Tahan napas selama mungkin.
C) Boleh berenang setelah makan.
D) Selalu berenang di area yang dalam.

A) Abaikan rasa takut mereka.
B) Paksa mereka untuk masuk ke dalam air.
C) Perkenalkan mereka pada air secara bertahap.
D) Katakan kepada mereka untuk tidak bersikap kekanak-kanakan.

A) Gaya punggung
B) Gaya kupu-kupu
C) Gaya dada
D) Gaya bebas

A) Menahan lengan tetap kaku dan lurus
B) Menekan ke arah bawah
C) Gerakan seperti kincir angin secara bergantian
D) Gerakan maju secara bersamaan

A) Untuk menghasilkan gelembung
B) Mendorong dan menjaga keseimbangan
C) Untuk pamer
D) Untuk mengaduk air

A) Hanya dengan menunjukkan kesalahan
B) Dengan cara yang positif dan konstruktif
C) Dengan cara yang keras dan kritis
D) Dengan mengabaikan siswa

A) Mencemooh mereka.
B) Memarahi mereka agar berusaha lebih keras.
C) Menyerah pada mereka.
D) Berikan dukungan dan dorongan tambahan.

A) Terlihat anggun
B) Menarik perhatian
C) Menciptakan percikan air yang lebih banyak
D) Mengurangi hambatan air

A) Suhu air
B) Kemampuan untuk mengapung
C) Kecepatan berenang
D) Tingkat klorin

A) Mengajar semua orang dengan cara yang sama.
B) Gunakan berbagai metode pengajaran.
C) Fokus pada peserta didik yang paling cepat belajar.
D) Abaikan kebutuhan individu.

A) Tanpa penjelasan.
B) Dengan cepat dan tidak jelas.
C) Dengan jelas dan perlahan.
D) Dengan meminta siswa lain untuk mendemonstrasikannya.

A) Abaikan sepenuhnya teknik pernapasan.
B) Latih mengeluarkan napas di dalam air.
C) Tahan napas selama periode yang lebih lama.
D) Bernapas hanya melalui hidung.

A) Untuk membuat kolam renang terlihat lebih menarik.
B) Untuk menghukum siswa.
C) Memberikan dukungan dan membangun kepercayaan diri.
D) Untuk bermain permainan.

A) Menyelam sedalam yang Anda bisa.
B) Hanya menyelam di area yang telah ditentukan dan jangan pernah menyelam di perairan dangkal.
C) Pastikan ada seseorang yang mengawasi saat Anda menyelam.
D) Selalu gunakan kacamata selam saat menyelam.

A) Mengawasi seluruh area kolam renang dan membantu dalam situasi darurat.
B) Hanya membantu perenang yang sudah mahir.
C) Mengawasi guru renang.
D) Bersantai dan menikmati sinar matahari.

A) Ruam kulit yang disebabkan oleh klorin.
B) Suhu tubuh yang sangat rendah dan berbahaya.
C) Ketakutan terhadap air.
D) Kram otot di kaki.

A) Lanjutkan pelajaran selama tidak hujan.
B) Minta siswa untuk berenang lebih cepat agar bisa keluar dari kolam.
C) Segera kosongkan kolam renang dan cari tempat berlindung.
D) Abaikan cuaca dan berharap yang terbaik.

A) Karena itu merupakan persyaratan dari lembaga terkait.
B) Untuk memastikan pengalaman belajar yang terstruktur dan berkesinambungan.
C) Untuk membuat guru terlihat terorganisir.
D) Tidak penting.

A) Berteriak minta tolong, tanpa melakukan tindakan lain.
B) Abaikan saja dan berharap orang lain membantu.
C) Segera lakukan prosedur penyelamatan.
D) Rekam kejadian tersebut.

A) Memberikan obat kepada siswa.
B) Memberitahu orang tua/wali siswa.
C) Mendiagnosis kondisi tersebut sendiri.
D) Mengabaikannya dan melanjutkan pelajaran.

A) Di atas 35°C (95°F)
B) Sekitar 28-30°C (82-86°F)
C) Di bawah 21°C (70°F)
D) Suhu berapa pun tidak masalah

A) Memastikan semua orang menikmati berenang di kolam.
B) Mencegah tenggelam dan kecelakaan yang berhubungan dengan air.
C) Melatih semua orang untuk menjadi perenang Olimpiade.
D) Mendorong olahraga renang kompetitif.

A) Lanjutkan ke keterampilan berikutnya tanpa mengakui pencapaiannya.
B) Abaikan saja.
C) Katakan kepada mereka bahwa itu mudah.
D) Berikan pujian dan dorongan.

A) Posisi untuk beristirahat dan keterampilan keselamatan.
B) Untuk menyemprotkan air ke perenang lain.
C) Untuk berenang lebih cepat.
D) Untuk menunjukkan kemampuan Anda.

A) Untuk menunjukkan kemampuan mereka.
B) Untuk membuat teman-teman mereka terkesan.
C) Karena ini adalah kegiatan yang menyenangkan.
D) Untuk keselamatan jika terjadi kecelakaan dan anak-anak terjatuh ke dalam air.

A) Berikan perhatian individual dan dukungan positif.
B) Paksa mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok.
C) Kritik keraguan mereka di depan umum.
D) Abaikan mereka dan fokus pada siswa yang lebih aktif.

A) Membiarkan mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan.
B) Mengabaikan mereka dan berharap mereka berperilaku baik.
C) Memberikan instruksi yang jelas dan menyelenggarakan kegiatan yang terorganisir.
D) Terus-menerus membentak mereka.

A) Sebuah jenis penyelaman.
B) Sebuah teknik gaya punggung.
C) Mengapung dengan posisi tengkurap di dalam air.
D) Mengapung dengan posisi terlentang.