A) Sistem Pendidikan Nasional B) Sistem pendidikan C) Sistem pengajaran nasional D) Sistem pengajaran E) Sistem pembelajaran
A) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pengajaran B) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang C) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pendidikan D) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pengajaran E) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan
A) Pancasila dan UUD B) Pendekatan meralisasikan C) A B C dan D benar D) Perbedaan pada penekanan pokok E) Penekanan pokok dari tujuan pendidikan
A) kurikulum 1950 B) kurikulum 1954 C) kurikulum 1953 D) kurikulum 1951 E) kurikulum 1952
A) daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. B) daftar mata pelajaran dan jam pengajaran C) daftar materi pelajaran dan cara pengajarannya D) daftar materi pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. E) cara pengajarannya
A) Rasa B) Cipta C) Karya dan moral D) A B C dan D benar E) Karsa
A) Daftar pelajaran B) materi pelajaran C) Standar isi D) Kompetensi dasar E) Isi pelajaran
A) Lebih afektif B) lebih efisien dan efektif. C) Lebih teratur D) Lebih terjamin E) Lebih afesiensi
A) PSSI B) PSII C) PPSI D) PPIS E) PISI
A) Satuan pendidikan B) KBK C) Satuan pelajaran D) K-13 E) KTSP
A) Kurikulum 1977 yang Disempurnakan. B) Kurikulum 1976 yang Disempurnakan. C) Kurikulum 1978 yang Disempurnakan. D) Kurikulum 1979 yang Disempurnakan. E) Kurikulum 1975 yang Disempurnakan.
A) Subjek belajar B) Tokok utama C) Alat peraga belajar D) Objek belajar E) Cadangan
A) CSAB B) CBSS C) CBAS D) CBAA E) CBSA
A) Kebutuhan kelompok B) Kebutuhan pokok C) Kebutuhan individu D) kebutuhan daerah masing-masing E) Kebutuhan bersama
A) K-13 B) Satuan pelajaran C) Satuan pengajaran D) KBK E) KTSP
A) Standar isi yang mesti dicapai siswa B) Proses pengajaran yang mesti dicapai siswa C) Kompetensi yang mesti dicapai siswa D) Aturan pelajaran yang mesti dicapai siswa E) Kompetensi dasar yang mesti dicapai siswa
A) K-13 B) Satuan pelajaran C) KTSP D) Satuan pengajaran E) KBK
A) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi pembelajaran sesuai B) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai C) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi sesuai D) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai E) guru lebih diberikan kebebasan untuk pengajaran merencanakan sesuai
A) perubahan proses pengajaran dan proses penilaian B) perubahan proses pembelajaran dan proses perancanaan C) perubahan proses penerapan dan proses penilaian D) perubahan proses pembelajaran dan proses pengajaran E) perubahan proses pembelajaran dan proses penilaian
A) Satuan pelajaran B) KTSP C) KBK D) K-13 E) Satuan pengajaran |