A) New York B) Maryland C) Georgia D) Virginia
A) Hal itu merupakan persyaratan untuk mendapatkan kebebasan. B) Hal itu memungkinkannya untuk mendapatkan pekerjaan. C) Hal itu memberdayakannya dan membantunya memperjuangkan penghapusan perbudakan. D) Hal itu membuat para pemiliknya senang.
A) Tuan Freeland B) Tuan Lloyd C) Tuan Covey D) Kapten Anthony
A) 1845 B) 1831 C) 1850 D) 1863
A) Dia berpendapat bahwa perempuan seharusnya fokus pada peran domestik. B) Dia mendukung hak suara perempuan dan kesetaraan. C) Dia menentang hak-hak perempuan. D) Dia tidak peduli terhadap isu-isu yang berkaitan dengan perempuan.
A) Hubungan tersebut ditandai dengan kekejaman dan ketidakseimbangan kekuasaan. B) Hubungan tersebut menguntungkan kedua belah pihak. C) Hubungan tersebut didasarkan pada saling menghormati. D) Hubungan tersebut tidak relevan dengan hakikat perbudakan.
A) Cerita orang pertama dengan penggambaran yang jelas dan hidup. B) Fiksi sejarah. C) Narasi orang ketiga yang objektif. D) Analisis ilmiah.
A) Kebanyakan pemilik budak tidak mendukungnya. B) Hal itu memiliki sedikit dampak pada kehidupannya. C) Hal itu memicu perlawanan dan kekerasan. D) Itu adalah jalan menuju kebebasan dan pemberdayaan diri.
A) Pelariannya ke wilayah utara B) Pendidikan yang ia terima di Baltimore C) Pidatonya di pertemuan gerakan penghapusan perbudakan D) Pertarungannya dengan Tuan Covey
A) Lynn, Massachusetts B) Baltimore, Maryland C) Washington, D.C. D) New Bedford, Massachusetts
A) Tiga B) Satu C) Empat D) Dua
A) Wendell Phillips B) Thomas Auld C) William Lloyd Garrison D) Hugh Auld
A) Ketidaktahuan B) Ketakutan C) Kurangnya dukungan D) Kurangnya kesempatan
A) Thomas Auld B) Hugh Auld C) Edward Covey D) William Gardner
A) Sistem hukum. B) Kemunafikan agama Kristen di wilayah selatan. C) Kelompok Methodist di wilayah utara. D) Gerakan penghapusan perbudakan.
A) Lagu Kebebasan B) Lagu Pujian Para Budak C) Doa Para Abolisionis D) Sebuah Parodi
A) Sepuluh ribu salinan B) Lima ribu salinan C) Tiga ribu salinan D) Dua puluh ribu salinan
A) Lima belas ribu eksemplar B) Sepuluh ribu eksemplar C) Hampir 30.000 eksemplar D) Lima puluh ribu eksemplar
A) $1000.00 B) $710.96 C) $500.00 D) $850.00
A) Pekerjaan baru B) Sebuah rumah C) Dukungan finansial D) Kredibilitas yang signifikan
A) Seorang aktivis anti-perbudakan berkulit putih B) Penerbit asal Irlandia C) Richard D. Webb D) Frederick Douglass
A) Sebuah sekolah B) Sebuah klub buku C) Sebuah surat kabar untuk kaum kulit hitam, bernama North Star D) Sebuah kelompok teater
A) Margaret Fuller B) Angela Y. Davis C) Thomas Auld D) A. C. C. Thompson
A) Saidiya Hartman B) A. C. C. Thompson C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) 1987 B) 2010 C) 1969 D) 1970–1971
A) Margaret Fuller B) Saidiya Hartman C) Hortense Spillers D) Fred Moten
A) 1860 B) 1855 C) 1880 D) 1870
A) Enam bulan B) Dua tahun C) Satu tahun D) Tiga tahun
A) Netral B) Sangat positif C) Sebagai sebuah kegagalan D) Negatif
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Angela Y. Davis
A) Keraguan tentang bagaimana seorang mantan budak bisa terlihat begitu berpendidikan. B) Penerimaan dan kekaguman yang langsung. C) Ketidakpedulian terhadap cerita-ceritanya. D) Keyakinan akan keakuratan sepenuhnya dari isi buku tersebut.
A) Sebuah pamflet setebal 24 halaman berjudul "Kuliah tentang Pembebasan". B) Sebuah artikel tentang peran gender dalam perbudakan. C) Sebuah buku tentang dampak ekonomi perbudakan. D) Sebuah kritik terhadap narasi Douglass. |