A) Perumusan Rancangan UUD B) Merumuskan Dasar Negara Merdeka C) Membagi bentuk Negara Indonesia D) Mempersiapkan sebuah kemerdekaan Indonesia E) Filsafat Negara Indonesia Merdeka
A) Moh. Yamin B) Jenderal Kumakichi Harada C) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat D) Ir. Soekarno E) Kaisar Hirohito
A) 18 Agustus 1945 B) 1 Juni 1945 C) 29-Apr-45 D) 22 Juni 1945 E) 7 Agustus 1945
A) 18 Agustus 1945 B) 29 Mei - 1 Juni 1945 C) 7 Agustus 1945 D) 22 Juni 1945 E) 10 Juli - 17 Juli 1945
A) Hirohito B) Masuda Toyohiko C) Ichibangase Yoiso D) Kuniaki Kaiso E) Kumakichi Harada
A) 7 Agustus 1945 B) 18 Agustus 1945 C) 29 Mei - 1 Juni 1945 D) 10 Juli- 17 Juli 1945 E) 22 Juni 1945
A) Moh. Hatta B) Dr. Soepomo C) Ir. Soekarno D) Moh. Yamin E) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat
A) Dr. Soepomo B) Moh. Yamin C) 1, 2 dan 3 Benar D) Ir. Soekarno E) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat
A) 31 Mei 1945 B) 1 Juni 1945 C) 28 Mei 1945 D) 1 Juni 1945 E) 29 Mei 1945
A) 1 Juni 1945 B) 29 Mei 1945 C) 31 Mei 1945 D) 28 Mei 1945 E) 10 Juli 1945
A) 15 Juli 1945 B) 10 Juli 1945 C) 14 Juli 1945 D) 19 Juli 1945 E) 17 Juli 1945
A) Persatuan, Kekeluargaan, Kesimbangan lahir batin, Musyawarah dan Keadilan Rakyat B) Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan, Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat C) Nasionalisme atau Peri Kebangsaan, Internasionalisme (Peri Kemanusiaan), Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial dan Ketuhanan D) Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan E) Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat
A) c,a,d,b,e B) e,b,c,d,a C) b,a,e,c,d D) a,b,c,d,e E) b,a,e,c,d
A) c,a,d,b,e B) b,a,e,c,d C) e,b,c,d,a D) a,b,c,d,e E) b,a,d,c,e
A) Kemanusiaan, Kebangsaan, Mufakat dan Demokrasi B) Perikemanusiaan, Mufakat Demokrasi, Keadilan C) Perikemanusiaan, Gotong-royong, Sosio Demokrasi D) Ketuhanan, Kesejahteraan Sosiao, Sosio Demokrasi E) Sosio Nasionalisme, Sosio Demokrasi, Ketuhanan
A) Piagam Jakarta B) PPKI C) KNIFE D) Panitia Sembilan E) BPUPKI
A) M. Sutardjo B) Ki Bagoes Hadikoesoema C) Otto Iskandar Dinata D) H. Agus Salim E) K.H Wachid Hasyim
A) Mempersiapkan sebuah pembentukan PPKI B) Menyusun Strategi mengenai Dasar Hukum Negara Indonesia C) Menyamakan nilai-nilai luhur yang dianut nenek moyang Bangsa Indonesia dengan Dasar Negara yang akan disusun D) Menampung saran dan usul serta berbagai konsep dari anggota BPUPKI E) Mempersiapkan untuk perumusan Naskah Proklamasi
A) Membentuk panitia kecil penyelidik usul-usul/perumus Dasar Negara/Mukadimah Hukum Dasar B) Mengesahkan UUD 1945 C) Supaya BPUPKI terus bekerja sampai terwujudnya suatu hukum dasar D) Supaya Hukum Dasar yang akan dirancang diberi Prembule E) Supaya selekas-lekasnya Indonesia Merdeka
A) Jepang ingin menarik simpati Bangsa Indonesia B) Penderitaan panjang Bangsa Indonesia akibat penjajahan C) Belanda menyerah kepada Jepang D) Karena wilayah Indonesia sangat besar E) Keinginan Jepang menguasai Indonesia
A) Pegangan dan Pedoman hidup Bangsa Indonesia B) Cita-cita dan tujuan hidup Bangsa Indonesia C) Perjanjian luhur Bangsa Indonesia D) Dasar Negara mengatur Pemerintahan Negara E) Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia
A) Menjadikan Pancasila sebagai kepribadian Bangsa B) Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali C) Malaksanakan Pembangunan Nasional yang menyeluruh dan terpadu D) Menetapkan Pancasila sebagai satu-satunya asas E) Melafalkan Pancasila dalam setiap pertemuan resmi
A) Kepribadian Bangsa B) Tujuan Bangsa C) Pandangan Kehidupan Berbangsa D) Budaya Bangsa E) UUD 1945
A) Perbuatannya selalu menguntungkan orang banyak B) Berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan C) Mengutamakan masyarakat dari pada diri sendiri D) Segala tindakan mendapat pujian dari masyarakat E) Semua masalah diselesaikan melalui musyawarah
A) Pedoman Hidup Berbangsa B) Falsafah Hidup Berbangsa C) Jiwa dan Kepribadian Bangsa D) Format Ketahanan Bangsa E) Perjanjian Luhur Bangsa
A) Usul atau pendapat orang perlu diwaspadai B) Hasil keputusan diambil secara musyawarah C) Menerima bahwa pendapat memang ada D) Mempertimbangkan pendapat orang yang lebih tua E) Bermusyawarah dengan pertimbangan baik dan buruk
A) Karena dirumuskan oleh banyak Pemimpin Bangsa B) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air C) Mampu mempersatukan Bangsa Indonesia yang majemuk D) Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan masyarakat E) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan
A) Negara tersebut makmur B) Mempunyai tujuan sama dengan Bangsa lain C) Tidak mempunyai Ideologi D) Tidak mengetahui pengetahuan tentang kenegaraan E) Mempunyai sejarah pahit
A) Selalu sabar dalam melakukan perjuangan B) Pantang menyerah kepada semua lawan C) bekerja tanpa pamrih untuk kepentingan Bangsa D) Percaya dan tawakal kepada Tuhan YME E) Bersikap ramah tamah terhadap Bangsa lain
A) Ideologi Nasional B) Ideologi Pembangunan C) Ideologi Terbuka D) Pedoman seluruh umat manusia E) Ideologi masa depan
A) Menjunjung nilai persatuan dan kesatuan B) Mengakui perbedaan pendapat C) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan D) Mengutamakan musyawarah dan mufakat E) Memberikan kebebasan individu demi tegaknya HAM
A) TNI, wilayah, Pemerintah Negara B) TNI, rakyat, pemerintah Negara C) Rakyat, wilayah, partai politik D) Pemerintah Negara, Rakyat, Partai Politik E) Wilayah, Rakyat, Pemerintah Negara
A) Telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah B) Memiliki pegangan dan pedoman untuk memecahkan masalah Bangsa C) Bebas menentukan sikapnya terhadap Bangsa lain di Dunia D) Tidak perlu menjalin kerjasama dengan Negara yang pernah menjajah Negara Indonesia E) Tidak perlu tahu tentang Ideologi Bangsa lain yang ada di luar
A) Jiwa Bangsa, Lambang Negara, Ideologi B) Lambang Negara, Dasar Negara, Pertahanan Negara C) Pandangan Hidup, Ideologi, Dasar Negara D) Penguat, Pemersatu, Pengokoh E) Tujuan hidup, Pandangan Hidup, Nilai hidup
A) Sejarah Bangsa Indonesia sangat terikat dengan sejarah lahirnya Pancasila B) Pancasila dianggap sangat demokratis sehingga cocok dengan NKRI C) Pancasila diusulkan oleh Founding Fathers Indonesia D) Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa Bangsa Indonesia E) Pancasila bisa dijadikan alat sebagai pemersatu Bangsa
A) Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama B) Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu C) Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain D) Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok E) Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu
A) Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah B) Menghindari interaksi sosial dengan orang yang berbeda C) Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya D) Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakangnya E) Menghina dan merendahkan martabat seseorang
A) Membangun kerjasama diantara berbagai kolompok masyarakat B) Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia C) Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa D) Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama E) Untuk menekan perbedaan pendapat diantara warga negara
A) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama B) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah C) Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik D) Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik E) Segala keputusan diambil oleh Pemerintah tanpa melibatkan masyarakat
A) Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil B) Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak C) Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial D) Memiskinkan orang lain untuk kepentingan pribadi E) Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang
A) Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga B) Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama C) Dengan menghapus kebebasan beragama D) Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama E) Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas
A) Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum B) Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin C) Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin D) Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat E) Dengan Meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial
A) Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama B) Untuk membangun kerjasama diantara berbagai kelompok masyarakat C) Untuk menghilangkan keragaman budaya D) Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain E) Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain
A) Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebiajakan publik B) Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional C) Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik D) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah E) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama
A) Dengan memberikan preferensi kepada kelompok tertentu B) Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya C) Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis D) Dengan mempertahankan status quo dalam memberikan hak-hak E) Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi
A) Memaksakan satu agama sebagai agama resmi di desa B) Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa C) Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas D) Memisahkan antara kelompok suku dan agama E) Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan
A) Menarik siswa yang keyakinan agamanya berbeda dari sekolah B) Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan C) Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran D) Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan E) Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas
A) Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas B) Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana C) Mengabaikan pendapat minoritas dan menmgikuti mayoritas D) Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah E) Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa
A) Mendiskriminasi kesetaraan hak dan perlakuan bagi seluruh pekerja B) Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan C) Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas D) Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi E) Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas
A) Memaksa peran perempuan dalam kegiatan agama B) Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas C) Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan D) Mendorong penghargaan terhadap perempuan pada setiap kegiatan E) Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan |