A) saling menghargai perbedaan dalam keberagaman B) mau berteman dengan teman yang sesuku C) menolak menonton pagelaran budaya suku lain D) memandang budaya sendiri lebih baik dari budaya lain
A) mempelajari kesenian daerah lain B) tidak mengikuti upacara bendera C) memilih ketua kelas berdasarkan kesamaan daerah asal D) berdiam dirumah ketika ada kegiatan kerja bakti di lingkungan
A) pelestarian rumah adat B) perubahan rumah adat C) pembongkaran rumah adat D) jual beli rumah adat
A) suku, agama, dan presiden B) agama, negara, dan presiden C) agama, negara, dan kebudayaan D) suku, ras, dan budaya
A) keadaan menjadi damai dan rukun B) munculnya pertengkaran karena perbedaan pendapat C) pekerjaan menjadi lebih berat karena dilakukan secara bersama-sama D) masyarakat saling mencurigai satu sama lain
A) Kelompok ras Melayu Maongoloid B) Kelompok ras Weddoid C) Kelompok ras Arya D) Kelompok ras Negroid
A) Asmat dan Dani B) Dayak dan Karo C) Sasak dan Samin D) Sakai dan Gayo
A) Maluku B) Sulawesi C) Kalimantan D) Bali
A) Bekasi B) Ponorogo C) Betawi D) Surabaya
A) Tifa dan Fu B) Angklung C) Sasando D) Kendang
A) Banten B) Papua C) Aceh D) Bromo
A) Bahasa Isyarat B) Bahasa persatuan C) Bahasa Indonesia D) Bahasa Daerah
A) nenek moyang B) pahlawannya C) presiden D) pemerintahnya
A) keamanan B) kekeluargaan C) pergaulan D) persatuan
A) Arab B) Melayu C) Indonesia D) Sansakerta
A) bangsa dan negara B) masyarakat C) sekolah D) keluarga
A) Sulawesi Selatan B) Sumatera Utara C) Riau D) Aceh
A) Rambusolok B) Tabuik C) Lompat Batu D) Pasola
A) Sumba B) Papua C) Timor-timur D) Nias
A) Plores B) Nias C) Kalimantan D) NTT |