A) Isabel Allende B) Julio Cortazar C) Gabriel Garcia Marquez D) Alejo Carpentier
A) Kuba B) Republik Dominika C) Puerto Rico D) Haiti
A) Revolusi Haiti B) Revolusi Meksiko C) Revolusi Prancis D) Revolusi Amerika
A) Esteban Montejo B) Macandal C) Pedro Pascasio D) Ti Noel
A) Dia adalah seorang diplomat asing. B) Dia adalah seorang pemimpin agama. C) Dia adalah tokoh yang menjadi objek cinta. D) Dia melambangkan perlawanan terhadap penindasan kolonial.
A) Ratu Victoria B) George Washington C) Henri Christophe D) Napoleon Bonaparte
A) Naturalisme B) Eksistensialisme C) Postmodernisme D) Realisme magis
A) Sebagai hubungan yang acuh tak acuh dan tidak peduli. B) Sebagai hubungan yang saling terhubung dan simbiosis. C) Sebagai hubungan yang bersifat antagonistik dan eksploitatif. D) Sebagai hubungan yang dikendalikan oleh manusia.
A) 1804 B) 1949 C) 1933 D) 1957
A) Fiksi sejarah B) Surealisme Kuba C) Realisme magis D) Realitas yang ajaib (the marvelous real)
A) Revolusi ini memengaruhi gerakan penghapusan perbudakan di seluruh benua Amerika. B) Revolusi ini mengakibatkan berakhirnya penjajahan Eropa di seluruh dunia. C) Revolusi ini memicu Revolusi Industri. D) Revolusi ini menyebabkan kemerdekaan Kuba.
A) Haiti B) Amerika Serikat C) Spanyol D) Prancis
A) The Kingdom of This World B) Don Quixote C) Le Torrent D) Ecue-Yamba-O!
A) Ketepatan historis B) Pengembangan karakter C) Struktur alur cerita D) Aspek teknis
A) Alejo Carpentier B) William Seabrook C) Jean Price Mars D) Miguel de Cervantes
A) The Kingdom of This World (Kerajaan Dunia Ini) B) Ainsi parla l'oncle (Begitulah Kata Paman) C) Los trabajos de Persiles y Sigismunda (Kisah-kisah Persiles dan Sigismunda) D) The Magic Island (Pulau Ajaib)
A) The Magic Island B) The Kingdom of This World C) Persiles and Sigismunda D) Ainsi parla l'oncle (So Spoke the Uncle)
A) William Seabrook B) Jean Price Mars C) Alejo Carpentier D) Miguel de Cervantes
A) Ruth B) Ti Noel C) Macandal D) Rutilio
A) Penyamaran B) Kemampuan terbang C) Metamorfosis (perubahan bentuk) D) Werewolfisme (keberadaan manusia serigala)
A) Dengan hanya berfokus pada setting budaya Eropa. B) Dengan menggunakan karakter yang memandang pertunjukan dengan cara yang dapat berubah, yang mencerminkan pengalaman mereka. C) Dengan menggambarkan pandangan dunia yang statis. D) Dengan mengabaikan konsep penonton.
A) Penolakan terhadap semua bentuk pertunjukan. B) Penekanan pada superioritas Eropa. C) Identitas budaya yang tidak stabil melalui pandangan yang berubah-ubah tentang sebuah pertunjukan. D) Identitas budaya yang stabil dan bersatu.
A) Dengan menolak semua pengaruh budaya. B) Dengan tetap tidak berubah dan statis. C) Dengan menampilkan berbagai identitas secara mandiri dalam sebuah latihan drama. D) Dengan hanya berfokus pada identitas Eropa.
A) Seorang budak lainnya B) Madame Lenormand de Mezy C) Lenormand de Mezy D) Macandal
A) Namanya Pauline Bonaparte. B) Dia terlibat dalam pemberontakan. C) Dia telah meninggal. D) Dia adalah seorang pemimpin budak yang dipercaya.
A) Gubernur Haiti. B) Jenderal angkatan darat. C) Koki ahli. D) Pedagang budak.
A) Dua belas. B) Delapan. C) Lima belas. D) Sepuluh.
A) Ketukan drum. B) Terompet dari kerang. C) Suara tembakan. D) Suara lonceng gereja.
A) Melarikan diri ke Kuba. B) Tidur dengan tenang. C) Memimpin pemberontakan lainnya. D) Melakukan pemerkosaan terhadap Mademoiselle Floridor.
A) Ti Noel. B) Bouckman. C) Gubernur Blanchelande. D) Henri Christophe.
A) Pauline Bonaparte. B) Ti Noel. C) Henri Christophe. D) Bouckman.
A) Dia mengabaikan semua orang. B) Dia melakukan transaksi bisnis. C) Dia menggoda para pria. D) Dia memimpin pemberontakan.
A) Solimán, seorang budak berkulit hitam. B) Lenormand de Mezy. C) Leclerc. D) Henri Christophe.
A) Prancis. B) Kuba. C) Haiti. D) Paris.
A) Mereka diberikan kebebasan. B) Mereka menjadi kaya. C) Sangat buruk. D) Dengan sangat hormat.
A) Paris B) Roma C) Haiti D) Santiago
A) Mereka diperlakukan dengan perbudakan yang lebih buruk daripada di bawah pemerintahan Prancis. B) Mereka diberikan kebebasan dan hak yang sama. C) Mereka diizinkan untuk memiliki pemerintahan sendiri dengan batasan tertentu. D) Mereka mendorong pertukaran budaya dengan orang-orang Eropa.
A) Leclerc sembuh. B) Leclerc pergi ke Eropa. C) Leclerc meninggal. D) Leclerc menjadi budak.
A) Reaksioner versus revolusioner B) Kolonialisme dan kemerdekaan C) Cinta dan pengkhianatan D) Identitas budaya
A) Sebuah aliansi dengan penjajah Prancis. B) Sebuah masyarakat yang damai dan demokratis. C) Sebuah masyarakat tanpa bentuk pemerintahan apapun. D) Sebuah rezim yang kejam, di mana kaum tertindas menjadi penindas.
A) Gabriel Garcia Marquez B) Jean-Paul Sartre C) Alejo Carpentier D) Homi K. Bhabha
A) Pertemuan yang diorganisasikan oleh Henri Christophe. B) Pidato yang disampaikan oleh Jean-Jacques Dessalines. C) Upacara Voodoo yang diadakan di Bois Caiman. D) Pemberontakan yang dipimpin oleh Macandal seorang diri. |