- 1. Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan. Pura Bolong menjadi pelengkap wisata di Pantai Senggigi. Paragraf tersebut merupakan teks deskripsi bagian....
A) identifikasi
B) Simpulan
C) Deskripsi bagian
D) Pembuka
- 2. Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan. Pura Bolong menjadi pelengkap wisata di Pantai Senggigi. Kata yang bersinonim pada paragraf di atas adalah....
A) Merupakan-pemandangan
B) Merupakan-menakjubkan
C) Pemandangan-indah
D) Indah-menakjubkan
- 3. Selain pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di Pura Batu Bolong. Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecil yang bernama Batu Bolong.Sesuai dengan namanya, pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. Sungguh sebuah keagungan pura di tengah keindahan Senggigi. Kalimat yang mengandung majas pada paragraf di atas adalh....
A) Pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya.
B) Selain pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di Pura Batu Bolong.
C) Sungguh sebuah keagungan pura di tengah keindahan Senggigi.
D) Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecil.
- 4. Selain pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di Pura Batu Bolong. Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecil yang bernama Batu Bolong.Sesuai dengan namanya, pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. Sungguh sebuah keagungan pura di tengah keindahan Senggigi. Paragraf teks deskripsi tersebut adalah....
A) Menggambarkan keindahan pantai Senggigi.
B) Memberitahukan pemandangan indah di Pura Batu Balong.
C) Memberitahukan kepada pembaca bahwa ada pantai Senggigi yang memesona.
D) Mengajak pembaca untuk pergi ke pantai Senggigi.
- 5. Pasangan kata sifat dengan kata emosi kuat yang tidak tepat pada tabel di atas ditandai nomor....
A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
- 6. Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap. Dari kejauhan tampak hamparan permadani biru toska berpadu dengan hiasan buih-buih putih bersih. Sungguh elok pemandangan pantai ini. Bukit-bukit tangguh nampak menjadi latar bagian pantai. Pantai Senggigi dengan pesonanya benar-benar seperti lukisan di kanvas alam yang luas terbentang. Kalimat yang menyatakan seolah dapat dirasakan pada paragraf tersebut adalah....
A) Dari kejauhan tampak hamparan permadani biru toska berpadu dengan hiasan buih-buih putih bersih.
B) Bukit-bukit tangguh nampak menjadi latar bagian pantai.
C) Ombak yang tenang di pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap.
D) Sungguh elok pemandangan pantai ini.
- 7. Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya dengan nilai artistik yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga. Paragraf di atas termasuk teks deskripsi bagian....
A) Penutup/simpulan
B) Deskripsi umum
C) Deskripsi bagian
D) Identifikasi
- 8. Gua peninggalan penjajahan Jepang itu tidak terawat. Banyak coretan di dinding gua mengganggu pemandangan mata. Di pintu masuk gua ditumbuhi banyak rumput dan ilalang. Sampah-sampah berserakan di dasar gua. Rupanya pemerintah setempat kurang memedulikan objek bersejarah tersebut. Paragraf tersebut termasuk mendeskripsikan ....
A) objektif
B) orang
C) tempat
D) waktu
- 9. Gua peninggalan penjajahan Jepang itu tidak terawat. Banyak coretan di dinding gua mengganggu pemandangan mata. Di pintu masuk gua ditumbuhi banyak rumput dan ilalang. Sampah-sampah berserakan di dasar gua. Rupanya pemerintah setempat kurang memedulikan objek bersejarah tersebut. Ciri-ciri teks deskripsi yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ...
A) menggambarkan keadaan suatu objek secara terperinci.
B) menjelaskan keadaan suatu tempat secara subjektif.
C) menginformasikan suatu data dengan bukti dan kebenaran.
D) hanya bersifat menceritakan suatu objek secara sekilas
- 10. Paragraf berikut yang termasuk jenis teks deskripsi waktu adalah ...
A) Pertama kali aku melihat Maudy Ayunda yaitu ketika dia mempromosikan produk kecantikan di sebuah iklan TV. Sejak itu juga, dia bermain film dan juga menjadi seorang penyanyi yang handal. Suaranya sangat merdu. Semua lagu yang dia nyanyikan pasti aku suka bahkan sejak pertama kali aku mendengarnya
B) SMA Negeri 2 Tuban adalah salah satu sekolah terbaik di Tuban. Sekolah ini mendapat pandangan baik dari seluruh masyarakat sekitar, bahkan banyak sekali calon siswa siswi baru yang ingin mendaftarkan diri di SMA ini. Karena SMA 2 Tuban predikatnya telah diakui mampu menghasilkan lulusan yang berkua
C) Di samping rumahku ada sebuah rumah kosong yang sudah tak berpenghuni selama 13 tahun. Cat temboknya yang dulu berwarna putih kini telah berubah kehitaman. Pintu dan jendela sudah mulai rusak dan keropos. Seluruh halaman depan penuh dengan rumput liar. Rumput liar bahkan sudah tumbuh hampir setingg
D) Jam pun menunjukkan pukul sembilan malam saat itu. Berdetak berjalan terasa lambat. Detak jantungku perlahan melambat. Firasat mengatakan bahwa hari ini adalah hari di mana jiwaku sepertinya akan hancur. Padahal malam pada akhir-akhir ini tidak seperti biasanya, bergelimang pancaran bintang dan caha
- 11. Di sebuah padang rumput ada tiga ekor biri-biri bersaudara. Karena musim kemarauadang rumput mulai mengering. Ketiga biri-biri itu bingung dan mulai merasa kuatir. Badannya mulai menjadi kurus karena kurang makan. Akhirnya, mereka berunding untuk pindah ke tempat lain. Si Sulung mengusulkan agar mereka pindah ke padangrumput lain, tetapi mereka harus menyeberangi sungai yang ada titian di atasnya Kutipan tersebut lebih banyak menginformasikan unsur....
A) penokohan
B) amanat
C) latar
D) tema
- 12. Pada suatu hari, si Bongkok dan si Buta bersama-sama pergi ke pasar untuk berbelanja. Setiba di pasar, si Buta memberikan uang dua ribu rupiah kepada si Bongkok. Olehnya si Bongkok disuruh membeli nasi dan sepotong daging yang agak keras. Cerita tersebut terjadi di....
A) rumah
B) rumah makan
C) pasar
D) sekolah
- 13. Di sebuah hutan, hiduplah seekor burung nuri yang cantik. Ia memiliki bulu yang indah dan suara yang merdu. Namun, entah mengapa burung itu selalu menyendiri. Berbeda dengan burung pipit, walaupun tidak terlalu cantik ia sangat ramah sehingga mempunyai banyak teman. Burung pipit merasa kasihan melihat burung nuri selalu menyendiri mencoba untuk menyapanya. Dengan hati yang gembira mereka mengelilingi seluruh hutan. Akan tetapi, dari kejauhan terlihat tiga orang pemburu mulai memasuki hutan lengkap dengan senjata di tangannya. “Kira-kira akan menembak apa lagi mereka hari ini?” tanya burung pipit. “Ayo, lebih baik kita menyelamatkan diri agar tidak ditembak,” ajak burung beo. Burung pipit pun terbang kembali ke hutan. Akan tetapi, betapa terkejutnya ia ketika melihat burung nuri tidak ada di tempatnya Perlahan-lahan burung pipit menyusuri hutan. Tiba-tiba ia melihat para pemburu memasukkan sesuatu ke dalam karung. Akhirnya, burung-burung lain tak tega menolak permintaan burung pipit. Berbondong-bondong mereka masuk ke hutan dan langsung mematuki para pemburu itu sampai karung berisi burung nuri terlepas dan ia berhasil keluar. “Terima kasih teman-teman. Kalian semua telah menyelamatkan, padahal selama ini aku sering bertindak kasar pada kalian,” ujarnya malu. Tokoh utama pada teks cerita tersebut adalah ….
