A) Merumuskan Dasar Negara Merdeka B) Membagi bentuk Negara Indonesia C) Mempersiapkan sebuah kemerdekaan Indonesia D) Perumusan Rancangan UUD E) Filsafat Negara Indonesia Merdeka
A) Kaisar Hirohito B) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat C) Ir. Soekarno D) Moh. Yamin E) Jenderal Kumakichi Harada
A) 18 Agustus 1945 B) 22 Juni 1945 C) 7 Agustus 1945 D) 29-Apr-45 E) 1 Juni 1945
A) 7 Agustus 1945 B) 10 Juli - 17 Juli 1945 C) 29 Mei - 1 Juni 1945 D) 22 Juni 1945 E) 18 Agustus 1945
A) Ichibangase Yoiso B) Kuniaki Kaiso C) Hirohito D) Kumakichi Harada E) Masuda Toyohiko
A) 22 Juni 1945 B) 10 Juli- 17 Juli 1945 C) 29 Mei - 1 Juni 1945 D) 18 Agustus 1945 E) 7 Agustus 1945
A) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat B) Ir. Soekarno C) Moh. Yamin D) Moh. Hatta E) Dr. Soepomo
A) 1, 2 dan 3 Benar B) Dr. Soepomo C) Ir. Soekarno D) Moh. Yamin E) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat
A) 1 Juni 1945 B) 1 Juni 1945 C) 31 Mei 1945 D) 28 Mei 1945 E) 29 Mei 1945
A) 1 Juni 1945 B) 28 Mei 1945 C) 31 Mei 1945 D) 29 Mei 1945 E) 10 Juli 1945
A) 10 Juli 1945 B) 19 Juli 1945 C) 15 Juli 1945 D) 17 Juli 1945 E) 14 Juli 1945
A) Nasionalisme atau Peri Kebangsaan, Internasionalisme (Peri Kemanusiaan), Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial dan Ketuhanan B) Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat C) Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan, Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat D) Persatuan, Kekeluargaan, Kesimbangan lahir batin, Musyawarah dan Keadilan Rakyat E) Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
A) e,b,c,d,a B) c,a,d,b,e C) a,b,c,d,e D) b,a,e,c,d E) b,a,e,c,d
A) e,b,c,d,a B) b,a,e,c,d C) b,a,d,c,e D) c,a,d,b,e E) a,b,c,d,e
A) Kemanusiaan, Kebangsaan, Mufakat dan Demokrasi B) Perikemanusiaan, Gotong-royong, Sosio Demokrasi C) Perikemanusiaan, Mufakat Demokrasi, Keadilan D) Sosio Nasionalisme, Sosio Demokrasi, Ketuhanan E) Ketuhanan, Kesejahteraan Sosiao, Sosio Demokrasi
A) KNIFE B) Panitia Sembilan C) PPKI D) BPUPKI E) Piagam Jakarta
A) Otto Iskandar Dinata B) Ki Bagoes Hadikoesoema C) K.H Wachid Hasyim D) M. Sutardjo E) H. Agus Salim
A) Menyamakan nilai-nilai luhur yang dianut nenek moyang Bangsa Indonesia dengan Dasar Negara yang akan disusun B) Mempersiapkan sebuah pembentukan PPKI C) Mempersiapkan untuk perumusan Naskah Proklamasi D) Menyusun Strategi mengenai Dasar Hukum Negara Indonesia E) Menampung saran dan usul serta berbagai konsep dari anggota BPUPKI
A) Supaya BPUPKI terus bekerja sampai terwujudnya suatu hukum dasar B) Supaya selekas-lekasnya Indonesia Merdeka C) Supaya Hukum Dasar yang akan dirancang diberi Prembule D) Membentuk panitia kecil penyelidik usul-usul/perumus Dasar Negara/Mukadimah Hukum Dasar E) Mengesahkan UUD 1945
A) Penderitaan panjang Bangsa Indonesia akibat penjajahan B) Belanda menyerah kepada Jepang C) Karena wilayah Indonesia sangat besar D) Keinginan Jepang menguasai Indonesia E) Jepang ingin menarik simpati Bangsa Indonesia
A) Pegangan dan Pedoman hidup Bangsa Indonesia B) Cita-cita dan tujuan hidup Bangsa Indonesia C) Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia D) Perjanjian luhur Bangsa Indonesia E) Dasar Negara mengatur Pemerintahan Negara
A) Melafalkan Pancasila dalam setiap pertemuan resmi B) Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali C) Menetapkan Pancasila sebagai satu-satunya asas D) Malaksanakan Pembangunan Nasional yang menyeluruh dan terpadu E) Menjadikan Pancasila sebagai kepribadian Bangsa
A) Pandangan Kehidupan Berbangsa B) UUD 1945 C) Budaya Bangsa D) Tujuan Bangsa E) Kepribadian Bangsa
A) Semua masalah diselesaikan melalui musyawarah B) Segala tindakan mendapat pujian dari masyarakat C) Perbuatannya selalu menguntungkan orang banyak D) Mengutamakan masyarakat dari pada diri sendiri E) Berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan
A) Perjanjian Luhur Bangsa B) Falsafah Hidup Berbangsa C) Jiwa dan Kepribadian Bangsa D) Format Ketahanan Bangsa E) Pedoman Hidup Berbangsa
A) Menerima bahwa pendapat memang ada B) Hasil keputusan diambil secara musyawarah C) Usul atau pendapat orang perlu diwaspadai D) Bermusyawarah dengan pertimbangan baik dan buruk E) Mempertimbangkan pendapat orang yang lebih tua
A) Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan masyarakat B) Mampu mempersatukan Bangsa Indonesia yang majemuk C) Karena dirumuskan oleh banyak Pemimpin Bangsa D) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan E) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air
A) Tidak mengetahui pengetahuan tentang kenegaraan B) Mempunyai sejarah pahit C) Mempunyai tujuan sama dengan Bangsa lain D) Tidak mempunyai Ideologi E) Negara tersebut makmur
A) Percaya dan tawakal kepada Tuhan YME B) Bersikap ramah tamah terhadap Bangsa lain C) Pantang menyerah kepada semua lawan D) bekerja tanpa pamrih untuk kepentingan Bangsa E) Selalu sabar dalam melakukan perjuangan
A) Pedoman seluruh umat manusia B) Ideologi masa depan C) Ideologi Pembangunan D) Ideologi Nasional E) Ideologi Terbuka
A) Mengakui perbedaan pendapat B) Memberikan kebebasan individu demi tegaknya HAM C) Menjunjung nilai persatuan dan kesatuan D) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan E) Mengutamakan musyawarah dan mufakat
A) TNI, wilayah, Pemerintah Negara B) Pemerintah Negara, Rakyat, Partai Politik C) Wilayah, Rakyat, Pemerintah Negara D) Rakyat, wilayah, partai politik E) TNI, rakyat, pemerintah Negara
A) Memiliki pegangan dan pedoman untuk memecahkan masalah Bangsa B) Bebas menentukan sikapnya terhadap Bangsa lain di Dunia C) Tidak perlu menjalin kerjasama dengan Negara yang pernah menjajah Negara Indonesia D) Tidak perlu tahu tentang Ideologi Bangsa lain yang ada di luar E) Telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah
A) Lambang Negara, Dasar Negara, Pertahanan Negara B) Pandangan Hidup, Ideologi, Dasar Negara C) Penguat, Pemersatu, Pengokoh D) Jiwa Bangsa, Lambang Negara, Ideologi E) Tujuan hidup, Pandangan Hidup, Nilai hidup
A) Pancasila diusulkan oleh Founding Fathers Indonesia B) Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa Bangsa Indonesia C) Pancasila bisa dijadikan alat sebagai pemersatu Bangsa D) Pancasila dianggap sangat demokratis sehingga cocok dengan NKRI E) Sejarah Bangsa Indonesia sangat terikat dengan sejarah lahirnya Pancasila
A) Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok B) Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama C) Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu D) Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain E) Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu
A) Menghina dan merendahkan martabat seseorang B) Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya C) Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah D) Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakangnya E) Menghindari interaksi sosial dengan orang yang berbeda
A) Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama B) Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa C) Membangun kerjasama diantara berbagai kolompok masyarakat D) Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia E) Untuk menekan perbedaan pendapat diantara warga negara
A) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah B) Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik C) Segala keputusan diambil oleh Pemerintah tanpa melibatkan masyarakat D) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama E) Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik
A) Memiskinkan orang lain untuk kepentingan pribadi B) Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial C) Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang D) Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak E) Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil
A) Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama B) Dengan menghapus kebebasan beragama C) Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas D) Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama E) Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga
A) Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin B) Dengan Meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial C) Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin D) Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat E) Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum
A) Untuk menghilangkan keragaman budaya B) Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama C) Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain D) Untuk membangun kerjasama diantara berbagai kelompok masyarakat E) Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain
A) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama B) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah C) Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional D) Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik E) Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebiajakan publik
A) Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya B) Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis C) Dengan mempertahankan status quo dalam memberikan hak-hak D) Dengan memberikan preferensi kepada kelompok tertentu E) Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi
A) Memisahkan antara kelompok suku dan agama B) Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa C) Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan D) Memaksakan satu agama sebagai agama resmi di desa E) Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas
A) Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan B) Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran C) Menarik siswa yang keyakinan agamanya berbeda dari sekolah D) Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas E) Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan
A) Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana B) Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas C) Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa D) Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah E) Mengabaikan pendapat minoritas dan menmgikuti mayoritas
A) Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas B) Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas C) Mendiskriminasi kesetaraan hak dan perlakuan bagi seluruh pekerja D) Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan E) Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi
A) Memaksa peran perempuan dalam kegiatan agama B) Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan C) Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas D) Mendorong penghargaan terhadap perempuan pada setiap kegiatan E) Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan |