ThatQuiz Perpustakaan Tes Kerjakan tes ini sekarang
REMEDIAL PTS IPAS X 2026 - Kuis
Kontribusi oleh: PIB
  • 1. Saat praktikum. Dadan mengamati sampel menggunakan mikroskop. Ia melihat bagian-bagian kecil yang menyusun jaringan tubuh. Dadan berteriak. ‘Saya menemukan bakso mini!’ Ternyata bagian tersebut adalah sel otot. Urutan organisasi kehidupan yang tepat adalah ....
A) Sistem organ → jaringan → organ → sel
B) Organ → sel → sistem organ → jaringan
C) Sel → jaringan → organ → sistem organ
D) Sel → organ → jaringan → sistem organ
E) Jaringan → sistem organ → sel → organ
  • 2. Kelompok Rudi membuat poster organisasi kehidupan dengan urutan sel → organ → jaringan → sistem organ. Rudi berkata. ‘Yang penting desainnya bagus!’ Penilaian paling tepat adalah ....
A) Salah. karena jaringan tersusun atas kumpulan sel sejenis dan membentuk organ
B) Salah. karena sistem organ merupakan bagian terkecil kehidupan
C) Benar. karena desain bagus lebih penting daripada isi
D) Benar. karena sel dan organ tidak memiliki hubungan
E) Benar. karena organ terbentuk sebelum jaringan
  • 3. Saat upacara. Beni berdiri di bawah terik matahari dan mulai berkeringat. Temannya berkata. ‘Beni bocor. cari tukang tambal!’ Peristiwa tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup ....
A) Membutuhkan makanan setiap lima menit
B) Berkembang biak
C) Peka terhadap rangsangan saja
D) Mengalami pertumbuhan
E) Menjaga kestabilan kondisi internal tubuh (homeostasis)
  • 4. Siti mengamati tanaman putri malu yang daunnya menutup saat disentuh dan mobil mainan yang bergerak dengan baterai. Ia menyimpulkan keduanya makhluk hidup karena bergerak. Evaluasi paling tepat adalah ....
A) Semua benda bergerak pasti hidup
B) Mobil mainan tidak melakukan seluruh proses kehidupan seperti metabolisme dan pertumbuhan biologis
C) Mobil mainan dapat berkembang biak di pabrik
D) Tanaman putri malu sebenarnya benda mati
E) Baterai merupakan makanan mobil mainan
  • 5. Di kebun sekolah. rumput dimakan belalang. belalang dimakan katak. dan katak dimakan ular. Siswa menangkap hampir semua katak untuk konten video. Dampak yang paling mungkin adalah ....
A) Ekosistem tidak berubah karena semua hewan bisa hidup tanpa makanan
B) Populasi belalang meningkat dan rumput berpotensi berkurang
C) Populasi belalang menurun karena tidak ada katak
D) Populasi rumput meningkat karena belalang bertambah
E) Populasi ular pasti meningkat karena katak menghilang
  • 6. Andi menggambar rantai makanan rumput → belalang → katak → ular. tetapi membuat panah dari ular menuju rumput karena katanya ular sedang ‘investasi energi masa depan’. Penilaian yang benar adalah ....
A) Semua makhluk hidup saling memakan
B) Arah panah menunjukkan perpindahan energi dari organisme yang dimakan menuju organisme yang memakannya
C) Rumput merupakan konsumen tingkat pertama
D) Ular merupakan produsen utama
E) Ular memberikan energi kepada rumput
  • 7. Ujang membawa botol minuman berkode PET atau PETE nomor 1. Ia berencana mengisi botol dengan air panas setiap hari selama satu bulan. Analisis yang tepat adalah ....
