A) Un computador. B) Un celular C) Una cámara digital.
A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca. B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro. C) Los niños y niñas que sean creativos.
A) En la Biblioteca Municipal de Talca. B) En la página www.biblioredes.cl/talca. C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
A) De los orígenes de la comida chilena. B) De la comida chilena en las distintas estaciones. C) De los mejores platos de la comida chilena. D) De la comida chilena en las distintas regiones.
A) Las aceitunas. B) El queque. C) El merengue. D) Las humitas.
A) mapuches y chilotes. B) franceses y alemanes. C) españoles y árabes.
A) Española. B) Francesa. C) Árabe. D) Alemana.
A) Que nace de una mezcla de influencias culturales. B) Que es un aporte para la cultura de un país. C) Que pertenece a la tradición de un país. D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
A) Cocina dulce. B) Cultura gastronómica. C) Comida criolla. D) Tradición culinaria.
A) Su timidez. B) Su curiosidad. C) Su temor. D) Su asombro.
A) Para alabar a las estrellas. B) Para proteger a las estrellas. C) Para asustar a las estrellas. D) Para engañar a las estrellas.
A) Porque están asustadas. B) Porque va a amanecer. C) Porque se acabó la invitación. D) Porque se aburrieron.
A) Conversación. B) Pregunta. C) Recuerdo. D) Sueño.
A) 3 B) 4 C) 1
A) 3 B) 2 C) 1
A) Para pelar los cables. B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. C) Para poner el tornillo. D) Para que se ablande el limón.
A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón. B) Unir los limones con los cables. C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales. B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. D) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
A) Cómo debe quedar una pila de limón. B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón. C) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para que su pueblo lo respetara. B) Para que solo él pudiera hacer fuego. C) Para poner a un niño a prueba. D) Para cuidar la naturaleza.
A) Por promulgar una ley. B) Por distraerse con la conversación de un niño. C) Por pedir ayuda a un niño para gobernar D) Por querer quebrantar su propia ley.
A) Pasó la noche en medio del frío. B) Cambió la ley. C) Pidió al muchacho romper unas ramas. D) Ordenó al muchacho encender una fogata.
A) Porque el muchacho amaba la naturaleza. B) Porque el muchacho era su amigo. C) Porque el muchacho obedecía las leyes. D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
|