A) Filsafat Negara Indonesia Merdeka B) Mempersiapkan sebuah kemerdekaan Indonesia C) Merumuskan Dasar Negara Merdeka D) Membagi bentuk Negara Indonesia E) Perumusan Rancangan UUD
A) Ir. Soekarno B) Kaisar Hirohito C) Moh. Yamin D) Jenderal Kumakichi Harada E) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat
A) 22 Juni 1945 B) 18 Agustus 1945 C) 29-Apr-45 D) 1 Juni 1945 E) 7 Agustus 1945
A) 29 Mei - 1 Juni 1945 B) 18 Agustus 1945 C) 7 Agustus 1945 D) 10 Juli - 17 Juli 1945 E) 22 Juni 1945
A) Ichibangase Yoiso B) Kuniaki Kaiso C) Masuda Toyohiko D) Kumakichi Harada E) Hirohito
A) 22 Juni 1945 B) 7 Agustus 1945 C) 29 Mei - 1 Juni 1945 D) 10 Juli- 17 Juli 1945 E) 18 Agustus 1945
A) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat B) Dr. Soepomo C) Ir. Soekarno D) Moh. Hatta E) Moh. Yamin
A) Moh. Yamin B) Dr. Soepomo C) 1, 2 dan 3 Benar D) Dokter K.R.T Radjiman Wediningrat E) Ir. Soekarno
A) 29 Mei 1945 B) 1 Juni 1945 C) 31 Mei 1945 D) 1 Juni 1945 E) 28 Mei 1945
A) 10 Juli 1945 B) 31 Mei 1945 C) 28 Mei 1945 D) 1 Juni 1945 E) 29 Mei 1945
A) 19 Juli 1945 B) 17 Juli 1945 C) 14 Juli 1945 D) 10 Juli 1945 E) 15 Juli 1945
A) Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat B) Kebangsaan, Kemanusiaan, Ketuhanan, Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat C) Persatuan, Kekeluargaan, Kesimbangan lahir batin, Musyawarah dan Keadilan Rakyat D) Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan E) Nasionalisme atau Peri Kebangsaan, Internasionalisme (Peri Kemanusiaan), Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial dan Ketuhanan
A) b,a,e,c,d B) e,b,c,d,a C) a,b,c,d,e D) c,a,d,b,e E) b,a,e,c,d
A) e,b,c,d,a B) a,b,c,d,e C) b,a,d,c,e D) b,a,e,c,d E) c,a,d,b,e
A) Sosio Nasionalisme, Sosio Demokrasi, Ketuhanan B) Perikemanusiaan, Mufakat Demokrasi, Keadilan C) Kemanusiaan, Kebangsaan, Mufakat dan Demokrasi D) Ketuhanan, Kesejahteraan Sosiao, Sosio Demokrasi E) Perikemanusiaan, Gotong-royong, Sosio Demokrasi
A) PPKI B) Panitia Sembilan C) BPUPKI D) Piagam Jakarta E) KNIFE
A) Ki Bagoes Hadikoesoema B) K.H Wachid Hasyim C) H. Agus Salim D) M. Sutardjo E) Otto Iskandar Dinata
A) Mempersiapkan sebuah pembentukan PPKI B) Mempersiapkan untuk perumusan Naskah Proklamasi C) Menampung saran dan usul serta berbagai konsep dari anggota BPUPKI D) Menyusun Strategi mengenai Dasar Hukum Negara Indonesia E) Menyamakan nilai-nilai luhur yang dianut nenek moyang Bangsa Indonesia dengan Dasar Negara yang akan disusun
A) Mengesahkan UUD 1945 B) Supaya Hukum Dasar yang akan dirancang diberi Prembule C) Membentuk panitia kecil penyelidik usul-usul/perumus Dasar Negara/Mukadimah Hukum Dasar D) Supaya selekas-lekasnya Indonesia Merdeka E) Supaya BPUPKI terus bekerja sampai terwujudnya suatu hukum dasar
A) Belanda menyerah kepada Jepang B) Keinginan Jepang menguasai Indonesia C) Karena wilayah Indonesia sangat besar D) Jepang ingin menarik simpati Bangsa Indonesia E) Penderitaan panjang Bangsa Indonesia akibat penjajahan
A) Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia B) Pegangan dan Pedoman hidup Bangsa Indonesia C) Dasar Negara mengatur Pemerintahan Negara D) Perjanjian luhur Bangsa Indonesia E) Cita-cita dan tujuan hidup Bangsa Indonesia
A) Menyusun RPJMN setiap 5 tahun sekali B) Malaksanakan Pembangunan Nasional yang menyeluruh dan terpadu C) Menetapkan Pancasila sebagai satu-satunya asas D) Melafalkan Pancasila dalam setiap pertemuan resmi E) Menjadikan Pancasila sebagai kepribadian Bangsa
A) Pandangan Kehidupan Berbangsa B) Tujuan Bangsa C) UUD 1945 D) Kepribadian Bangsa E) Budaya Bangsa