A) burung beo
B) burung pipit
C) para pemburu
D) burung nuri
- 14. Di sebuah hutan, hiduplah seekor burung nuri yang cantik. Ia memiliki bulu yang indah dan suara yang merdu. Namun, entah mengapa burung itu selalu menyendiri. Berbeda dengan burung pipit, walaupun tidak terlalu cantik ia sangat ramah sehingga mempunyai banyak teman. Burung pipit merasa kasihan melihat burung nuri selalu menyendiri mencoba untuk menyapanya. Dengan hati yang gembira mereka mengelilingi seluruh hutan. Akan tetapi, dari kejauhan terlihat tiga orang pemburu mulai memasuki hutan lengkap dengan senjata di tangannya. “Kira-kira akan menembak apa lagi mereka hari ini?” tanya burung pipit. “Ayo, lebih baik kita menyelamatkan diri agar tidak ditembak,” ajak burung beo. Burung pipit pun terbang kembali ke hutan. Akan tetapi, betapa terkejutnya ia ketika melihat burung nuri tidak ada di tempatnya Perlahan-lahan burung pipit menyusuri hutan. Tiba-tiba ia melihat para pemburu memasukkan sesuatu ke dalam karung. Akhirnya, burung-burung lain tak tega menolak permintaan burung pipit. Berbondong-bondong mereka masuk ke hutan dan langsung mematuki para pemburu itu sampai karung berisi burung nuri terlepas dan ia berhasil keluar. “Terima kasih teman-teman. Kalian semua telah menyelamatkan, padahal selama ini aku sering bertindak kasar pada kalian,” ujarnya malu. Penyebab konflik pada teks tersebut adalah ….
A) burung buri bertemu kasih kepada burung- burung lain
B) burung nuri tidak ada di tempatnya
C) burung nuri selalu menyendiri
D) burung nuri bersama burung-burung lain mengelilingi hutan
- 15. Di sebuah hutan, hiduplah seekor burung nuri yang cantik. Ia memiliki bulu yang indah dan suara yang merdu. Namun, entah mengapa burung itu selalu menyendiri. Berbeda dengan burung pipit, walaupun tidak terlalu cantik ia sangat ramah sehingga mempunyai banyak teman. Burung pipit merasa kasihan melihat burung nuri selalu menyendiri mencoba untuk menyapanya. Dengan hati yang gembira mereka mengelilingi seluruh hutan. Akan tetapi, dari kejauhan terlihat tiga orang pemburu mulai memasuki hutan lengkap dengan senjata di tangannya. “Kira-kira akan menembak apa lagi mereka hari ini?” tanya burung pipit. “Ayo, lebih baik kita menyelamatkan diri agar tidak ditembak,” ajak burung beo. Burung pipit pun terbang kembali ke hutan. Akan tetapi, betapa terkejutnya ia ketika melihat burung nuri tidak ada di tempatnya Perlahan-lahan burung pipit menyusuri hutan. Tiba-tiba ia melihat para pemburu memasukkan sesuatu ke dalam karung. Akhirnya, burung-burung lain tak tega menolak permintaan burung pipit. Berbondong-bondong mereka masuk ke hutan dan langsung mematuki para pemburu itu sampai karung berisi burung nuri terlepas dan ia berhasil keluar. “Terima kasih teman-teman. Kalian semua telah menyelamatkan, padahal selama ini aku sering bertindak kasar pada kalian,” ujarnya malu. Amanat pada teks cerita tersebut adalah … .
A) ita harus memberikan solusi kepada teman!
B) selalu berteman dengan siapa pun!
C) janganlah sombong dengan membanggakan diri sendiri!
D) kita harus menolong teman yang mempunyai masalah!
