A) Konfusius B) Laozi C) Buddha D) Mencius
A) The Art of War B) Bhagavad Gita C) Tao Te Ching D) Analek
A) Penderitaan B) Pencerahan C) Harmoni D) Kebaikan
A) Dinasti Ming B) Dinasti Tang C) Dinasti Qin D) Dinasti Han
A) Keluarga B) Agama C) Pemerintah D) Pendidikan
A) Sunzi B) Mencius C) Bodhidharma D) Huineng
A) Pertapa/Biksu B) Seniman C) Prajurit D) Orang yang beradab/berbudi luhur
A) Ketidakpedulian terhadap diri sendiri B) Ketaatan kepada orang tua C) Pencerahan spiritual D) Kasih sayang
A) Taoisme B) Buddhisme C) Shinto D) Ruisme
A) Era Seratus Sekte Pemikiran (sekitar tahun 500 SM) B) Periode Negara-Negara Saling Bertempur C) Dinasti Han D) Dinasti Qin
A) Zhi (智) B) Ren (仁) C) Yi (義) D) Li (禮)
A) Neo-Konfusianisme B) Legalisme C) Mohisme D) Taoisme
A) 1911 B) 1905 C) 1949 D) 1950
A) Sun Yat-sen B) Deng Xiaoping C) Mao Zedong D) Chiang Kai-shek
A) Sosialisme B) Komunisme C) Etika kerja Konfusianisme D) Kapitalisme
A) Tiongkok B) Vietnam C) Korea Selatan D) Jepang
A) Sebagai sebuah bentuk mistisisme. B) Sebagai sebuah sistem filsafat yang menganggap 'urusan duniawi sebagai sesuatu yang sakral'. C) Sebagai sebuah agama yang berfokus pada sebuah dewa yang maha kuasa. D) Sebagai sebuah ideologi politik murni.
A) Zhi (智) B) Li (禮) C) Ren (仁) D) Yi (義)
A) Tatanan moral yang transenden B) Langit secara fisik C) Entitas ilahi yang maha kuasa D) Takdir manusia
A) Kekuatan militer. B) Kebebasan individu. C) Kemakmuran ekonomi. D) Kebajikan, harmoni sosial, dan tanggung jawab keluarga.
A) Ruism B) Tradisionalis C) Rú D) Kǒngjiào
A) Kongjiadian B) Kǒngjiào C) Rújiā D) Rúxué
A) 'Ajaran agama Konfusius' B) 'Air' C) 'Metode-metode shamanik dalam melaksanakan ritual' D) 'Sarjana', 'berpengetahuan', atau 'pria yang berbudaya'
A) Rujia B) Kongjiao C) Kongjiaodian D) Ruism
A) "Studi tentang Ru" B) "Filsafat tradisional" C) "Simbol air" D) "Ajaran Konfusius"
A) Zhou Youguang B) David Schaberg C) Yuri Pines D) Robert Eno
A) 'Ruism' B) Rúxué C) Kǒngjiào D) Tradisionalis
A) "Filsafat tradisionalis" B) "Studi tentang Ru" C) "Sekolah pemikiran Ru" D) "Doktrin agama Konfusius"
A) Konfusius B) Tu Weiming C) Liu Xin, seorang pustakawan istana D) Yao Xinzhong
A) Penyair, musisi, pelukis, ahli kaligrafi B) Guru, murid, orang tua, tokoh masyarakat C) Petani, cendekiawan, pengrajin, pedagang D) Raja, menteri, jenderal, rakyat biasa
A) Kang Youwei B) Konfusius C) Stephan Feuchtwang D) Joël Thoraval
A) Ritual dan persembahan sebaiknya dilakukan tanpa keterlibatan pribadi. B) Ritual dan persembahan hanyalah bersifat simbolis dan tidak memiliki dampak nyata. C) Ritual dan persembahan memiliki pentingnya etis, karena dapat menghasilkan kehidupan yang baik melalui pengendalian diri. D) Ritual dan persembahan tidak diperlukan untuk pertumbuhan spiritual.
A) Li (kesopanan, ritual) B) Yi (kebenaran, keadilan) C) Ren (kebaikan, kemanusiaan) D) Zhi (kebijaksanaan, pengetahuan)
A) Zhōng B) Zhì C) Jié D) Xiào
A) Gōng (恭) - Kesopanan/Rendah hati B) Lián (廉) - Kejujuran/Ketulusan C) Yǒng (勇) - Keberanian D) Chǐ (恥) - Rasa malu
A) Ketulusan, kesetiaan B) Kebenaran, keadilan C) Kesopanan, tata krama D) Kebaikan, kemanusiaan
A) Ren (kebaikan, kemanusiaan) B) Zhi (智; zhì) C) Xin (ketulusan, kesetiaan) D) Yi (keadilan, kebenaran)
A) Jié (節) B) Chǐ (恥) C) Zhōng (忠) D) Xiào (孝)
A) Li B) Ren C) Keberanian D) Yi
A) Melalui hubungan antarmanusia. B) Melalui meditasi. C) Melalui isolasi. D) Melalui kekayaan materi.
A) "Jika bertentangan dengan tata krama, jangan melihat; jika bertentangan dengan tata krama, jangan mendengarkan; jika bertentangan dengan tata krama, jangan berbicara; jika bertentangan dengan tata krama, jangan bertindak." B) "Kebajikan (Ren) hanya untuk orang-orang yang bijaksana dan berpengetahuan." C) "Kebajikan (Ren) dapat dipraktikkan tanpa adanya tata krama (Li)." D) "Kebajikan (Ren) dapat dicapai melalui meditasi dan kesendirian."