A) Botol PET umumnya dirancang untuk penggunaan terbatas, penggunaan berulang dengan panas tidak dianjurkan kecuali dinyatakan aman oleh produsen
B) Kode plastik hanya menunjukkan warna botol
C) Semua botol plastik nomor 1 harus dibakar setelah digunakan
D) Semua plastik nomor 1 aman digunakan berulang kali dengan air panas
E) Botol PET aman untuk minyak panas tanpa risiko
  • 8. Nia menemukan wadah makanan berkode PP nomor 5 dan kantong plastik berkode LDPE nomor 4. Ia menyimpulkan keduanya pasti didaur ulang di semua tempat. Kesimpulan yang tepat adalah ....
A) Semua kode plastik menjamin plastik diterima tempat daur ulang
B) Angka kode menunjukkan jumlah pemakaian yang aman
C) Kode resin mengidentifikasi jenis plastik. sedangkan penerimaan daur ulang bergantung pada fasilitas dan sistem setempat
D) Plastik nomor 4 dan 5 tidak pernah dapat didaur ulang
E) Plastik berkode tidak akan mencemari lingkungan
  • 9. Deni melihat botol pembersih dengan simbol tengkorak dan tulang bersilang. Ia ingin menjadikannya dekorasi meja. Simbol tersebut umumnya menunjukkan ....
A) Bahan bersifat beracun akut dan dapat menyebabkan dampak serius jika terpapar
B) Produk hanya berbahaya bagi tanaman
C) Produk dapat digunakan tanpa alat pelindung
D) Produk merupakan makanan kedaluwarsa
E) Produk aman diminum dalam jumlah kecil
  • 10. Maya menemukan cairan pembersih bersimbol korosif. Temannya menyarankan mencampurkannya dengan pemutih agar lebih ampuh. Tindakan paling tepat adalah ....
A) Tidak mencampurkan bahan. membaca petunjuk label. dan menggunakan perlindungan sesuai instruksi
B) Menguji campuran menggunakan tangan
C) Memindahkan cairan ke botol minuman
D) Mengikuti saran teman karena dua pembersih pasti lebih kuat
E) Mencampurkannya sedikit demi sedikit sambil mencium baunya
  • 11. Asep membeli minuman dengan informasi gula 25 gram per sajian dan satu botol berisi dua sajian. Ia berkata. ‘Saya cuma minum satu botol. jadi gulanya 25 gram.’ Total gula satu botol adalah ....
A) 100 gram
B) 25 gram
C) 75 gram
D) 50 gram
E) 12.5 gram
  • 12. Rina membandingkan produk A yang mengandung gula 8 gram per sajian dengan dua sajian per kemasan dan produk B yang mengandung gula 12 gram per sajian dengan satu sajian per kemasan. Kesimpulan yang benar adalah ....
A) Informasi takaran saji tidak diperlukan
B) Produk A lebih rendah gula karena angka per sajiannya lebih kecil
C) Keduanya memiliki jumlah gula yang sama
D) Produk A mengandung total 16 gram gula. sedangkan produk B 12 gram. sehingga produk B memiliki gula lebih sedikit per kemasan
E) Produk B lebih tinggi gula karena kemasannya lebih kecil
  • 13. Ujang bertamu ke rumah guru. langsung masuk tanpa mengetuk. duduk di kursi utama. lalu bertanya. ‘Bu. mana Wi-Fi-nya?’ Perilaku yang paling tepat untuk memperbaikinya adalah ....
A) Memanggil guru dengan julukan lucu agar akrab
B) Langsung mengambil makanan karena tamu harus dilayani
C) Menggunakan bahasa keras agar terdengar percaya diri
D) Mengetuk pintu. mengucapkan salam atau punten. meminta izin. dan berbicara sopan
E) Masuk dengan cepat agar tuan rumah tidak menunggu
  • 14. Dalam diskusi. siswa yang lebih muda memotong pembicaraan siswa yang lebih tua. Ia berkata. ‘Punten. mangga dilanjutkeun heula. Abdi tadi teu ngahaja motong.’ Penilaian paling tepat adalah ....
