A) Patrisian B) Budak C) Ekuestrian D) Plebeian
A) Aedil B) Konsul C) Sensor D) Tribun
A) Republik B) Kediktatoran C) Tirani D) Monarki
A) Mark Antony B) Julius Caesar C) Scipio Africanus D) Pompey
A) Sensor B) Praetor C) Konsul D) Tribun
A) Perang Punisia B) Penjarahan Roma oleh bangsa Visigoth C) Pertempuran Actium D) Pembunuhan Julius Caesar
A) Curia Hostilia B) Dewan Rakyat C) Buku-buku Sibylline D) Senat
A) Censors B) Aediles C) Quaestors D) Dictators
A) Sensor B) Quaestor C) Praetor D) Aedile
A) Centurion B) Centumviri C) Quaestor D) Pengawal Praetorian
A) Mereka tidak memiliki pengaruh terhadap rapat-rapat tersebut. B) Mereka memegang kekuasaan keagamaan, militer, dan yudisial. C) Mereka hanya dapat memimpin rapat-rapat tanpa memiliki kekuasaan lainnya. D) Mereka sepenuhnya bertanggung jawab untuk menyatakan perang.
A) Tribun dihapuskan. B) Kaum bangsawan kehilangan seluruh kekuasaan politik mereka. C) Senat menjadi satu-satunya badan pemerintahan. D) Warga kelas bawah memperoleh hak politik yang setara.
A) Konstitusi tersebut dikodifikasi menjadi satu dokumen tertulis pada awalnya. B) Konstitusi tersebut mengalami perubahan yang signifikan dan mendalam selama hampir lima ratus tahun. C) Konstitusi tersebut tetap tidak berubah sejak masa Kerajaan Romawi. D) Senat menjadi satu-satunya badan pemerintahan.
A) Majelis tersebut tidak memainkan peran atau memiliki kekuasaan yang signifikan. B) Majelis tersebut memiliki wewenang legislatif penuh. C) Majelis tersebut bertanggung jawab untuk memilih pejabat pemerintahan. D) Majelis itu berfungsi sebagai dewan penasihat bagi Senat.
A) Senat memperoleh kekuasaan yang belum pernah terjadi sebelumnya atas Majelis-majelis. B) Para pejabat tidak lagi dapat memveto tindakan satu sama lain. C) Hal itu membawa republik menuju perang saudara. D) Para plebeian kehilangan hak-hak politik mereka.
A) Setelah mendengarkan para pembicara, pejabat yang memimpin rapat dapat meminta pemungutan suara langsung untuk menyetujui atau menolak suatu usulan. B) Dengan mencapai kesepakatan setelah perdebatan panjang. C) Melalui debat dan diskusi terbuka di antara anggota majelis. D) Keputusan diambil dengan cara mengundi.
A) "Comitia" adalah pertemuan resmi di mana tindakan hukum diambil, sedangkan "contio" adalah forum tidak resmi tanpa pengambilan keputusan hukum. B) Keduanya merupakan perhimpunan formal untuk menetapkan undang-undang. C) "Comitia" dan "contio" memiliki tujuan yang sama. D) Keduanya merupakan pertemuan informal untuk pengumuman publik.
A) Menyusun undang-undang baru secara independen. B) Secara aktif berdebat dan menolak rancangan undang-undang. C) Mewakili kepentingan asing. D) Berfungsi sebagai simbol legitimasi, bukan sebagai badan yang membahas secara mendalam.
A) Senat. B) Dewan para tetua. C) Tiga puluh orang prajurit (lictors). D) Para tribun militer.
A) Sensor. B) Pemimpin agama tertinggi (pontifex maximus). C) Praetor. D) Konsul.
A) 300 kelompok pemilih. B) 100 kelompok pemilih. C) 193 kelompok pemilih. D) 50 kelompok pemilih.
A) 241 SM B) 471 SM C) 495 SM D) 287 SM
A) Lex Hortensia B) Lex Caecilia Didia C) Senatus consultum ultimum D) Plebiscitum Ovinium
A) Melalui aksi 'filibuster' dengan berbicara hingga malam hari. B) Perdebatan tidak pernah diakhiri sebelum waktunya. C) Persetujuan langsung atas semua usulan. D) Melalui pemungutan suara tanpa perlu penghitungan suara (aklamasi).
A) Melalui penegakan hukum militer. B) Melalui pemungutan suara oleh rakyat. C) Melalui norma-norma sosial kaum bangsawan. D) Melalui ritual keagamaan.
A) Sepuluh tahun B) Dua tahun C) Lima tahun D) Satu tahun
A) Imperium (kekuasaan) B) Cursus honorum (jalur karier jabatan) C) Augur (ramalan) D) Perpanjangan waktu
A) Menyelenggarakan perayaan 'feriae Latinae' tahunan (festival musim semi). B) Mengusulkan undang-undang. C) Memimpin pasukan militer yang terpisah. D) Membagikan keadilan.
A) Dua B) Delapan C) Enam D) Empat
A) Strategi militer B) Hukum Romawi C) Infrastruktur publik D) Festival keagamaan
A) Menyelenggarakan festival-festival keagamaan. B) Memimpin pasukan militer. C) Mengusulkan undang-undang. D) Mengadili perkara dan menegakkan keadilan.
A) Menunjuk konsul B) Mengadili kasus-kasus kriminal C) Memimpin kampanye militer D) Melakukan sensus penduduk
A) Otoritas B) Sakral C) Kekuasaan D) Imperium
A) Intervensi B) Otoritas C) Wewenang D) Bantuan
A) Menilai moralitas masyarakat B) Melaksanakan persidangan C) Memimpin operasi militer D) Mengangkat jabatan tribun
A) Magister Equitum (panglima kavaleri) B) Aedile (petugas publik) C) Kuastor (bendahara) D) Diktator
A) Aediles B) Diktator C) Quaestors D) Vigintisexviri
A) Interrex B) Diktator C) Quaestor D) Aedile
A) Mereka menyatakan perang terhadap musuh-musuh. B) Jumlah mereka pada masa awal ini tidak jelas. C) Tepatnya ada sepuluh orang yang menjabat sebagai tribun. D) Mereka memungut pajak.
A) Pompey B) Julius Caesar C) Antony D) Erich Gruen
A) Perluasan wilayah B) Reformasi menyeluruh C) Pengurangan kekuatan militer D) Penghapusan total
A) Warga negara Romawi B) Kelompok 'liberatores' C) Para pendukung Pompey D) Antonius dan Oktavianus
A) Pembunuhan Julius Caesar. B) Pengangkatan Kaisar Tiberius yang sukses pada tahun 14 Masehi. C) Pembentukan triumvirat (kekuasaan tiga orang). D) Pembentukan Senat. |