A) Mengutamakan masyarakat dari pada diri sendiri B) Perbuatannya selalu menguntungkan orang banyak C) Berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan D) Semua masalah diselesaikan melalui musyawarah E) Segala tindakan mendapat pujian dari masyarakat
A) Falsafah Hidup Berbangsa B) Pedoman Hidup Berbangsa C) Format Ketahanan Bangsa D) Jiwa dan Kepribadian Bangsa E) Perjanjian Luhur Bangsa
A) Usul atau pendapat orang perlu diwaspadai B) Menerima bahwa pendapat memang ada C) Mempertimbangkan pendapat orang yang lebih tua D) Bermusyawarah dengan pertimbangan baik dan buruk E) Hasil keputusan diambil secara musyawarah
A) Mampu mempersatukan Bangsa Indonesia yang majemuk B) Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan masyarakat C) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air D) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan E) Karena dirumuskan oleh banyak Pemimpin Bangsa
A) Negara tersebut makmur B) Mempunyai sejarah pahit C) Tidak mengetahui pengetahuan tentang kenegaraan D) Mempunyai tujuan sama dengan Bangsa lain E) Tidak mempunyai Ideologi
A) Percaya dan tawakal kepada Tuhan YME B) bekerja tanpa pamrih untuk kepentingan Bangsa C) Bersikap ramah tamah terhadap Bangsa lain D) Pantang menyerah kepada semua lawan E) Selalu sabar dalam melakukan perjuangan
A) Ideologi Terbuka B) Pedoman seluruh umat manusia C) Ideologi Pembangunan D) Ideologi masa depan E) Ideologi Nasional
A) Menjunjung nilai persatuan dan kesatuan B) Mengakui perbedaan pendapat C) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan D) Mengutamakan musyawarah dan mufakat E) Memberikan kebebasan individu demi tegaknya HAM
A) Wilayah, Rakyat, Pemerintah Negara B) TNI, wilayah, Pemerintah Negara C) Rakyat, wilayah, partai politik D) Pemerintah Negara, Rakyat, Partai Politik E) TNI, rakyat, pemerintah Negara
A) Bebas menentukan sikapnya terhadap Bangsa lain di Dunia B) Telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan penjajah C) Tidak perlu tahu tentang Ideologi Bangsa lain yang ada di luar D) Memiliki pegangan dan pedoman untuk memecahkan masalah Bangsa E) Tidak perlu menjalin kerjasama dengan Negara yang pernah menjajah Negara Indonesia
A) Tujuan hidup, Pandangan Hidup, Nilai hidup B) Lambang Negara, Dasar Negara, Pertahanan Negara C) Jiwa Bangsa, Lambang Negara, Ideologi D) Pandangan Hidup, Ideologi, Dasar Negara E) Penguat, Pemersatu, Pengokoh
A) Pancasila diusulkan oleh Founding Fathers Indonesia B) Sejarah Bangsa Indonesia sangat terikat dengan sejarah lahirnya Pancasila C) Pancasila dianggap sangat demokratis sehingga cocok dengan NKRI D) Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa Bangsa Indonesia E) Pancasila bisa dijadikan alat sebagai pemersatu Bangsa
A) Memaksa semua orang untuk memeluk agama tertentu B) Menghukum orang yang tidak mematuhi ajaran agama tertentu C) Menyediakan tempat ibadah yang nyaman bagi semua agama D) Menutup akses kegiatan keagamaan untuk beberapa kelompok E) Menyuarakan kebencian terhadap kelompok agama lain
A) Menghina dan merendahkan martabat seseorang B) Menghindari interaksi sosial dengan orang yang berbeda C) Memperlakukan setiap orang dengan adil tanpa memandang latar belakangnya D) Memberikan kekerasan fisik sebagai bentuk penyelesaian masalah E) Melakukan diskriminasi terhadap individu berdasarkan latar belakangnya
A) Untuk menghapus keragaman budaya di Indonesia B) Membangun kerjasama diantara berbagai kolompok masyarakat C) Untuk menekan perbedaan pendapat diantara warga negara D) Agar tercipta persatuan yang bersifat memaksa E) Memastikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama
A) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah B) Hanya segelintir orang yang dapat memimpin keputusan politik C) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama D) Segala keputusan diambil oleh Pemerintah tanpa melibatkan masyarakat E) Kepentingan kelompok tertentu lebih diutamakan dalam kebijakan publik
A) Menghukum seseorang tanpa proses hukum yang adil B) Memiskinkan orang lain untuk kepentingan pribadi C) Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu dalam pemberian hak D) Memperlakukan orang dengan tidak adil berdasarkan status sosial E) Memberikan kesempatan yang sama untuk semua orang
A) Dengan memaksakan satu agama kepada semua warga B) Dengan menutup akses kegiatan keagamaan untuk minoritas agama C) Dengan menyediakan fasilitas ibadah yang layak bagi semua agama D) Dengan mengeluarkan orang-orang yang tidak sejalan dengan agama mayoritas E) Dengan menghapus kebebasan beragama
A) Dengan mendorong hierarki gender yang ketat dalam masyarakat B) Dengan mempromosikan pemisahan berdasarkan jenis kelamin C) Dengan memberlakukan hukuman berat bagi perempuan dalam sistem hukum D) Dengan memperlakukan semua individu dengan adil tanpa memandang jenis kelamin E) Dengan Meniadakan hak-hak perempuan dalam struktur sosial
A) Agar semua orang memiliki pandangan politik yang sama B) Untuk memastikan dominasi satu kelompok atas yang lain C) Untuk menghilangkan keragaman budaya D) Untuk membangun kerjasama diantara berbagai kelompok masyarakat E) Agar setiap individu hidup dalam isolasi dari kelompok lain
A) Kepentingan kelompok tertentu diutamakan dalam setiap kebiajakan publik B) Keputusan diambil berdasarkan pertimbangan yang baik melalui musyawarah C) Kepentingan nasional harus dikesampingkan demi kepentingan internasional D) Kepentingan individu lebih penting dari pada kepentingan bersama E) Keputusan hanya diambil oleh segelintir elit politik
A) Dengan mempertahankan status quo dalam memberikan hak-hak B) Dengan memberikan preferensi kepada kelompok tertentu C) Dengan memastikan semua individu memiliki akses yang sama terhadap sumber daya D) Dengan memanfaatkan kekayaan nasional untuk kepentingan pribadi E) Dengan menekan kelompok-kelompok minoritas secara sistematis
A) Mendorong penyeragaman budaya dan keyakinan B) Meningkatkan diskriminasi terhadap kelompok minoritas C) Memaksakan satu agama sebagai agama resmi di desa D) Memisahkan antara kelompok suku dan agama E) Memperjuangkan kesetaraan hak untuk semua warga desa
A) Menarik siswa yang keyakinan agamanya berbeda dari sekolah B) Membiarkan perundungan terjadi tanpa campur tangan C) Melindungi hak dan martabat siswa dari tindakan perundungan D) Membenarkan tindakan perundungan sebagai bentuk pembelajaran E) Menyalahkan korban karena tidak sesuai dengan mayoritas
A) Memutuskan kebijakan tanpa memperhatikan masukan dari siswa B) Menekan suara individu yang tidak setuju dengan mayoritas C) Mencari solusi melalui musyawarah yang dipimpin dengan bijaksana D) Mengabaikan pendapat minoritas dan menmgikuti mayoritas E) Membatalkan musyawarah dan menyerahkan keputusan pada kepala sekolah
A) Mendorong penurunan upah untuk pekerja minoritas B) Memanfaatkan pekerja minoritas untuk keuntungan pribadi C) Mendiskriminasi kesetaraan hak dan perlakuan bagi seluruh pekerja D) Mengabaikan hak-hak pekerja minoritas E) Menutup akses pekerja minoritas dari kesempatan pekerjaan
A) Memaksa peran perempuan dalam kegiatan agama B) Mendorong penghargaan terhadap perempuan pada setiap kegiatan C) Memisahkan perempuan dari kegiatan komunitas D) Menyediakan pendidikan yang lebih rendah untuk perempuan E) Menyediakan fasilitas ibadah khusus untuk perempuan |