ThatQuiz Perpustakaan Tes Kerjakan tes ini sekarang
Bahtera Nuh
Kontribusi oleh: Salter
  • 1. Berapa lama hujan turun selama banjir besar?
A) 60 hari dan 60 malam
B) 40 hari dan 40 malam
C) 50 hari dan 50 malam
D) 30 hari dan 30 malam
  • 2. Burung apa yang pertama kali dikirim oleh Nuh dari bahtera untuk mencari daratan kering?
A) elang
B) burung pipit
C) merpati
D) gagak
  • 3. Berapa banyak orang yang diselamatkan di dalam bahtera?
A) dua belas
B) lima
C) delapan
D) sepuluh
  • 4. Apa tanda perjanjian Tuhan dengan Nuh setelah banjir?
A) Badai petir
B) Bulan
C) Matahari
D) Pelangi
  • 5. Siapa istri Nuh?
A) Naamah
B) Rebecca
C) Leah
D) Sarah
  • 6. Berapa usia Nuh ketika banjir besar terjadi?
A) 600 tahun
B) 700 tahun
C) 800 tahun
D) 500 tahun
  • 7. Siapa yang memerintahkan Nuh untuk membangun bahtera?
A) Abraham
B) Daud
C) Musa
D) Tuhan
  • 8. Gunung mana dalam Alkitab tempat Bahtera Nuh mendarat?
A) Gunung Sinai
B) Gunung Ararat
C) Gunung Everest
D) Gunung Olympus
  • 9. Berapa tahun yang dibutuhkan Nuh untuk membangun bahtera?
A) 75 tahun
B) 120 tahun
C) 100 tahun
D) 50 tahun
  • 10. Apa nama dalam bahasa Ibrani untuk Bahtera Nuh?
A) Qinnim
B) Safinat Nūḥ
C) Al-fulk
D) Tevat Noaḥ
  • 11. Naskah kuno mana yang paling terkait dengan kisah Noah dalam Alkitab?
A) Aeneid
B) Iliad
C) Odyssey
D) Epos Gilgamesh
  • 12. Menurut kitab Kejadian, dari bahan apa seharusnya bahtera Nuh dibuat?
A) Kayu cedar
B) Kayu gopher
C) Kayu pinus
D) Kayu oak
  • 13. Berapa panjang yang seharusnya dimiliki oleh bahtera Nuh?
A) 400 hasta
B) 500 hasta
C) 200 hasta
D) 300 hasta
  • 14. Apa yang dimaksud dengan kata Ibrani 'tevah' dalam Kitab Kejadian?
A) Kisah tentang banjir
B) Satuan ukuran
C) Jenis kayu
D) Bentuk bahtera Nuh
  • 15. Sarjana mana yang membayangkan Bahtera Nuh sebagai piramida persegi yang mengapung di atas sebuah rakit?
A) Hugh of Saint Victor
B) Origen
C) Eusebius
D) Flavius Josephus
  • 16. Apa nama Arab untuk Bahtera Nuh dalam Al-Qur'an?
A) Al-fulk
B) Tevat Noaḥ
C) Qinnim
D) Safinat Nūḥ
  • 17. Apa yang dimaksud dengan 'koper' dalam konteks Bahtera Nuh?
A) Asphalt atau bitumen
B) Jenis kayu
C) Satuan pengukuran
D) Kisah tentang banjir
  • 18. Mitologi banjir dari peradaban kuno mana yang memengaruhi kisah dalam Kitab Kejadian?
A) Romawi
B) Mesir
C) Mesopotamia
D) Yunani
  • 19. Apa yang biasanya dimaksud dengan 'qinnim' dalam Alkitab?
A) Sarang burung
B) Jenis ikan
C) Tempat tinggal manusia
D) Habitat hewan
  • 20. Siapa yang menulis sebuah karya ilmiah yang menggambarkan Bahtera Nuh sebagai badan kapal dengan atap miring?
A) Hugh dari Saint Victor
B) Origen
C) Eusebius
D) Flavius Josephus
  • 21. Apa sebutan dalam bahasa Ibrani untuk bahtera Nuh yang juga menggambarkan keranjang Musa?
A) Al-fulk
B) Tevah
C) Qinnim
D) Safinat Nūḥ
  • 22. Apa hubungan antara Tabut Perjanjian dan Bait Suci Yahudi?
A) Tidak ada hubungan antara keduanya.
B) Keduanya dianggap memiliki peran dalam menjaga kelangsungan hidup manusia.
C) Desain Bait Suci terinspirasi dari Tabut Perjanjian.
D) Tabut Perjanjian dibuat dari batu-batu yang berasal dari Bait Suci.
  • 23. Apa arti 'tsohar' dalam konteks kisah Bahtera Nuh?
A) Sebuah atap atau jendela langit-langit.
B) Jenis kayu.
C) Sebuah pintu.
D) Satuan ukuran.
