A) Para crear algoritmos. B) Para programación de computadoras. C) Para crear y probar diagramas de flujo. D) Para crear diagramas de flujo.
A) El programa RAPTOR. B) Un diagrama de flujo. C) Un dinosaurio. D) Un velociraptor.
A) El programa SCRATCH. B) Un código SCRATCH. C) Hour of code. D) El programa RAPTOR.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. B) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END
A) INPUT (PROCESS) B) INPUT (<---) C) INPUT (PUT) D) INPUT (GET)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (GET)
A) PROCESS (GET) B) PROGRESS (PUT) C) PROCESS (--->) D) PROCESS (<---)
A) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END B) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C C) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END D) GET/GET /C<--A+B / PUT C
A) Probar el código. B) Probar el programa. C) Escuchar música. D) Probar el diagrama completo.
A) Probar el diagrama completo. B) Probar el diagrama cuando se termina. C) Probar el diagrama bloque por bloque. D) Probar el código bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. C) Es un movimiento mundial de computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras.
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. C) Para hacer programas de juegos. D) Se usa para programar juegos.
A) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE. B) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE.
A) Para modificar el objeto B) Para borrar el objeto C) Para programar el objeto D) Para ver funcionando el objeto
A) Para pintar objetos. B) Para dibujar objetos C) Para dibujar o editar una escena u objeto. D) Para hacer un objeto más pequeño. |