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Eficàcia lectora juny - Català 6è
Kontribusi oleh: Rigo
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Palma.
B) De París.
C) De Madrid.
D) Del Sáhara.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
B) Conocer un parque de atracciones.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Un niño saharaui.
C) Una niña saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) No le gusta nada en ningún momento.
D) Le gusta desde el principio.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba nervioso.
C) Se mostraba generoso.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son compañeros de colegio.
B) Son familia.
C) Son amigos.
D) No tienen ninguna relación.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
B) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque era una chica en lugar de un chico.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El bosque.
B) La nieve.
C) Una ciudad.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que hacía magia
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) No lo consigue.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque no lo entiende.
C) Porque es muy interesante.
D) Porque es una niña.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Adivina el futuro.
B) Es cocinera.
C) Lee libros.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un coche en la carretera.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un montón de hierba que se forma en el prado.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
C) Que es bueno viajar.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que tenía en casa.
B) A un barco que navegaba.
C) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
D) A un barco enterrado en la arena.
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