  • 24. Dari manakah istilah 'kayu gopher' kemungkinan berasal?
A) Sebuah kata pinjaman dari bahasa Akadia, 'gupru'.
B) Sebuah istilah Mesir untuk pohon cedar.
C) Sebuah frasa dalam bahasa Latin untuk pohon pinus.
D) Sebuah kata dalam bahasa Yunani untuk pohon ek.
  • 25. Apa hubungan antara 'koper' dan bitumen (aspal)?
A) 'Koper' merujuk pada kayu cedar.
B) 'Koper' berarti getah dalam bahasa Ibrani.
C) 'Koper' tidak berhubungan dengan bitumen (aspal).
D) 'Koper' adalah kata pinjaman dari bahasa Akadia 'kupru', yang berarti bitumen (aspal).
  • 26. Kota Mesopotamia mana yang memiliki versi tertua yang diketahui dari kisah banjir yang menampilkan Raja Ziusudra?
A) Ur
B) Babilonia
C) Isin
D) Nippur
  • 27. Bagaimana bentuk bahtera Atrahasis yang digambarkan dalam mitos Mesopotamia?
A) Berbentuk persegi panjang dengan tiga tingkat.
B) Berbentuk oval dengan dua tingkat.
C) Berbentuk lingkaran, menyerupai wadah besar (quffa).
D) Berbentuk kubus dengan enam tingkat yang masing-masing terdiri dari tujuh kompartemen.
  • 28. Pada abad ke berapa SM, teks lengkap kisah Utnapishtim ditemukan pada sebuah tablet tanah liat?
A) Abad kelima SM
B) Abad kesembilan SM
C) Abad ketujuh SM
D) Abad kesebelas SM
  • 29. Siapa yang menulis versi terakhir yang diketahui dari kisah banjir Mesopotamia dalam bahasa Yunani?
A) Berossus
B) Herodotus
C) Homer
D) Sappho
  • 30. Nama raja Babilonia mana yang digunakan untuk tokoh utama dalam kisah banjir pada versi-versi selanjutnya?
A) Sargon
B) Atrahasis
C) Ur-Nammu
D) Gilgamesh
  • 31. Apa penyebab banjir dalam mitologi Yahudi?
A) Akibat kehendak ilahi yang tidak terduga.
B) Untuk mengurangi kepadatan populasi manusia.
C) Disebabkan oleh bencana alam.
D) Hukuman Tuhan atas umat manusia yang jahat.
  • 32. Apa yang unik dari area dek pada kapal Atrahasis, Utnapishtim, dan Nuh?
A) Setiap kapal memiliki area yang sama sekali berbeda.
B) Luas area meningkat secara bertahap dari satu kapal ke kapal berikutnya.
C) Area-area tersebut hampir identik, hanya berbeda sekitar 4%.
D) Hanya area dek pada Kapal Nuh yang disebutkan secara spesifik.
  • 33. Periode apa yang menandai munculnya mitos banjir khas Mesopotamia?
A) Kerajaan Akkadia
B) Periode Babilonia Kuno (abad ke-20 hingga ke-16 SM)
C) Periode Asiria Tengah
D) Periode Asiria Baru
  • 34. Periode Mesopotamia mana yang terkait dengan pemulihan ketertiban oleh Dinasti Isin Pertama?
A) Abad ke-12 SM
B) Abad ke-16 SM
C) Abad ke-20 SM
D) Sekitar tahun 2004 SM
  • 35. Berapa banyak versi dari kisah banjir Mesopotamia yang diketahui?
A) Lima
B) Tujuh
C) Sembilan
D) Sebelas
  • 36. Siapa saja para ahli yang menyatakan bahwa Taurat diselesaikan setelah pengasingan ke Babilonia?
A) Para imam
B) Para ahli
C) Para raja
D) Para nabi
  • 37. Siapa yang mencoba memperingatkan tetangga Nuh tentang banjir yang akan datang?
A) Para malaikat
B) Nuh
C) Hewan-hewan
D) Tuhan
  • 38. Bagaimana hewan-hewan yang bersih memberi tahu bahwa mereka akan masuk ke dalam Bahtera?
A) Dengan melompat melewati pagar
B) Dengan mengikuti seorang pemandu
C) Dengan berlutut di hadapan Nuh
D) Dengan membuat suara yang keras
  • 39. Menurut penafsiran awal dari kalangan Kristen, apa yang dilambangkan oleh Tabut Perjanjian?
A) Sebuah model arsitektur kuno.
B) Sebuah wadah untuk penjelajahan manusia.
C) Sebuah metafora untuk kekayaan duniawi.
D) Kristus yang dinantikan kedatangannya.
  • 40. Bagaimana Origen menanggapi kritik mengenai kapasitas bahtera Nuh?
A) Dia berpendapat bahwa Musa menggunakan ukuran 'cubit' Mesir yang lebih besar.
B) Dia mengklaim bahwa ukuran hewan lebih kecil pada zaman Alkitab.
C) Dia menyarankan bahwa hanya spesies tertentu yang diselamatkan.
D) Dia mengusulkan bahwa bahtera itu diperluas secara ajaib.
  • 41. Dalam teks Gnostik, siapa yang mencoba naik ke Bahtera bersama Nuh?
A) Abraham
B) Musa
C) Norea
D) Hawa
  • 42. Dalam teks-teks Mandaean, istilah apa yang digunakan untuk menggambarkan Bahtera Nuh?
A) kayu jati
B) kawila
C) fulk
D) safina
  • 43. Kitab mana dari Right Ginza yang membahas tentang bagaimana Nuh dan keluarganya diselamatkan dari banjir besar?
A) Kitab 24
B) Kitab 18
C) Kitab 54
D) Kitab 7
  • 44. Dalam Al-Quran, istilah apa yang digunakan untuk menggambarkan bahtera Nabi Nuh sebagai sebuah kapal biasa?
A) papan dan paku
B) fulk
C) kawila
D) safina
  • 45. Siapa yang menulis bahwa Allah mengungkapkan bentuk bahtera Nuh menyerupai perut burung?
A) Abd Allah ibn Abbas
B) Muhammad
C) Nuh
D) Masudi
  • 46. Menurut Masudi, di mana bahtera Nabi Nuh memulai perjalanannya?
A) Mekkah
B) Gunung Judi
C) Kufa, di bagian tengah Irak
D) Jazirat ibn Umar
  • 47. Agama manakah yang menganggap baik tradisi Abrahamik maupun tradisi India sebagai pembawa pesan ilahi?
A) Yahudisme
B) Agama Baháʼí
C) Islam
D) Mandaeisme
  • 48. Sarjana mana yang mengidentifikasi Gunung Judi dengan sebuah bukit di dekat Jazirat ibn Umar?
A) Muhammad
B) Nuh
C) Masudi
D) Abd Allah ibn Abbas
  • 49. Dalam tradisi Islam, bagaimana bentuk bahtera Nabi Nuh digambarkan?
A) Berbentuk persegi
B) Berbentuk lingkaran
C) Seperti perut burung
D) Sebuah kotak atau peti
  • 50. Surah Al-Qur'an mana yang menggambarkan bahtera sebagai 'sesuatu yang terbuat dari papan dan paku'?
A) Surah 54:13
B) Surah 11:44
C) Surah 29:15
D) Surah 7:64
  • 51. Dalam Perjanjian Baru versi Peshitta, istilah apa yang digunakan untuk menyebut Bahtera Nuh?
A) kapal
B) papan dan paku
C) perahu
D) kēʾwilā
  • 52. Seorang sejarawan abad pertama manakah yang melaporkan bahwa bangsa Armenia percaya bahwa sisa-sisa bahtera Nuh terletak di gunung Cordyaeans?
A) Mnaseas
B) Yosefus
C) Berossus
D) Nikolaus dari Damsaskus
  • 53. Menurut teks tersebut, terjemahan mana yang menyebut 'Cardyaei' sebagai 'negara para Kurdi'?
A) Epifanius dari Salamis
B) Terjemahan lainnya
C) Tulisan-tulisan Yosefus
D) Teks-teks Yunani Kuno
  • 54. Edisi mana dari Encyclopædia Britannica yang menggambarkan bahtera Nuh sebagai sesuatu yang nyata dan mencoba menjelaskan kapasitasnya untuk menampung hewan?
A) Edisi tahun 1771
B) Edisi tahun 1910
C) Edisi tahun 1860
D) Edisi tahun 1945
  • 55. Apa solusi yang diajukan dalam edisi tahun 1860 dari Encyclopædia Britannica untuk menampung semua jenis hewan di dalam bahtera?
A) Ruang yang lebih luas dari yang diperkirakan sebelumnya
B) Banjir lokal
C) Lebih sedikit spesies dari yang dibayangkan
D) Penjelasan supranatural
  • 56. Sarjana mana yang memberikan penjelasan rinci tentang aspek logistik bahtera Nuh pada abad ke-15?
A) Johannes Buteo
B) Irving Finkel
C) Alfonso Tostada
D) Nicolaus dari Damaskus
  • 57. Siapa yang menghitung dimensi internal Bahtera Nuh pada abad ke-16?
A) Epiphanius dari Salamis
B) Alfonso Tostada
C) John Chrysostom
D) Johannes Buteo
  • 58. Di mana replika miniatur perahu yang digambarkan dalam tablet paku kuno karya Finkel dipamerkan?
A) Eropa
B) Kerala, India
C) Armenia
D) Timur Tengah
  • 59. Kapan kapal Johan's Ark selesai dibangun?
A) 2008
B) 2015
C) 2012
D) 2016
Dibuat dengan That Quiz — situs pembuatan tes matematika dengan sumber daya untuk bidang studi lainnya.