A) Sistem pengajaran nasional B) Sistem pengajaran C) Sistem pendidikan D) Sistem Pendidikan Nasional E) Sistem pembelajaran
A) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pendidikan B) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pengajaran C) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pengajaran D) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan E) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang
A) Pancasila dan UUD B) Penekanan pokok dari tujuan pendidikan C) Pendekatan meralisasikan D) A B C dan D benar E) Perbedaan pada penekanan pokok
A) kurikulum 1950 B) kurikulum 1954 C) kurikulum 1952 D) kurikulum 1951 E) kurikulum 1953
A) daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. B) daftar mata pelajaran dan jam pengajaran C) daftar materi pelajaran dan cara pengajarannya D) daftar materi pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. E) cara pengajarannya
A) Cipta B) Rasa C) Karya dan moral D) Karsa E) A B C dan D benar
A) Standar isi B) materi pelajaran C) Kompetensi dasar D) Isi pelajaran E) Daftar pelajaran
A) Lebih terjamin B) lebih efisien dan efektif. C) Lebih afesiensi D) Lebih afektif E) Lebih teratur
A) PSSI B) PSII C) PPSI D) PISI E) PPIS
A) KBK B) Satuan pelajaran C) Satuan pendidikan D) K-13 E) KTSP
A) Kurikulum 1976 yang Disempurnakan. B) Kurikulum 1975 yang Disempurnakan. C) Kurikulum 1979 yang Disempurnakan. D) Kurikulum 1977 yang Disempurnakan. E) Kurikulum 1978 yang Disempurnakan.
A) Cadangan B) Tokok utama C) Objek belajar D) Alat peraga belajar E) Subjek belajar
A) CSAB B) CBSA C) CBAA D) CBAS E) CBSS
A) Kebutuhan pokok B) Kebutuhan bersama C) Kebutuhan kelompok D) Kebutuhan individu E) kebutuhan daerah masing-masing
A) Satuan pengajaran B) Satuan pelajaran C) KTSP D) KBK E) K-13
A) Kompetensi dasar yang mesti dicapai siswa B) Kompetensi yang mesti dicapai siswa C) Aturan pelajaran yang mesti dicapai siswa D) Standar isi yang mesti dicapai siswa E) Proses pengajaran yang mesti dicapai siswa
A) K-13 B) KTSP C) Satuan pengajaran D) Satuan pelajaran E) KBK
A) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai B) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi sesuai C) guru lebih diberikan kebebasan untuk pengajaran merencanakan sesuai D) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi pembelajaran sesuai E) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai
A) perubahan proses pengajaran dan proses penilaian B) perubahan proses pembelajaran dan proses pengajaran C) perubahan proses pembelajaran dan proses penilaian D) perubahan proses penerapan dan proses penilaian E) perubahan proses pembelajaran dan proses perancanaan
A) K-13 B) KTSP C) Satuan pelajaran D) KBK E) Satuan pengajaran |