- 16. Minggu pagi yang cerah Ardi, handi, dan Dani berada di Candi Trowulan.mereka merupakan siswa dari sebuah SMP yang sedang melakukan tuas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) komplikasi
B) orientasi
C) resolusi
D) reorientasi
- 17. Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) orientasi
B) resolusi
C) reorientasi
D) komplikasi
- 18. Nono si Anak Rembulan, berangkat sendiri berlibur ke Wlingi, tempat tinggal Mbah Sastro. Ia selalu suka liburan disana karena ia bisa bersepeda keliling Wlingi dan bermandi-mandi di Sungai Lekso yang menyegarkan. Paragraf tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian orientasi yang dikembangkan melalui ….
A) pengenalan tokoh
B) deskripsi latar
C) pengenalan konflik
D) menghadirkan tokoh lain
- 19. Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka.Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka. Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus. Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh kucing pada kutipan cerita tersebut adalah …
A) Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari makan.
B) Kucing selalu siap siaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran mencari makan.
C) Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran mencari tikus-tikus.
D) Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke bawah seolah olah dia telah mati
- 20. Buuuumm…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan. Kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita fantasi, yaitu ….
A) kata ganti orang
B) kata sambung
C) kalimat langsung
D) keterangan tempat
- 21. Aku menengadah dan kulihat sabahat-sahabatku mengelilingiku. Semua alat di laboratorium ini percah berantakan. Kata-kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita fantasi, yaitu ….
A) kata ganti orang
B) kalimat langsung
C) kata sambung
D) keterangan tempat
- 22. Sebelum sihir itu mengenai tubuh Gema, dia sudah melarikan diri terlebih dahulu. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata yang digarisbawahi adalah ….
A) kalimat langsung
B) kata ganti orang
C) keterangan tempat
D) kata sambung
- 23. Cermati ilustrasi berikut! 1) Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung. 2) Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. 3) Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar. 4) Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong. 5) Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus. 6) Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus menunggu badannya kempes seperti semula. Buatlah cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut …
A) Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Seekor tikus sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu. Akan tetapi celah keranjang itu sempit. Tikus dengan susah payah berusaha masuk dalam keranjang. Ia kekenyangan menyantap jagung itu. Tiba-tiba musang dating
B) Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya perutnya berubah menjadi tiga kali lipat. Ia tidak bias keluar karena celah dalam keranjang terlalu sempit. Tidak lama kemudian musang lewat. Ia merasa iba melihat kejadian itu. Kemudian, musang
C) Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Tikus telah memakannya dengan rakus. Perut tikus menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada musang yang sedang lewat. Musang segera menolong sahabatnya itu. Jagung itu masih tersisa banyak. Musang lalu memakan jagung itu hingga kenyang.
D) Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. Ia mengerang-ngerang minta tolong ke luar. Muncullah mus
- 24. Di suatu hutan hiduplah berbagai binatang buas dan jinak. Ada kelinci, burung, capung, kupu-kupu dan yang lainnya. Pada suatu hari hutan dilanda badai kencang, menerpa pohon dan daun-daun. Kraak! Terdengar bunyi dahan-dahan berpatahan. Banyak hewan yang tidak dapat menyelamatkan dirinya, kecuali semut yang berlindung di dalam tanah. Badai baru berhenti ketika pagi menjelang. Matahari kembali bersinar. Tiba-tiba dari dalam tanah muncul seekor semut terlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya ke dalam tanah. Ketika sedang berjalan, ia melihat sesekor kepompong yang tergeletak di dahan yang patah. Si semut bergumam. Berdasarkan struktur teks cerita imajinasi, paragraf tersebut merupakan bagian ....
