A) 1609 B) 1616 C) 1599 D) 1588
A) 200 B) 100 C) 120 D) 154
A) AABB CCDD EEFF GG B) ABAB CDCD EFEF GG C) ABBA ABBA CDE CDE D) ABC ABC DEF DEF
A) Anapestik heksameter B) Iambik pentameter C) Trokaik tetrameter D) Daktilik dimeter
A) Tugu peringatan perang B) Puisi itu sendiri C) Patung-patung para pangeran D) Bangunan dari batu bata
A) Komedi Ilahi karya Dante dan Kisah-kisah Canterbury karya Chaucer B) Republik karya Plato dan Poetika karya Aristoteles C) Aeneid karya Virgil dan Ilias karya Homerus D) Ode karya Horace dan Metamorfosis karya Ovidius
A) Puisi ini secara jelas menggambarkan ciri-ciri fisik pemuda tersebut. B) Puisi ini mengandung kontradiksi karena sebagian besar menggambarkan sosok pemuda tersebut secara samar. C) Puisi ini menjanjikan kehidupan abadi bagi penyair dan subjek puisi. D) Puisi ini berfokus pada keabadian penyair itu sendiri.
A) Shakespeare memberikan keabadian kepada orang lain melalui puisinya, berbeda dengan Horace dan Ovid yang mengklaimnya untuk diri mereka sendiri. B) Shakespeare menyatakan bahwa hanya kalangan bangsawan yang dapat mencapai keabadian. C) Engle berpendapat bahwa puisi Shakespeare kurang unggul dibandingkan karya-karya kuno. D) Dia berpendapat bahwa patung lebih tahan lama daripada puisi.
A) Keindahan pemuda B) Kekuatan perang C) Keagungan monumen D) Julukan 'waktu yang menjijikkan'
A) Kata tersebut menggambarkan proses pelapukan pada patung-patung batu. B) Kata tersebut menyoroti ketahanan bangunan batu. C) Kata tersebut menandakan kemurnian monumen-monumen marmer. D) Kata tersebut secara metaforis merujuk pada sifilis dan dampaknya pada tubuh.
A) Tokoh pembicara selalu memandang entitas tersebut dengan penghinaan. B) Tokoh pembicara tidak peduli dengan hubungan entitas tersebut dengan orang yang dicintai. C) Tokoh pembicara hanya fokus pada atribut fisik entitas tersebut. D) Tokoh pembicara memberikan keagungan pada entitas tersebut ketika dikaitkan dengan orang yang dicintai, tetapi mengejeknya jika tidak.
A) Ketidakelaksaan kematian B) Keindahan alam C) Kata kunci: 'hidup' D) Keagungan perang
A) Keberadaannya terbatas pada puisi itu sendiri. B) Pemuda itu hanya akan hidup secara fisik sampai hari Kiamat. C) Kehidupan 'sejati' dikaitkan dengan hari Kiamat, tetapi ia juga hidup dalam ingatan dan tatapan kekasih. D) Ia akan berhenti ada setelah kematiannya.
A) Gereja Westminster B) Teater Globe C) Museum Britania D) Perpustakaan Folger
A) Tulisan tangan bergaya 'Gotik' B) Tulisan tangan bergaya 'Sekretaris' C) Tulisan tangan bergaya 'Italik' D) Tulisan tangan bergaya 'Kursif'
A) "Musim semi abadi" B) "Waktu yang tidak terhormat" C) "Malam yang sunyi" D) "Zaman keemasan"
A) "Hidup" B) "Tertutup noda" C) "Jelas" D) "Berkilau"
A) Monumen tersebut menjadi 'batu yang tidak dibersihkan dan ditutupi kotoran'. B) Monumen tersebut dirayakan oleh semua orang. C) Monumen tersebut berubah menjadi patung emas. D) Monumen tersebut bersinar lebih terang.
A) Kematian B) Cinta C) Perang D) Waktu
A) "Mati" B) "Hidup" C) "Mengingat" D) "Melupakan"
A) Abad ke-16 B) Abad ke-17 C) Abad ke-18 D) Abad ke-19
A) Tinta biru B) Tinta hitam C) Tinta coklat D) Tinta merah
A) Menara London B) Gereja Holy Trinity, Stratford-upon-Avon C) Gereja Westminster D) Katedral St. Paul
A) Soneta 18 B) Soneta 73 C) Soneta 55 D) Soneta 116
A) Robert Evans B) Seorang penulis yang tidak diketahui C) William Shakespeare D) Richard Briers
A) Rangkaian puisi tentang Wanita Gelap B) Rangkaian puisi tentang Pemuda Tampan C) Rangkaian puisi tentang Reproduksi D) Rangkaian puisi tentang Penyair Saingan
A) Satu B) Dua C) Tiga D) Empat
A) Kumpulan soneta B) Surat-surat dari tokoh-tokoh sezaman C) Serangkaian puisi karya Shakespeare D) Dua naskah peringatan lainnya |