A) New York B) Virginia C) Georgia D) Maryland
A) Hal itu memberdayakannya dan membantunya memperjuangkan penghapusan perbudakan. B) Hal itu membuat para pemiliknya senang. C) Hal itu merupakan persyaratan untuk mendapatkan kebebasan. D) Hal itu memungkinkannya untuk mendapatkan pekerjaan.
A) Tuan Freeland B) Tuan Covey C) Tuan Lloyd D) Kapten Anthony
A) 1863 B) 1850 C) 1831 D) 1845
A) Dia tidak peduli terhadap isu-isu yang berkaitan dengan perempuan. B) Dia berpendapat bahwa perempuan seharusnya fokus pada peran domestik. C) Dia mendukung hak suara perempuan dan kesetaraan. D) Dia menentang hak-hak perempuan.
A) Hubungan tersebut didasarkan pada saling menghormati. B) Hubungan tersebut ditandai dengan kekejaman dan ketidakseimbangan kekuasaan. C) Hubungan tersebut tidak relevan dengan hakikat perbudakan. D) Hubungan tersebut menguntungkan kedua belah pihak.
A) Cerita orang pertama dengan penggambaran yang jelas dan hidup. B) Analisis ilmiah. C) Fiksi sejarah. D) Narasi orang ketiga yang objektif.
A) Kebanyakan pemilik budak tidak mendukungnya. B) Hal itu memicu perlawanan dan kekerasan. C) Itu adalah jalan menuju kebebasan dan pemberdayaan diri. D) Hal itu memiliki sedikit dampak pada kehidupannya.
A) Pidatonya di pertemuan gerakan penghapusan perbudakan B) Pelariannya ke wilayah utara C) Pendidikan yang ia terima di Baltimore D) Pertarungannya dengan Tuan Covey
A) New Bedford, Massachusetts B) Baltimore, Maryland C) Lynn, Massachusetts D) Washington, D.C.
A) Satu B) Empat C) Tiga D) Dua
A) Hugh Auld B) William Lloyd Garrison C) Wendell Phillips D) Thomas Auld
A) Kurangnya dukungan B) Ketidaktahuan C) Ketakutan D) Kurangnya kesempatan
A) Thomas Auld B) Hugh Auld C) Edward Covey D) William Gardner
A) Kelompok Methodist di wilayah utara. B) Kemunafikan agama Kristen di wilayah selatan. C) Gerakan penghapusan perbudakan. D) Sistem hukum.
A) Lagu Pujian Para Budak B) Lagu Kebebasan C) Doa Para Abolisionis D) Sebuah Parodi
A) Lima ribu salinan B) Sepuluh ribu salinan C) Dua puluh ribu salinan D) Tiga ribu salinan
A) Lima belas ribu eksemplar B) Hampir 30.000 eksemplar C) Sepuluh ribu eksemplar D) Lima puluh ribu eksemplar
A) $710.96 B) $1000.00 C) $850.00 D) $500.00
A) Sebuah rumah B) Kredibilitas yang signifikan C) Pekerjaan baru D) Dukungan finansial
A) Frederick Douglass B) Richard D. Webb C) Penerbit asal Irlandia D) Seorang aktivis anti-perbudakan berkulit putih
A) Sebuah surat kabar untuk kaum kulit hitam, bernama North Star B) Sebuah sekolah C) Sebuah klub buku D) Sebuah kelompok teater
A) Angela Y. Davis B) A. C. C. Thompson C) Thomas Auld D) Margaret Fuller
A) Saidiya Hartman B) Margaret Fuller C) A. C. C. Thompson D) Fred Moten
A) 1970–1971 B) 2010 C) 1969 D) 1987
A) Saidiya Hartman B) Hortense Spillers C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) 1880 B) 1860 C) 1855 D) 1870
A) Dua tahun B) Satu tahun C) Enam bulan D) Tiga tahun
A) Negatif B) Sebagai sebuah kegagalan C) Netral D) Sangat positif
A) Saidiya Hartman B) Angela Y. Davis C) Hortense Spillers D) Fred Moten
A) Penerimaan dan kekaguman yang langsung. B) Keyakinan akan keakuratan sepenuhnya dari isi buku tersebut. C) Keraguan tentang bagaimana seorang mantan budak bisa terlihat begitu berpendidikan. D) Ketidakpedulian terhadap cerita-ceritanya.
A) Sebuah buku tentang dampak ekonomi perbudakan. B) Sebuah kritik terhadap narasi Douglass. C) Sebuah artikel tentang peran gender dalam perbudakan. D) Sebuah pamflet setebal 24 halaman berjudul "Kuliah tentang Pembebasan". |