A) Tidak tepat karena siswa muda tidak boleh berbicara dalam diskusi
B) Tidak sopan karena meminta maaf menunjukkan kelemahan
C) Tepat hanya jika orang yang lebih tua memberikan hadiah
D) Tidak tepat karena bahasa Sunda tidak boleh digunakan di sekolah
E) Tepat. karena mengakui kesalahan dan memberi kesempatan orang lain berbicara merupakan bentuk penghormatan
  • 15. Saat wawancara PKL. Dadan menjawab sambil cemberut dan melihat lantai. ‘Terserah Bapak saja. saya mah ikut arus.’ Padahal ia ingin menunjukkan kesiapan belajar. Analisis yang tepat adalah ....
A) Dadan harus selalu tersenyum lebar tanpa memperhatikan pertanyaan
B) Ucapan dan ekspresinya dapat memberi kesan kurang antusias, ia perlu berbicara sopan. menunjukkan perhatian. dan menyampaikan kesiapan dengan jelas
C) Jawabannya sudah baik karena singkat
D) HRD wajib memahami maksud Dadan meskipun jawabannya tidak jelas
E) Ekspresi wajah tidak berpengaruh terhadap komunikasi
  • 16. Rudi menerima pesan WhatsApp yang menuduh temannya mencuri uang kas. Ia meneruskannya ke grup lain dengan tulisan ‘Breaking news! Calon artis kriminal!’ Belakangan tuduhan belum terbukti. Sikap terbaik adalah ....
A) Membuat meme tambahan supaya suasana lucu
B) Meneruskan pesan lebih luas agar semua orang waspada
C) Menghentikan penyebaran. mengklarifikasi informasi melalui pihak berwenang. dan meminta maaf kepada orang yang dirugikan
D) Menghapus pesan tanpa penjelasan apa pun
E) Membiarkan saja karena semua pesan WhatsApp pasti benar
  • 17. Dalam wawancara kerja. Siska berkata. ‘Saya paling hebat. semua kegiatan sukses karena saya. Kalau ada masalah. teman saya yang salah.’ Padahal ia pernah bekerja dalam tim. Jawaban yang paling menunjukkan kedewasaan adalah ....
A) Saya belum pernah bekerja sama. tetapi saya pasti paling unggul
B) Saya tidak ingat pengalaman saya. tetapi ingin langsung menjadi ketua
C) Saya pernah terlibat dalam kegiatan organisasi. belajar membagi tugas. menyelesaikan masalah bersama. dan mengevaluasi kekurangan agar lebih baik
D) Keberhasilan tim tidak penting selama nama saya dikenal
E) Saya selalu benar dan tidak pernah melakukan kesalahan
  • 18. Saat PKL. pembimbing meminta Fajar mengangkat beberapa kardus. Fajar menjawab kesal. ‘Kenapa saya terus. Pak? Saya ini siswa PKL. bukan kuli angkut!’ Masalah utama komunikasinya adalah ....
A) Pembimbing tidak boleh memberikan tugas kepada siswa PKL
B) Semua tugas berat wajib ditolak siswa PKL
C) Ia menyampaikan keberatan dengan ekspresi dan ucapan yang berpotensi menyinggung. tanpa menjelaskan kendala secara profesional
D) Siswa yang diam selalu lebih profesional daripada siswa yang bertanya
E) Ia tidak memiliki hak untuk bertanya tentang tugas
  • 19. Nina diminta menyelesaikan laporan PKL. tetapi belum memahami formatnya. Ia ingin meminta bantuan dengan cara dewasa. Kalimat terbaik adalah ....
A) Teman saya juga belum selesai. jadi saya tidak perlu mengerjakan
B) Pak. saya sudah mencoba menyusun laporan. tetapi masih kesulitan pada bagian format. Bolehkah Bapak memberi arahan agar saya bisa menyelesaikannya dengan benar?
C) Pak. ini susah banget. Saya menyerah saja
D) Kalau Bapak tidak membantu. saya akan pulang sekarang
E) Pokoknya saya tidak mau mengerjakan laporan ini
  • 20. Saat rapat Paskibra. ketua menyampaikan kekompakan menurun. Beni menyalahkan anggota lain. padahal ia juga beberapa kali terlambat. Sikap paling dewasa adalah ....
A) Menyalahkan anggota yang paling muda
B) Diam dan membiarkan masalah terus terjadi
C) Mengakui kekurangan diri. mengevaluasi penyebab keterlambatan. dan mengajak anggota menyusun komitmen latihan yang lebih disiplin
D) Mengusulkan agar latihan dihapus supaya semua anggota senang
E) Keluar dari grup agar tidak ditagih tanggung jawab
  • 21. Saat praktikum. Rina melihat sel-sel yang memiliki bentuk dan fungsi serupa menyusun suatu bagian tubuh. Ia menyebut kumpulan itu sebagai geng sel yang suka nongkrong bersama. Kumpulan sel sejenis yang bekerja sama disebut ....
A) Sistem organ
B) Organisme
C) Organ
D) Populasi
E) Jaringan
  • 22. Pak guru meminta Dodi menjelaskan urutan organisasi kehidupan. Dodi menjawab. ‘Sel → jaringan → organ → sistem organ → organisme.’ Temannya protes karena Dodi tidak menyebutkan atom. Evaluasi yang tepat adalah ....
A) Urutan Dodi benar untuk tingkatan organisasi tubuh makhluk hidup
B) Jaringan terbentuk setelah sistem organ
C) Organisme selalu lebih kecil daripada sel
D) Urutan harus dimulai dari organisme
E) Atom harus selalu disisipkan di antara organ dan jaringan
  • 23. Mira meletakkan tanaman dekat jendela. Beberapa hari kemudian. batang tanaman tumbuh condong ke arah cahaya. Mira mengira tanaman sedang mencari sinyal Wi-Fi. Peristiwa ini menunjukkan ....
A) Tanaman merespons rangsangan cahaya melalui fototropisme
B) Tanaman berpindah tempat untuk mencari makanan
C) Tanaman tidak membutuhkan cahaya
D) Tanaman mengeluarkan zat sisa
E) Tanaman sedang berkembang biak
  • 24. Bobi berkata bahwa api termasuk makhluk hidup karena bisa membesar. bergerak. dan membutuhkan bahan bakar. Kesimpulan paling tepat adalah ....
A) Api berkembang biak seperti bakteri
B) Api bukan makhluk hidup karena tidak tersusun atas sel dan tidak menjalankan seluruh proses biologis
C) Api termasuk makhluk hidup karena menghasilkan panas
D) Api termasuk tumbuhan karena membutuhkan bahan bakar
E) Api termasuk hewan karena bergerak
  • 25. Di sawah terdapat padi. belalang. katak. ular. dan elang. Jika populasi ular turun drastis. perubahan yang mungkin terjadi adalah ....
A) Elang berubah menjadi produsen
B) Populasi padi pasti bertambah tanpa batas
C) Populasi katak berpotensi meningkat dan dapat memengaruhi populasi belalang
D) Populasi katak pasti langsung punah
E) Rantai makanan tidak mungkin mengalami perubahan
  • 26. Tono menggambar rantai makanan: padi → tikus → ular → elang. Ia berkata. ‘Panahnya menunjukkan siapa yang paling galak.’ Penilaian yang benar adalah ....
A) Elang merupakan produsen karena bisa terbang
B) Panah menunjukkan arah hewan berjalan setiap pagi
C) Padi merupakan konsumen tingkat tertinggi
D) Panah menunjukkan arah perpindahan energi dari makanan ke pemakannya
E) Panah menunjukkan hewan yang paling galak
  • 27. Di kantin. Sasa membawa wadah plastik berkode 5 (PP) yang berlabel aman untuk makanan sesuai petunjuk penggunaan. Ia ingin memasukkan makanan panas dan langsung menaruhnya di atas api. Tindakan yang paling tepat adalah ....
A) Menggunakan wadah untuk semua suhu tanpa membaca label
B) Menganggap semua plastik nomor 5 pasti tahan api
C) Membakar wadah sebentar agar steril
D) Memeriksa petunjuk penggunaan dan tidak meletakkan wadah langsung di atas api kecuali memang dirancang untuk itu
E) Menganggap angka 5 berarti boleh dipanaskan lima kali
  • 28. Riko menemukan plastik berkode 3 (PVC) dan berkata. ‘Angka kecil berarti paling ramah lingkungan!’ Penilaian terbaik adalah ....
A) Angka kecil selalu berarti mudah terurai
B) Kode 3 pasti paling aman untuk semua makanan
C) PVC adalah jenis kertas yang mudah didaur ulang di semua tempat
D) Kode angka menunjukkan jenis resin. bukan peringkat keamanan atau keramahan lingkungan
E) Semua plastik memiliki dampak lingkungan yang sama
  • 29. Pada botol bahan kimia terdapat simbol api. Deni ingin menggunakannya di dekat kompor sambil berkata. ‘Biar kerja cepat. sekalian dipanaskan.’ Tindakan yang tepat adalah ....
A) Menyimpan botol di atas kompor
B) Mendekatkan botol ke api agar mudah dibuka
C) Menguji bahan dengan membakarnya sedikit
D) Menjauhkan bahan dari sumber panas atau api dan mengikuti petunjuk keselamatan pada label
E) Mengabaikan simbol jika botol terlihat bersih
  • 30. Lala menemukan kemasan dengan simbol tanda seru yang dapat menandakan bahaya seperti iritasi atau efek berbahaya tertentu. Ia menyimpulkan produk itu pasti aman karena tidak bergambar tengkorak. Kesimpulan terbaik adalah ....
A) Produk tidak memerlukan tindakan pencegahan
B) Semua bahaya harus memiliki simbol tengkorak
C) Produk pasti aman diminum
D) Tetap membaca label dan mengikuti petunjuk karena simbol tanda seru juga dapat menandakan bahaya
E) Simbol tanda seru hanya hiasan desain
  • 31. Kemasan biskuit mencantumkan natrium 150 mg per sajian. Satu bungkus berisi tiga sajian dan habis dimakan Edo sendirian. Total natrium yang dikonsumsi adalah ....
A) 150 mg
B) 300 mg
C) 450 mg
D) 500 mg
E) 600 mg
  • 32. Dua minuman dibandingkan. Minuman X mengandung gula 10 gram per sajian dengan tiga sajian per botol. Minuman Y mengandung gula 18 gram per sajian dengan satu sajian per botol. Jika botol diminum seluruhnya. penilaian yang benar adalah ....
A) Minuman Y mengandung gula lebih sedikit per botol: 18 gram dibandingkan 30 gram pada X
B) Minuman X mengandung 10 gram gula per botol
C) Minuman Y mengandung 36 gram gula per botol
D) Keduanya mengandung gula sama banyak
E) Minuman X mengandung gula lebih sedikit karena 10 lebih kecil dari 18
  • 33. Ketika bertemu orang yang lebih tua di lingkungan Sunda. Rendi hanya mengangguk sambil bermain gim dan tidak menjawab sapaan. Ia beralasan sedang mengejar skor. Sikap yang lebih tepat adalah ....
A) Berpura-pura tidak mendengar agar tidak kalah
B) Terus bermain karena gim tidak boleh dijeda
C) Meminta orang yang lebih tua menyapanya lagi
D) Menjawab dengan teriakan dari jauh
E) Menghentikan aktivitas sejenak. membalas sapaan dengan sopan. dan menggunakan bahasa yang santun
  • 34. Dalam kerja kelompok. Wawan tidak sengaja menyenggol teman hingga bukunya jatuh. Ia berkata. ‘Ah. cuma buku. santai!’ Evaluasi terbaik terhadap perilaku Wawan adalah ....
A) Tepat karena bercanda selalu menyelesaikan masalah
B) Kurang menunjukkan empati, sebaiknya meminta maaf dan membantu mengambil buku
C) Sudah tepat karena buku bukan barang penting
D) Temannya wajib mengambil buku sendiri
E) Tidak perlu meminta maaf jika tidak sengaja
  • 35. Saat presentasi. Nisa tersenyum mengejek ketika temannya salah menjawab. Temannya menjadi malu dan berhenti berbicara. Analisis yang tepat adalah ....
A) Senyum selalu membuat komunikasi berhasil
B) Presentasi harus selalu disertai tawa
C) Ekspresi wajah tidak memengaruhi perasaan orang lain
D) Ekspresi wajah Nisa dapat menghambat komunikasi dan membuat orang lain merasa tidak dihargai
E) Temannya salah karena terlalu sensitif
  • 36. Arman mendapat kabar bahwa sekolah akan libur seminggu dari pesan yang tidak jelas sumbernya. Ia ingin menjadi orang pertama yang membagikannya ke grup kelas. Keputusan paling tepat adalah ....
A) Mengubah pesan menjadi poster agar terlihat resmi
B) Menambahkan tanggal sendiri agar lebih meyakinkan
C) Memeriksa informasi melalui pengumuman resmi sekolah sebelum menyebarkannya
D) Membagikan pesan karena banyak yang sudah menerimanya
E) Langsung meneruskan agar dianggap paling cepat
  • 37. Saat melamar PKL. Fikri ditanya tentang pengalamannya. Ia belum pernah bekerja. tetapi pernah menjadi panitia kelas. Jawaban paling tepat adalah ....
A) Saya tidak punya pengalaman apa pun sehingga tidak bisa belajar
B) Saya sudah ahli dalam semua pekerjaan
C) Saya belum memiliki pengalaman kerja formal. tetapi pernah menjadi panitia kelas dan belajar bekerja sama serta bertanggung jawab
D) Pengalaman sekolah tidak pernah berguna di dunia kerja
E) Saya hanya mau bekerja jika langsung menjadi ketua
  • 38. Pembimbing meminta Seno memperbaiki laporan karena banyak kesalahan. Seno menjawab. ‘Komputer saya yang salah. Pak. bukan saya!’ Padahal ia belum memeriksa kembali dokumennya. Sikap profesional yang tepat adalah ....
A) Menyalahkan komputer tanpa memeriksa dokumen
B) Menolak masukan karena sudah bekerja keras
C) Menghapus semua laporan agar tidak terlihat salah
D) Meminta teman mengerjakan seluruh laporan
E) Memeriksa kesalahan. menerima masukan. dan memperbaiki laporan dengan teliti
  • 39. Ketika pelanggan bertanya tentang harga produk. Dini belum mengetahui harga terbarunya. Ia hampir menjawab dengan menebak agar terlihat pintar. Respons terbaik adalah ....
A) Meminta waktu untuk memeriksa informasi harga yang benar. lalu menyampaikan jawaban dengan sopan
B) Menebak harga agar pelanggan tidak menunggu
C) Mengalihkan pembicaraan tanpa penjelasan
D) Menjawab harga sesuka hati
E) Menyalahkan pelanggan karena bertanya
  • 40. Dalam evaluasi kegiatan sekolah. ketua meminta setiap anggota menyampaikan kekurangan. Aldi berkata. ‘Kegiatan gagal karena anggota lain tidak becus.’ padahal ia sendiri tidak menjalankan tugas tepat waktu. Tindakan paling dewasa adalah ....
A) Menyalahkan anggota lain agar terhindar dari kritik
B) Diam agar masalah tidak dibahas
C) Mengakui bagian tanggung jawabnya. menyampaikan evaluasi secara objektif. dan mengusulkan perbaikan bersama
D) Meninggalkan rapat sebelum selesai
E) Membuat lelucon agar evaluasi dibatalkan
Dibuat dengan That Quiz — situs tes matematika untuk siswa dari semua tingkat kelas.