A) identifikasi
B) komplikasi
C) orientasi
D) resolusi
- 25. Di suatu hutan hiduplah berbagai binatang buas dan jinak. Ada kelinci, burung, capung, kupu-kupu dan yang lainnya. Pada suatu hari hutan dilanda badai kencang, menerpa pohon dan daun-daun. Kraak! Terdengar bunyi dahan-dahan berpatahan. Banyak hewan yang tidak dapat menyelamatkan dirinya, kecuali semut yang berlindung di dalam tanah. Badai baru berhenti ketika pagi menjelang. Matahari kembali bersinar. Tiba-tiba dari dalam tanah muncul seekor semut terlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya ke dalam tanah. Ketika sedang berjalan, ia melihat sesekor kepompong yang tergeletak di dahan yang patah. Si semut bergumam. Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam cerita di atas adalah ....
A) orang ketiga
B) serba tahu
C) orang kedua
D) orang pertama
- 26. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan seksama! 1) Karena tubuhnya kecil, ia mengajak beberapa binatang liar di hutan untuk membantu membuat jebakan itu. 2) Harimau dan monyet membantu mengikat tali jebakan. 3) Gajah membantu mematahkan cabang kayu yang kuat untuk dijadikan alat penggali. 4) Yaap, akhirnya semua siap, tinggal waktunya beraksi. 5) Badak dan banteng membantu mengangkat kayu. 6) Suatu hari Sena pergi ke hutan melalui jalan yang diduga dilalui Yumi saat menculik ke Negeri Menara. 7) Di sana Sena menggali lubang jebakan. Susunan peristiwa yang runtut dan logis dari kalimat-kalimat tersebut adalah....
A) (6), (7), (2), (1), (3), (4), (5)
B) (6), (7), (3), (2), (1), (5), (4)
C) (6), (7), (1), (3), (2), (5), (4)
D) (6), (1), (7), (3), (2), (5), (4)
- 27. Cermati kutipan berikut! Harry Potter tinggal bersama Mr. & Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive1. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan2. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka3. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang kesebelas, telah membuat hidupnya berubah.”4 Kalimat yang menunjukkan latar tempat pada teks fantasi di atas adalah....
A) 3
B) 4
C) 1
D) 2
- 28. Cermati kutipan berikut! Pada saat yang sama peri kecil muncul sambil mengucurkan air mata. Dia mengaku bersalah dengan apa yang diperbuatnya. Dia sudah berbohong dan menuduh orang lain melakukan perbuatan jahat. Semua peri di negeri Fantasia merasa geram kepada peri kecil tersebut. Untungnya Ratu Peri menenangkan mereka dengan lembut. Tema teks cerita fantasi tersebut adalah ….
A) keberanian
B) kejujuran
C) sosial
D) keluarga
- 29. Cermati kutipan berikut! “Kau harus membawanya kembali!” Erza berteriak kalang kabut. Aku gugup. Bingung. Tak tau apa yang harus kuperbuat, sedangkan manusia dengan wajah setengah kera itu memandang sekeliling. Manusia purba itu menemukanku ketika aku memasuki dimensi Alpha. Latar suasana yang tergambar pada kutipan teks tersebut adalah ….
A) menyedihkan
B) menggembirakan
C) mengharukan
D) menegangkan
- 30. Cermati kutipan berikut! Bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru-buru. Kado itu berbentuk buku diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya dingin, seperti menyentuh kelopak mawar sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak- gerak dan semakin membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun bunga mawar. Berdasarkan teks fantasi tersebut yang membuktikan bahwa cerita fantasi memiliki ciri adanya keajaiban atau kemisteriusan adalah ….