A) "Sebuah cara untuk mengakumulasi kekayaan" B) "Sebuah penghalang bagi kemajuan" C) "Sebuah metode untuk mencapai pencerahan pribadi" D) "Apa yang membuat hal-hal yang tak terlihat menjadi terlihat"
A) Menolak segala bentuk kritik. B) Menerima saran dari para menterinya. C) Memerintah dengan kekuasaan mutlak. D) Mengabaikan pendapat para menterinya.
A) Kurangnya kebajikan moral di antara para penguasa. B) Sifatnya yang otoriter. C) Tidak adanya kesetiaan dari para menteri. D) Penekanan pada kewajiban terhadap orang tua.
A) Yan Hui. B) Zeng Shen. C) Laozi. D) Mencius.
A) Zhi B) Renqing C) Yi D) Li
A) Mengabaikan senior mereka. B) Memimpin senior mereka. C) Bersaing dengan senior mereka. D) Menghormati senior mereka.
A) Tindakan spontan B) Hukum tertulis C) Pilihan pribadi D) Ritual yang telah ditetapkan
A) junzi B) sage C) xiaoren D) ren
A) pengembangan etika dan moral B) hanya keuntungan jangka pendek C) ketenangan batin melalui kebajikan D) manfaat jangka panjang bagi orang lain
A) Humor dan kecerdasan B) Keindahan puitis C) Tidak ada kesalahan D) Kompleksitas dan kedalaman
A) Menciptakan bahasa-bahasa baru. B) Menciptakan konsep-konsep abstrak untuk perdebatan filosofis. C) Memilih nama-nama yang sesuai langsung dengan kenyataan. D) Menstandarisasi nama-nama di berbagai budaya.
A) Naga B) Burung phoenix C) Harimau D) Burung bangau
A) 1046–256 SM B) 221–206 SM C) 960–1279 M D) 551–479 SM
A) Anugerah ilahi yang diberikan kepada para penguasa yang berbudi luhur. B) Sebuah strategi militer untuk penaklukan. C) Sebuah kebijakan ekonomi. D) Sebuah bentuk pemujaan leluhur.
A) Dinasti Han B) Periode Negara-Negara Saling Bertentangan C) Dinasti Song D) Dinasti Tang
A) Dong Zhongshu B) Zhuangzi C) Laozi D) Konfusius
A) Zhou Beichen B) Jiang Qing C) Konfusius D) Kang Xiaoguang
A) Guiyang, Provinsi Guizhou B) Kota Qufu C) Beijing D) Shanghai
A) Jiang Qing B) Zhou Beichen C) Kang Xiaoguang D) Konfusius
A) 2003 B) 2015 C) 2005 D) 1999
A) Beijing B) Kota Qufu C) Hong Kong D) Shanghai
A) Seorang pejabat yang dipilih B) Orang yang paling cerdas di kerajaan C) Seorang pemimpin militer D) Seorang pria yang unggul (junzi)
A) Kekuatan militer dan penaklukan. B) Insentif dan penghargaan ekonomi. C) Dasar spiritual-etis, bukan kekuatan paksa. D) Ketakutan akan hukuman.
A) Konservatisme progresif. B) Politik berdasarkan kebajikan. C) Liberalisme meritokratis. D) Kesetaraan politik.
A) Prinsip meritokrasi ekonomi. B) Prinsip 'satu orang, satu suara'. C) Prinsip demokrasi liberal. D) Sebuah 'prinsip perbedaan politik' yang bersifat prototipe dari pemikiran Rawls.
A) Menciptakan struktur pemerintahan trikameral (dengan tiga kamar). B) Menempatkan kekuasaan berdasarkan sesuatu yang sakral dan tradisional. C) Melibatkan masyarakat dalam urusan publik di tingkat lokal. D) Memastikan semua pejabat dipilih secara demokratis.
A) Para pejabat lokal dipilih melalui ujian. B) Para pejabat lokal dipilih secara demokratis. C) Para pejabat lokal adalah keturunan Konfusius. D) Para pejabat lokal dipilih oleh rekan sejawat.
A) Tongdong Bai B) Jiang Qing C) Wang D) Bell
A) Patronalisme epistemik B) Mobilitas sosial C) Kesetaraan berdasarkan merit D) Pemilihan demokratis
A) Hak-hak individu B) Liberalisme ekonomi C) Kebebasan berbicara D) Model 'satu orang, satu suara'
A) Prospero Intorcetta B) Gottfried Wilhelm Leibniz C) Voltaire D) Matteo Ricci
A) Gottfried Wilhelm Leibniz B) Matteo Ricci C) Voltaire D) Prospero Intorcetta
A) Ma Fuxiang B) Chiang Kai-shek C) Sun Yat-sen D) Mao Zedong
A) Cristobal Kay B) Adam Smith C) Herman Kahn D) John Maynard Keynes
A) Mohisme B) Konfusianisme C) Taoisme D) Legalisme
A) Sun Lutang B) Han Fei C) Mozi D) Lu Xun
A) Revolusi Xinhai B) Revolusi Kebudayaan C) Pemberontakan Boxer D) Pemberontakan Taiping
A) Lu Xun B) Han Fei C) Sun Lutang D) Kim Kyong-il
A) Pemberontakan Boxer B) Gerakan Kebudayaan Baru C) Pemberontakan Taiping D) Revolusi Kebudayaan
A) Sun Lutang B) Han Fei C) Laozi D) Confucius
A) Ban Zhao B) Cheng Yi C) Zhu Xi D) Sima Guang
A) Tiga Kewajiban B) Kitab Luxuriant Dew C) Teori Yin-yang D) Empat Kebajikan
A) Paus Leo XIII B) Paus Benediktus XIV C) Paus Yohanes Paulus II D) Paus Gregorius XVII |