A) 1 Juni 1945 B) 18 Agustus 1945 C) 29 Mei 1945 D) 1 Oktober 1945
A) mengkaji dan membandingkan dengan negara lain B) mampu mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku sehari-hari C) mengerti dan memahami Pancasila D) dapat menghapal sila-sila Pancasila dengan baik
A) nilai yang hidup dan menjadi ciri khas dalam masyarakat Indonesia B) norma yang menjadi pedoman hidup sehari-hari manusia Indonesia C) cara pandang bangsa Indonesia dalam menghadapi kemerdekaan D) penjabaran dari pola perilaku hidup manusia Indonesia
A) bekerja sama dengan negara lain B) memiliki rakyat yang cerdas C) memiliki dasar negara D) memiliki angkatan perang yang tangguh
A) memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif B) menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan C) menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa D) menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan
A) Isi dan tujuan peraturan perundang-undangan tidak boleh menyimpang dari jiwa Pancasila B) Pancasila menempati urutan tertinggi setelah UUD 1945 C) Nilai-nilai Pancasila harus sesuai dengan peraturan perundang-undangan D) Nillai-nilai Pancasila merupakan penjabaran dari Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
A) Melafalkan pancasila dalam setiap pertemuan resmi B) Menyusun dan merevisi aturan setiap 5 tahun sekali C) Menetapkan pancasila sebagai satu-satunya asas D) Menjadikan pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
A) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air B) Mampu mempersatukan bangsa Indonesia yang majemuk C) Karena dirumuskan oleh banyak pemimpin bangsa Indonesia D) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat di gagalkan
A) sudah menjadi kepribadian bangsa Indonesia B) rumusannya sudah dipikirkan secara matang oleh para pendiri negara C) sila-silanya disusun secara sistematis D) sudah menjadi perjanjian luhur bangsa
A) melindungi hak golongan minoritas B) menghargai orang lain yang berpendapat sama C) mengedepankan semangat persatuan bangsa D) mengutamakan golongan mayoritas
A) warisan bangsa yang menjajah B) bangsa indonesia sendiri C) budaya bangsa-bangsa D) bangsa indonesia dan bangsa lain
A) Mengemukakan pendapat secara bertanggungjawab B) Melakukan kerja sama C) Memberikan pertolongan tanpa pamrih D) Mengedepankan toleransi
A) Pancasila bersifat kaku dalam mengatur hukum B) Pancasila dijadikan sebagai nilai instrumental C) Semua hukum harus bersumber dari Pancasila D) Pancasila sebagai perjanjian luhur
A) Pertama B) Ketiga C) Keempat D) Kedua
A) Persatuan Indonesia B) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab C) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan D) Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
A) Dasar negara B) Perjanjian luhur bangsa C) Kepribadian bangsa D) Pandangan hidup
A) mematuhi tata tertib sekolah B) giat membantu adik kelas dalam mengerjakan tugas C) selalu aktif dalam berbagai kegiatan D) selalu belajar tanpa henti agar mendapatkan nilai maksimal
A) Cita-cita dan Tujuan Bangsa Indonesia B) Perjanjian luhur C) Moral Pembangunan D) Jiwa bangsa Indonesia
A) Kepribadian Bangsa Indonesia B) Perjanjian Luhur C) Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia D) Jiwa Bangsa Indonesia
A) Moral pembangunan B) Etika hidup bangsa C) Perjanjian luhur bangsa D) Jiwa dan kepribadian bangsa
A) Menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah sesuai agamanya B) Memaksa teman untuk ikut ke agama yang sama C) Membiarkan teman tidak menjalankan ibadah D) Mengikuti kegiatan keagamaan di rumah ibadah orang lain
A) Menolong orang yang mengalami kesulitan tanpa memandang latar belakangnya B) Memarahi teman yang berbeda pendapat C) Mengutamakan kepentingan pribadi daripada orang lain D) Menganggap rendah orang lain
A) Mengajak semua teman untuk mengikuti kegiatan upacara bendera tanpa membedakan suku dan agama B) Berdebat keras dengan teman satu kelas C) Membentuk kelompok belajar yang hanya diikuti oleh teman dekat D) Menyalahkan teman dari daerah lain karena memiliki budaya yang berbeda
A) Mengambil keputusan sendiri tanpa berdiskusi B) Membiarkan teman berdebat tanpa solusi C) Menghargai pendapat yang berbeda dalam diskusi kelas D) Memaksakan kehendak pribadi dalam pemilihan ketua kelas
A) Membagikan makanan kepada teman yang berkecukupan B) Mengambil barang yang bukan milik kita jika merasa membutuhkan C) Bersikap adil dalam memberi bantuan kepada semua orang, tanpa memandang status sosial D) Membeda-bedakan teman berdasarkan kekayaannya
A) Mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan umum B) Mementingkan urusan pribadi dibandingkan membantu orang lain C) Menghormati pendapat orang lain meskipun berbeda dengan kita D) Membiarkan teman melanggar peraturan
A) Mengabaikan pekerjaan rumah karena merasa itu bukan tanggung jawab B) Hanya membantu keluarga jika ada imbalan C) Menyelesaikan masalah keluarga dengan kekerasan D) Selalu mendengarkan nasihat orang tua dan berusaha membantu mereka
A) Memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain B) Menghindari diskusi agar tidak terjadi perdebatan C) Mendengarkan pendapat orang lain dan mencari kesepakatan bersama D) Berdebat hingga menang tanpa mempedulikan pendapat orang lain
A) Berusaha membantu semampu kita dan mendorong teman lain untuk ikut membantu B) Tidak peduli dan membiarkannya mencari bantuan sendiri C) Menunggu orang lain yang lebih mampu untuk membantu D) Mengabaikan permintaan bantuan karena itu bukan urusan kita
A) Mengajak teman lain untuk ikut memusuhi B) Melapor kepada guru agar teman yang berselisih dihukum C) Membiarkan perselisihan hingga salah satu pihak mengalah D) Mencari jalan tengah dengan berdiskusi untuk menyelesaikan masalah |