A) bintang menyentuh mawar itu
B) bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin membesar
C) bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru-buru
D) diari itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya
- 31. Cermati kutipan berikut! Minggu pagi yang cerah Ardi, handi, dan Dani berada di Candi Trowulan.mereka merupakan siswa dari sebuah SMP yang sedang melakukan tuas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) resolusi
B) reorientasi
C) orientasi
- 32. Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) komplikasi
B) orientasi
C) reorientasi
D) resolusi
- 33. . Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuumm…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan. Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan karena merasa bahagia sudah kembali pulang. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) komplikasi
B) reorientasi
C) resolusi
D) orientasi
- 34. . Anika menemukan tiga kotak berwarna ungu, biru, dan kuning di kamar ibunya. Kata ibunya jika ada tiga sahabat yang menyukai warna seperti pada kotak itu akan mendapatkan petualangan indah dan sekaligus mendapatkan berlian itu. Tapi waktu yang diberikan untuk ber pe tua lang hanya satu jam. Anika menyukai warna ungu. Tamika, teman dekat Anika, menyukai warna biru. Dan Chika menyukai warna kuning. “Saya ingin mencoba petualangan indah itu Bu. Saya punya sahabat yang menyukai warna itu,” Anika meyakinkan ibunya. Dengan kesepakatan ketiga sahabat itu berkumpul di rumah Anika. Minggu pukul 6 mereka semua masuk ke kamar Anika yang serba Biru. Di kamar Anika serasa ada di langit. Kutipan cerita di atas merupakan bagian resolusi karena....
A) memperkenalkan tokoh, watak, dan latar peristiwa secara umum.
B) ada permasalahan yang muncul dalam peristiwa tersebut.
C) menjelaskan secara detail watak tokoh.
D) permasalahan yang ada dalam cerita di atas sudah diselesaikan.
- 35. Buuuumm…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan. Kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita fantasi, yaitu ….
A) kata sambung
B) keterangan tempat
C) kata ganti orang
D) kalimat langsung
- 36. Cimun adalah seorang anak yang suka membaca, tak pernah dia melewatkan seharipun waktunya untuk membaca. Maka dari itu, setiap istirahat, dia selalu berkunjung ke perpustakaan. Buku yang paling suka ia baca adalah sejarah. Terutama tentang sejarah nasional Indonesia, baik sejarah raja-raja dan kerajaan nusantara hingga sejarah sekitar perang kemerdekaan. Dari kutipan cerita di atas dapat diketahui tentang hal-hal berikut ini, kecuali....
A) masalah yang dihadapi
B) nama tokoh
C) penyelesaian
D) latar peristiwa
- 37. Aku menengadah dan kulihat sabahat-sahabatku mengelilingiku. Semua alat di laboratorium ini percah berantakan. Kata-kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita fantasi, yaitu ….
A) kata sambung
B) keterangan tempat
C) kata ganti orang
D) kalimat langsung
- 38. Sebelum sihir itu mengenai tubuh Gema, dia sudah melarikan diri terlebih dahulu. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata yang digarisbawahi adalah ….
A) kata ganti orang
B) kata sambung
C) keterangan tempat
D) kalimat langsung
- 39. Cermati ilustrasi berikut! 1) Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung. 2) Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. 3) Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar. 4) Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong. 5) Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus. 6) Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus menunggu badannya kempes seperti semula. Buatlah cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut …
A) Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Seekor tikus sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu. Akan tetapi celah keranjang itu sempit. Tikus dengan susah payah berusaha masuk dalam keranjang. Ia kekenyangan menyantap jagung itu. Tiba-tiba musang dating
B) Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya perutnya berubah menjadi tiga kali lipat. Ia tidak bias keluar karena celah dalam keranjang terlalu sempit. Tidak lama kemudian musang lewat. Ia merasa iba melihat kejadian itu. Kemudian, musang
C) Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Tikus telah memakannya dengan rakus. Perut tikus menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada musang yang sedang lewat. Musang segera menolong sahabatnya itu. Jagung itu masih tersisa banyak. Musang lalu memakan jagung itu hingga kenyang.
D) Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. Ia mengerang-ngerang minta tolong ke luar. Muncullah mus
- 40. Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuumm…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan. Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan karena merasa bahagia sudah kembali pulang. Kutipan teks tersebut merupakan teks cerita fantasi bagian struktur ….
A) komplikasi
B) reorientasi
C) orientasi
D) resolusi
|