A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo II y III. B) Solo I C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Monarquía C) Democracia D) Aristocracia
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) Solo II. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Dictatorial B) Democrático C) Republicano D) Imperial
A) Arcontado B) Bulé C) Senado D) Estados Generales
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo III. B) II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 3, 4 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la religión. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |